资源简介

2025学年度第一学期
四年级语文期末诊断性调研参考资料
注意事项：
1.本参考资料所有题目的答案均在答题卡上完成。
2.填途部分用2B铅笔，填写部分用黑色水笔。
3.本参考资料共6页，完成时间为100分钟。
亲爱的同学，欢迎踏上这段特别的“成长之旅”！在这段旅程中，
你将用倾听获得智慧，用思考获得感悟，用文字记录成长足迹。
倾听感悟·阅读伴成长
一、听读短文，完成练习。
1.根据短文内容填空。
“古越今秀，书香校园”系列活动，以最
的方式陪伴我
们成长。在研学的路上，我们学会从书中获得智慧，学会结合生活实
际进行。在“科学游园会”中，我们学会从“问为什么”到
“动手试试看”，让
驱动探索的脚步。
2.根据短文内容判断下列说法正误，正确的涂“√/”，错误的涂“×”。
(1)在“神话工作坊”活动中，同学们阅读《中国古代神话》并动手创
作，实现了从“知道故事”到“创作故事”的成长。()
(2)）在“广府读书会”中，同学们听故事爷爷讲故事，实现了从
观众到评委的转变。
()
(3)班级“漂流书架”活动，让同学们在美好的分享中快乐成长。
积累运用·筑成长基石
二、根据语境读拼音，写词语。
kòngXi
ruhé
3.越秀山上，阳光透过树叶的
投下
的光斑。
四年级语文
第1页供6页)
jian gù
xi0bǔ
的城墙显露出
过的岁月痕迹。站在五羊塑像前，
teng yun jia wù
jiang lin
我们仿佛看到五羊仙人
而来，
在岭南
momo
大地，创造了丰饶富足的羊城。镇海楼像一位慈祥的老人，
护着老城。
三、根据教材内容填空。
4.(1)诗文藏美景。《暮江吟》中“一道残阳铺水中，
”蕴藏着自
然的色彩美。《走月亮》中“哟，
间有多少可爱的小水塘
啊，每个小水塘都抱着一个月亮”，包含月夜村庄的温馨美。
(2)诗中含哲理。“
，雪却输梅一段香”告诉我
们“人各有所长，也各有所短”的道理。“横看成岭侧成峰，
”告诉我们，从不同角度看会发现不同的风景。
(3)
诗中有志气。“生当做
死亦为
”展现了诗
人的英雄气节。
四、按要求写句子。
5.在左边方框选一个事物，再用上右边方框里的一两个词语描绘它。
铃声
灯光叶子
雯时忽然过了一会儿
选(
)写：
五、选择题。
6.下面加点的多音字注音完全正确的一项是(
A.困难(nn)
灾难(nan)
难(nn)题
B.弯曲(qǔ)
歌曲(qǔ)
曲(qu)折
C.飞将(jiang）.
将(jiang)来
将((jiang)要
D.扎(zhà)针
挣扎(zhá)
扎(zha)实
四年级语文第2页
(共6页)

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