人教版(2024)数学三年级下册2. 1口算除法 练习课 口算除法课件(共23张PPT)

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人教版(2024)数学三年级下册2. 1口算除法 练习课 口算除法课件(共23张PPT)

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(共23张PPT)
人教版(2024)
数学 三年级

1. 口算除法
第二单元 除数是一位数的除法
练习课 口算除法
春天到了,森林里的小动物们要举办“劳动小能手”
比赛,需要分配工具和任务。这其中藏着很多除法问题, 我们一起帮它们解决吧!
之前我们学过除数是一位数的除法,口算时可以怎样算
可以把被除数拆成整十和个位数,分别除以除数再相加。
情境导入,激发兴趣
第一关:工具分配——口算大闯关
1. 30÷3= 36÷3= 400÷2= 7000÷7=
70÷7= 88÷4= 800÷2= 9000÷3=
180÷6= 48÷2= 450÷5= 6400÷8=
你是怎么把两位数拆成“整十数”和“个位数”来计算的?
分层练习,闯关挑战
10
30
12
22
24
200
400
90
1000
3000
800
10
拆分思路:36÷3(30÷3=10,6÷3=2,10+2=12);
88÷4(80÷4=20,8÷4=2,20+2=22)。
完成这组口算题后,你发现了什么规律?
发现:整十数÷一位数,商是整十数;
两位数÷一位数,可拆分成整十数和个位数分别 除以一位数后求和。
分层练习,闯关挑战
第二关:物资整理——填表找规律
按照装箱规则,先填表,再找一找数量的变化规律。
分层练习,闯关挑战
20
40
50
80
300
100
60
50
规律:除数不变,被除数越大,商越大;
被除数不变,除数越大,商越小。
通过对前两关的练习,相信大家对算理和方法都 有了更好的掌握。下面通过一组新的练习来再次巩固一位数除整十、整百、整千数及两位数、几百几十数的口算方法。
分层练习,闯关挑战
6.
分层练习,闯关挑战
被除数 500 4000 560 86 350 63
除数 5 8 7 2 7 3

100
500
80
43
50
21
第三关:任务分工——解决实际问题
任务1:集体劳动
90只小动物分组进行劳动,如果排成数量相同的9列或排成数量相同的3个圆圈,每列或每个圆圈有多少只
你能尝试列出算式吗
分层练习,闯关挑战
90÷9或90÷3。
答案:
90÷9=10(只),每列有10只;
90÷3=30(只),每个圆圈有30只。
分层练习,闯关挑战
任务2:种花任务
88盆花要摆在2个花里,平均每个花坛摆多少盆花 每个花坛里的花摆4行,每行摆多少盆
先分花坛还是先分行
先分花坛,再分行,两步除法。
谁能尝试列一下算式
分层练习,闯关挑战
第一问,88÷2;第二问,44÷4。
答案:
88÷2=44(盆),平均每个花坛摆44盆;
44÷4=11(盆),每行摆11盆。
分层练习,闯关挑战
一只老虎的体重是一只梅花鹿的3倍,是一只藏羚羊的6倍。
任务3:体重比拼
分层练习,闯关挑战
老虎
240千克
梅花鹿
( )千克
藏羚羊
( )千克
已知一个数是另一个数的几倍,求另一个数,用 什么方法
已知倍数求1份量用除法。
答案:
梅花鹿:240÷3=80(千克);
藏羚羊:240÷6=40(千克)。
分层练习,闯关挑战
第四关:做规划——估算应用
分层练习,闯关挑战
任务4:买奖品
用148元买了3个奖品,平均每个大约多少钱?
148÷3≈50(元),平均每个大约50元。
带50元够买1个吗?为什么?
带50元够买1个。因为估算时,我们将148看作150来 计算,150÷3=50(元)。实际每个奖品的价格略低于50元, 所以带50元够买1个。
任务5:路程规划
从赛场到休息区490米,6分钟走到,平均每分钟大约走多少米?
490÷6≈80(米)。平均每分钟大约走80米。
为什么这样估
方便计算,结果接近实际值。
分层练习,闯关挑战
要准时回到赛场,我们该怎么估算步行速度?
我们将490米看作480米来估算,得到平均每分钟大约走80米。由于实际路程比480米更长,所以实际所需的步行速度应略高于80米/分钟。因此,为了确保准时返回,我们在步行时每分钟至少要走到80米以上,或者适当加快步伐。
分层练习,闯关挑战
第五关:综合挑战—全能小能手
任务6:快速计算
9.先计算第一行和第三行的算式,再估算第二行算式的结果。
320÷4= 420÷6= 560÷7=
326÷4≈ 475÷6≈ 617÷7≈
360÷4= 480÷6= 630÷7=
分层练习,闯关挑战
80
90
80
70
80
80
80
90
90
完成这组练习后,你发现了估算有什么规律或技巧?
发现:估算时,可以先用接近的整十、整百数进行准确计算,再根据这个结果推断原算式的近似值。这样能提高估算的速度和准确性。
分层练习,闯关挑战
课堂总结
比赛圆满结束!恭喜大家通过所有关卡,成为 “数学小助手”!
在比赛中我们用了哪些除法知识
口算拆分、分步解决问题、估算。
作业设计
教材练习二第10、11题。
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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