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第十三周周练
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任务一：整理校报素材
整理校报素材的过程中，小文遇到一些挑战，请你帮他来攻关吧。
1、读句子，看拼音写词语。（7分）
深深浅浅的脚印，写满成长的故事。náng yíng yè dú（ ）的车胤告诉我们学习要勤奋刻苦；遭遇jié nàn（ ）时不huāng máng（ ），即使被dí rén（ ）捆绑起gē bo（ ），打得身体左右yáo huàng（ ）也毫不屈服的少年雨来告诉我们要勇于担当。
2. 下面每组词语中，加点字的读音完全相同的一项是（ ）（2分）
A. 塞车 瓶塞 塞外风光 B. 强迫 勉强 强词夺理
C. 吭声 吭气 引吭高歌 D. 吧嗒 吧台 咱们走吧
3. 给加点字选择正确的解释。（4分）
（1）博学多通 （ ） A. 传达。B. 通过。C. 通晓，明白。
（2）还卒业 （ ） A. 完成。B. 差役。C. 终于。
（3）家贫不常得油 （ ） A. 缺乏。B. 贫穷。C. 絮叨。
（4）逢老媪方磨铁杵 （ ） A. 正直。B. 正在。C. 方法。
4. 下列成语与相关人物搭配有误的一项是（ ）（2分）
A. 程门立雪——杨坚 B. 悬梁刺股——孙敬、苏秦
C. 手不释卷——吕蒙 D. 凿壁偷光——匡衡
5. 读句子，填写恰当的拟声词。（2分）
（1）老师一走进教室，__________说话的声音就停止了，只听见__________翻课本的声音。
（2）他们一路说笑着，一路__________地踩着雪走过来。
（3）只听见__________一声，雨来扎进河里不见了。
6. 下列句子中，标点使用正确的一项是（ ）（2分）
A. 推开门一看，山川，河流，树林，房屋，全都覆盖上了一层厚厚的雪。
B. 大家齐声念起来：“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。”
C. 我写的一篇作文“我爱家乡的银杏树”在作文竞赛中获奖了。
D. 它要是高兴，能比谁都温柔可亲，用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
7. 下列说法有误的一项是（ ）（2分）
A. 课文写雨来的游泳本领高，表现了他机智灵活的一面，也为他后面脱险埋下了伏笔。
B. 《铁杵成针》这个故事告诉我们：只有坚持不懈地勤奋学习，才能取得成就。
C. 《我们家的男子汉》的作者是管桦，课文第二部分写“他对独立的要求”，字里行间流露出作者对小外甥的关爱与赞赏之情。
D. 用小标题或空行的方式把长文章分成几部分来写，能帮助我们把握主要内容。
8. （名校期末真题）根据要求完成句子练习。（6分）
（1）黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。（缩写句子）（2分）
（2）体会加点部分表达的感情，再照样子改写句子。（4分）
例①：雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。
妹妹跳着轻快的舞蹈。________________________________________
例②：那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
他甩开了敌人的手。________________________________________
9. 感悟成长故事，完成填空。（12分）
（1）（教材核心题）用小标题概括《小英雄雨来》（节选）的主要内容。（8分）
游泳本领高
机制脱险
“胤__________，博学多通。家贫不常得油，夏月____________________，以夜继日焉”，其中“以夜继日焉”可以用成语“__________”来概括，意思是____________________。（4分）
任务二：校报专栏编辑
校报专栏一——书法作品展示台
请你默写《独坐敬亭山》，向校报投稿。注意书写要工整、美观。（4分）
独坐敬亭山
， 。
， 。
校报专栏二——成长烦恼对话角
11. （新趋势·情境学习）最近，你的好朋友王林沉迷于网络游戏，你该怎么劝他，才能既不影响你们的友谊，又起到正确引导的作用呢？请把对话补充完整。（3分）
我：
王林：放心吧，我作业都做完了，再说我的身体挺好的。
我：
校报专栏三——成长故事分享会
【选文一】 市肆博览
充①好博览而不守②章句③。家贫无书，常 游 洛 阳 市 肆④ 阅 所 卖 书 一 见 辄⑤ 能 诵 忆。日久，遂⑥博通百家之言。
【注释】①充：东汉思想家王充。②守：拘泥。 ③章句：研究分析古书章节句读。④市肆：市中店铺。 ⑤辄：就，便。⑥遂：就，于是。
【选文二】 丑小鸭的求学路
①从前有一个穷孩子，他热爱戏剧，最大的愿望就是能写剧本，并在皇家剧院演戏。但是别人都劝这个长着小丑般大鼻子的笨拙男孩放弃，甚至有人嘲笑他：“一个穷孩子想要写剧本？我劝你还是去学一门有用的手艺吧。”
②他想要离家去追寻自己的理想，这时他才14岁。他告诉母亲：“只要我愿意努力，我的名字一定会流传千古。”
③后来经人资助，他进入了学校。无数个夜晚，其他孩子早已进入梦乡，他仍独自坐在昏黄的灯下，一页一页地翻阅着书籍，手中的笔在纸上飞快地舞动着。
④几年后，他带着作品来到了哥本哈根。他挨家挨户地按门铃，几乎拜访了所有达官贵人，却没有人赏识他。他衣衫褴褛地流落街头，却仍不减心中的热情。
⑤终于在1835年，他发表的童话故事吸引了儿童的目光，他写的童话故事被译成多种文字，风靡世界。这时，距离他离开家已经16年了。他说：“在我还是一只丑小鸭的时候，我连做梦也没有想到有这么多的幸福！”
⑥这只曾经的“丑小鸭”正是家喻户晓的“世界童话之王”安徒生。
12. 给加点字选择正确的解释。（2分）
（1）充好博览 A. 喜爱 B. 友爱 C. 容易 D. 便于 （ ）
（2）博通百家之言 A. 大 B. 广泛 C. 讨取 D. 宽广 （ ）
13. 给选文中的画线句子加上恰当的标点符号（两处），并写出句子的意思。（2分）
联系选文一和选文二，照样子补全名人求学故事卡。（5分）
15. 小语和小文发现文中人物有很多相似之处，请将对话补充完整。（2分）
小文：我发现两个故事的主人公家境都很贫穷。
小语：他们都很努力地克服读书求学时遇到的困难，都是__________的人。
小文：所以后来，他们都________________________________________。
【选文三】 我的老师
我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些良善，但对家里的所有来客都不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见他，只逗着他取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。
A
幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接。阿姨问：“你不要？”他说：“花儿疼不疼？”人们对于美好的东西，往往不加爱惜，只想占有，甚至残害。孙涵泊却视一切都有生命，加以怜悯和尊重。我想，他真该做我的老师。
B
每每遇到电视上开始播放国歌，他就要站在椅子上，双手打起节拍。不管在座的是惊讶还是嗤（chī）笑，他都目不旁视。我是没有这种大气派的，为了自己的身家平安和一点儿事业，时时小心，事事怯场，结果失了许多志气。孙涵泊却遵从内心，无所畏惧，他真该做我的老师。
C
有一次，我在他家书写条幅，许多人围着看，一片叫好，他也挤了过来。他爹问：“你来看什么？”他说：“看写。”再问：“写的什么？”说：“字。”又问：“什么字？”说：“黑字。”我的文章和书法本不高明，却向来有人恭维，我也恭维过别人，比如听别人说过某某的文章好，拿来看了，怎么也看不出好在哪里，但我想要证明我的鉴赏水平，我得表示谦虚和尊敬。孙涵泊不瞧人脸色，说话直奔根本，毫不虚伪，大方自然。的的确确，他真该做我的老师。
16. 短文中，作者描写的老师是一个__________（年龄）的小孩，名叫__________。以下不是作者用来形容这个小孩特点的词语是（ ）（4分）
A. 善良、傲慢 B. 怜悯、尊重
C. 无所畏惧 D. 恭维、谦虚
17. 请用小标题概括这三部分的内容，并简要概括短文的主要内容。（4分）
A B C
主要内容：
“他真该做我的老师”在文中反复出现，有什么作用？（2分）
作者为什么称这个孩子为“我的老师”？（3分）
八、习作。（30分）
在人生旅途中，你一定学会了不少的本领、技能，在学的过程中，你一定经历了一些酸、甜、苦、辣，最终才取得了成功。那么，你学会了什么？如何学会的呢？有什么收获呢？写下来跟大家分享一下吧！题目自拟，不少于350字。

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