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三年级语文第二学期第4周高效作业单
一、认真抄写。(8分)
我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。
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二、看拼音，根据语境写词语。(10分)
1.陶罐很qiān　xū(　　 　)，但并不nuò　ruò(　 　 　　)。
2.铁罐最终变成了 chén 　tǔ(　　 　　)， 为自己的jiāo ào(　 　 　 　)付出了dài　jià(　 　 　　)。
三、选择题。(21分)
1.下面的字中和“冀”读音相同的是(　 　)。
A.翼　　　B.计　　　C.北　　　D.共
2.“考(　　)、样(　　)、解(　　)”，括号中应该填入的字分别是(　 　)。
A.释　试　式　 B.试　式　释 C.式　释　试　　　　D.试　释　式
3.“因释其耒而守株”中“因”的意思是( 　　)。
A.因为　　B.原因　　C.于是　　D.因果
4.“因释其耒而守株”这个句子节奏划分正确的一项是(　 　)。
A.因/释/其耒而/守株 B.因释/其耒而守/株
C.因/释其耒/而守株 D.因释/其耒/而守株
5.将下列词语依次填入句中的横线处,最恰当的一项是( )。
荷塘里一朵朵 的荷花,竞相开放,各有各的形态,散发缕缕清香，招引了许多蝴蝶在花间 。很快到了傍晚，我们 地离开了荷花池。
A.依依不舍 翩翩起舞 亭亭玉立 B.翩翩起舞 亭亭玉立 依依不舍
C.亭亭玉立 翩翩起舞 依依不舍 D.翩翩起舞 依依不舍 亭亭玉立
6.下列句子中与“鱼儿在水中做游戏”所用的修辞手法相同的一项是 ( )
A.乌鸦的羽毛像黑色的衬衫。
B.蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。
C.小燕子带了它的剪刀似的尾巴。
D.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。
7.“这种蚂蚱,抓住它,它就吐出一泡褐色的口水,顶讨厌”一句中“顶”的意思
是( )。
A.用头支承 B.物体最高的部分 C.表示程度最高 D.顶撞
8.下列句子是从什么角度来描写昆虫的 (填序号)
A.外形 B.动作 C.声音
（1）蚂蚱飞起来会咯咯作响,不知道它是怎么弄出这种声音的。 ( )
（2）飞来一只独角仙,摔在灯下。( )
（3）它的壳多为深色,挺硬的,头部尖端有一只犀牛一样的角。( )
9.根据形声字特点,“赆”字的读音与( )相近,意思与_____有关。( )
A.尽 动物 B.尽 金钱 C.页 贝壳 D.页 终点
10.“偶尔沾了一下水面”中的“沾”在文中的含义是( )。
A.指燕子很喜欢水
B.指燕子飞行速度很快
C.燕子在飞行时不小心碰到水
D.燕子飞行时需要时不时地喝水
11.下面的句子运用的修辞手法是( )。
那边还有几对小燕子,闲散地在纤细的电线上休憩。
拟人 B.比喻 C.夸张 D.对偶
12.下列词语中“儿”的读音与用法与其他三项不同的一项是( )。
A.女儿 B.花骨朵儿 C.手绢儿 D.花瓣儿
四、选字填空，组成词语。(填序号)(10分)
①骄　　　②娇　　　③桥
(　 　)阳　　(　 　)嫩　　(　 　)横 大(　 　)　　(　　)兵必败
①陶　　　②淘　　　③掏
(　　)瓷　　(　　)气　　　(　 　)醉 (　 　)洞　　　(　　)冶情操
五、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(3分)
1.“兔走触株”中的“走”和“走路”中的“走”是一个意思。(　　)
2.“耒”是古代用来耕田的一种农具。 (　　)
3.“冀复得兔”的意思是：希望能再得到兔子。 (　　)
六、在括号中填入恰当的词语。(6分)
(　　　　)的铁罐 　(　　　　)的东西 (　　　　)的堆积物　　
(　　　　)地回答 (　　　　)地大叫　 (　　　　)地问
七、阅读理解。
（一）(14分)
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
解释文中的字。(6分)
株：__________ 走：__________ 颈：__________
因：__________ 释：__________ 冀：__________
2.写出这个故事的起因、经过和结果。(用原文回答)(6分)
起因：_____________________________________________________
经过：_____________________________________________________
结果：_____________________________________________________
3.这个故事告诉我们的道理是(　 　)(2分)
A.只要心中有希望，就会有奇迹发生。
B.只有把握住机会的人才会取得成功。
C.不能把偶然发生的事当作经常发生的事，更不能有不劳而获的想法。
（二）(13分)
“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
1. 选段描写了铁罐和陶罐的________和________(A.动作　B.语言　C.神态)，从中可以看出铁罐很____________，而陶罐十分____________。(8分)
2.下列关于选段的说法错误的一项是(　 　)(2分)
A.铁罐能说会道，陶罐争辩不过它。
B.铁罐看不起陶罐，不愿与陶罐和睦相处。
C.“不敢，铁罐兄弟”体现出陶罐有礼貌、谦虚。
3.你想对铁罐说什么？(3分)
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（三）机灵的小麻雀(20分)
①在我家的院子里，常常能看到小麻雀的身影。它们真是一群机灵的小家
伙。
②)小麻雀的羽毛是棕色和黑色相间的，看上去毛茸茸的。它们那小小的脑袋上，嵌着一对滴溜溜乱转的黑眼睛，好像两颗闪烁的小黑豆。尖尖的小嘴巴,总是不停地啄来啄去。它们的翅膀虽小，却十分有力,“扑棱棱”几下就能飞得很快。细细的小腿，紧紧地抓住树枝或者地面，站得稳稳当当。
③小麻雀觅食的时候可有意思啦。它们会在地上蹦蹦跳跳地寻找食物，旦发现了小虫子或者掉在地上的米粒，就会迅速地冲过去，用那尖尖的嘴巴一下子啄起来。有时候，它们还会一边吃，一边警惕地观察着周围的动静，只要有一点儿风吹草动，就会立刻拍拍翅膀飞走。
④小麻雀还很喜欢热闹。天气好的时候，它们常常会一群一群地聚集在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停，好像在举办一场欢乐的聚会，你一言我一语，热闹极了。
1.从文中找出描写小麻雀外形特点的词语填空。(8分)
(1)小麻雀的羽毛( )，眼睛( )，嘴巴( )。
(2)整体描写小麻雀特点的词语是( )。
2.联系上下文，说说“风吹草动”的意思。(2分)
3.作者观察小麻雀的顺序是( )。(2分)
A.从整体到部分，从上到下
B.从部分到整体，从上到下
C.从整体到部分，从下到上
4.短文介绍了小麻雀三个方面的内容，分别是 、 、
。 (6分)
5.文中画横线的句子运用了什么修辞手法 ( )(2分)
A.比喻 B.拟人 C.夸张

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