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XXXXXXX
2025-2026学年度第一学期期末语文三年级综合检测题
2025·秋
时间：100分
评价
一、读下列文段，根据提示，完成练习(16分)
+
大自然是一位音乐家，喜欢ynzu(
)美妙的乐曲。听，水塘边，
几只青蛙在he chong(
),微风呢哺，唤熟唾的昆虫。
XX
×
大自然是一位大画家，她画笔一挥，ming lang(
)的天空中出现
了cheng qun jie dui(
)的大雁。火红的ngye(
)
×
染红山岗。在静悄悄的山谷中，松枯cang cui(
)欲滴。
×
大自然是一本可读的书，可看的hua ce(
),我们可以观赏挥舞者
图
大钳子的螃经，可以感受llong shuang(
)的秋风，可以品尝香甜可口
和
的果实。
的
1,根据文段中的拼音，在括号里写出正确的词语。(9分)》
长
E
2请你根据文段意思，用一个和“静俏俏“结构相同的词语揣写文段中的这些录
敬
物。(3分)
的秋风
的山岗
的果实
3.文段中“几“是个多音字，请根据意思，选择正确的读音，写在括号里。(4分)
读音
《新华字)中“几”的解释
+
下
①询问数多少。②表示不定的数目。
i
国删词，将近：法一点。④小或矮的央子。
(1)水塘边有几(
)只青娃在唱歌？
×
(2)天快黑了，他几(
)乎要跑者回家。
(3)客厅的沙发旁，放者一张茶几()。
XXXXXX
(4)秋天到了，果园里结了几(
)种香甜的朵子。
二、请填写表格完成积累。(14分)
类别
内容
描写花儿的词语：万紫千红争奇斗艳
描写秋天的词语：秋高气爽五谷丰登
描写」
的词语：吆吱咯吱叽叽噎喳
叮叮咚咚
自然风光
描写
的词语：风平浪静汹诵澎济无边无际
天门山雄苟险峻：“
,孤帆一片日边来。”
西湖秀美灵动：”
,茨妆浓抹总相宜。”
洞庭潮宁棉柔美：“
,溟面无风筷未磨。”
圳有美好品质的人，带给我们希望和力量。照样子，将括人物品质。
司马光机智明敢
白求恩
董第周
赵一曼」
经典若作里.让我们体会礼仪之英，浙把句子补充完整。
美好品质
(墨子》中的“爱人
“告作我们要像受护自己一样爱
护别人：（苟子）中的”
废于布吊：
,深
于矛效"告诚我们要与人为普，用莲意的言语与人交流.（论语.中“士不可
以不识毅。
“教育我们谈书人要志向运大、意志坚强，因
为炭任亚人，且需长期竖年。
三、读下面这则日记，完成练习，(10分)
11月20日星期三晴
今天是学校举办拔汀比赛的日子，也是全班同学满怀樘憬的日子。各班()来到
比赛场地。比赛开始了，我们紧掘地于，用力在力后其。住黄楚齐的呐或/大家越找越
有功，最终成功抗丹冠乳的荣娄L这弃是“
”啊！
1对文中"懂憬”一词的理解表述有误的一项是(
)2分)
A关注“恤憬”的俏旁，可以消测和心理活动有关。
B.联系上下文，可以推测“憧憬“是自由生长的意思。
C运用近义词格换的方法，“恤憬”可以理解为期待。
2.请从下列词语中选择恰当的一项，将序号在文中的括号里。(2分)
A连续
B.继续
C.陆统
D.持续
3.文中画波浪线的句子有两处语病，请州修改符号在原文中修议.(4分)

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