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(共39张PPT)
青岛版（六三制）（2024）
数学 三年级
下
第4节 综合与实践
第七单元 总复习
知识梳理——构建时空度量知识网
1.自主回忆,唤醒旧知。
学生独立完成知识梳理单:
(1)填空:一年有( )个月,大月有( )天(列举月份),小月有( )天,2月平年有( )天、闰年有( )天。
12
31
30
28
29
知识梳理——构建时空度量知识网
(2)转换:将“晚上9时”转换为24时记时法是（ ）,“16时40分”转换为12时记时法是（ ）。
(3)连线:
50cm 体重
3.8kg 长度
21时
下午4时40分
知识梳理——构建时空度量知识网
2.小组合作,完善知识。
小组交流梳理单,重点讨论:
(1)如何判断闰年(如“1988年是闰年吗 ”“2022年是闰年吗 ”)。
(2)如何计算两个日期之间的天数。
知识梳理——构建时空度量知识网
(3)如何根据24时记时法判断某一时刻是早晨或晚上。
(4)24时记时法的应用场景(如电视节目表、车站时刻表)。
(5)度量衡的生活意义(要根据个人的身高、体重购买衣服)。
知识梳理——构建时空度量知识网
3.全班展示,聚焦核心。
请2～3组代表展示思维导图,分享易错点。
分层练习与实操——巩固核心考点
(一)基础过关——“我是时空小能手”
1.知识精准练。
(1)时间类:
分层练习与实操——巩固核心考点
小晨说从早晨5时到晚上9时,共经过了4小时,他说得对吗
从早晨5时到晚上9时,共经过了21-5=16(小时)。小晨说得不对。
分层练习与实操——巩固核心考点
(2)度量类:对比欢欢、贝贝、宝宝的体重,按从重到轻的顺序排列。
欢欢3.8kg＞贝贝3.6kg＞宝宝3.2kg。
(3)单位类:判断“贝贝出生体重36kg”是否合理。
不合理。根据生活常识,贝贝出生体重应该是3.6kg。
分层练习与实操——巩固核心考点
2.教具实操练。
利用日历模型,小组合作完成“日期推算”。
从“2011年1月19日”往后数2天,是小明的生日,推断小明的生日是哪天
学生3～4人为一组,分析线索、分工计算。
小明的生日是1月21日。
分层练习与实操——巩固核心考点
(二)提升突破——“我是生活小侦探”
1.
分层练习与实操——巩固核心考点
(1)谁是早晨出生的 谁是晚上出生的
贝贝是早晨出生的,欢欢是晚上出生的。
分层练习与实操——巩固核心考点
(2)谁出生时的体长最长 谁最短 请按从长到短的顺序排一排。
欢欢体长最长,贝贝最短。按从长到短排序——欢欢＞宝宝＞贝贝。
分层练习与实操——巩固核心考点
(3)你还能提出什么问题
宝宝比贝贝晚出生几小时
分层练习与实操——巩固核心考点
2.生活场景规划。
(1)时间规划:结合24时记时法,设计“我的一天时间表”如8:00-9:00早读,12:00-13:00午休,15:30-17:00运动),同时用12时记时法标注。
分层练习与实操——巩固核心考点
(2)度量应用:用直尺测量自己的文具(如铅笔长约18cm),用体重秤模拟“体检记录”(如体重40kg),记录并与同学交流数据。
分层练习与实操——巩固核心考点
3.生活实际。
中国航天事业捷报频传。2021年10月16日,神舟十三号载人飞船发射成功,并于2022年4月16日成功返回地面;2022年6月5日,神舟十四号载人飞船发射成功……
分层练习与实操——巩固核心考点
(1)神舟十三号航天员乘组在轨工作生活多少天 约合几个月
2021年10月16日到2021年10月31日,天数为31-16=15(天);2021年11月有30天;2021年12月有31天。
分层练习与实操——巩固核心考点
2022年1月有31天;2022年是平年,2月有28天;2022年3月有31天;2022年4月1日到2022年4月16日有16天。
将这些天数相加:
15+30+31+31+28+31+16=182(天)。
答:在轨工作生活182天。
分层练习与实操——巩固核心考点
通常一个月按30天计算
182÷30≈6(个)
答:约合6个月。
分层练习与实操——巩固核心考点
(2)神舟十三号与神舟十四号两艘飞船发射时间相隔多少天
2021年10月16日到2021年10月31日,天数为31-16=15(天);2021年11月有30天;2021年12月有31天。
分层练习与实操——巩固核心考点
2022年1月有31天;2022年2月有28天;2022年3月有31天;2022年4月有30天;2022年5月有31天;2022年6月1日到2022年6月5日有5天。
分层练习与实操——巩固核心考点
将这些天数相加:
15+30+31+31+28+31+30+31+5=232(天)。
答:两艘飞船发射时间相隔232天。
分层练习与实操——巩固核心考点
分层练习与实操——巩固核心考点
4.传统文化链接。
分层练习与实操——巩固核心考点
(1)古人如何用土圭测量日影确定节气
(2)二十四节气与农业生活的关系,体会祖先的智慧。
错题辨析——攻克“薄弱难点”
1.错题展示与分析。
错误1:计算“7月7日到9月1日暑假天数”时,算成“31-7+31=55(天)”(漏算7月7日当天,正确应为31-7+1+31=56(天)。
错题辨析——攻克“薄弱难点”
错误2:将22:40转换为12时记时法时,写成10:40(漏写“晚上”,正确应为晚上10:40)。
错误3:判断2022年是闰年(2022÷4=505.5,不是4的倍数,应为平年)。
错题辨析——攻克“薄弱难点”
2.小组讨论避错技巧。
小组合作总结避错方法。
(1)计算跨月天数:先算当月剩余天数(算头算尾),再加下月完整天数。
错题辨析——攻克“薄弱难点”
(2)24时记时法转换:超过12时的,减12后加“下午或晚上”,不足12时的加“早晨或上午”。
(3)闰年判断:普通年份÷4,整百年÷400,能整除的是闰年。
错题辨析——攻克“薄弱难点”
3.自主纠错与总结。
在错题本上记录典型错题,写下“错例+错因+避错小技巧”,并重新完成错题。
总结提升——串联“时间与生活”
1.知识回顾与生活关联。
本节课你学会了哪些知识 在生活中能用到吗
(1)时间知识:看电影时用24时记时法确认场次,计算假期剩余天数。
总结提升——串联“时间与生活”
(2)度量知识:买鞋子时看尺码(对应长度),买水果时看重量。
(3)文化知识:根据二十四节气安排穿衣。
总结提升——串联“时间与生活”
2.习惯培养与情感升华。
结合守时的重要性,分享自己的守时小故事。
总结提升——串联“时间与生活”
3.课后任务。
实践任务:
用24时记时法记录周末1天的活动(如8:30-10:00看书,14:00-16:00户外活动)。
总结提升——串联“时间与生活”
测量家人的身高(cm)和体重(kg),制作“家庭度量记录表”。
查找一则与二十四节气相关的习俗(如清明踏青),下节课分享。
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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