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2026山西中考预测试卷（三）（教师版）
一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。本大题共12个小题，）
1.某校围绕亲情主题设计特色寒假作业，鼓励学生和父母共同完成一次家务、开展一次深度谈心。以下是小宇的作业感悟，从中可以看出此作业能够（ D ）
释放学生学习压力，减轻过重作业负担
提升学生个人修养，树立终身学习理念
帮助学生调适逆反心理，塑造健全人格
引导学生与父母多沟通，增进相互理解
【解析】考查点：亲子沟通与亲情之爱。解题思路：A：题干未提及作业负担减轻、学习压力释放，排除。B.“终身学习理念”与亲子沟通、亲情理解的题干主题无关，排除；C：题干中小宇虽有对父母叮嘱的不耐烦，但未体现“逆反心理”的典型特征，且作业的核心作用是推动亲子沟通，而非单纯调适心理、塑造人格，排除；D：作业让学生与父母深度谈心，实现了彼此的理解，契合“引导学生与父母多沟通，增进相互理解”的内涵。故选择D。
2.每天上学时，小区门口的共享单车停放点总是杂乱无章，影响行人通行。学校组织学生志愿者开展整理共享单车的志愿活动，小宇在整理时，发现有位居民随手把单车扔在路边，小宇上前提醒对方规范停放，对方却态度蛮横、拒不配合。此时，小宇应该（ A ）
A. 以礼待人，注意劝导有理有节
B. 较真到底，与居民争执论对错
C. 放弃劝导，任由单车随意摆放
D. 寻求报复，故意损坏该居民的单车
【解析】考查点：亲社会行为的实践要求，文明有礼的重要性及具体践行要求。解题思路：A.以礼待人、劝导有理有节：契合文明交往要求，志愿者劝导的核心是规范行为、维护秩序，以礼沟通更易让对方接受，是正确做法。B. 较真到底、与居民争执：会激化矛盾，既无法解决共享单车乱停放问题，也违背志愿服务初衷和文明交往原则，排除。C. 放弃劝导、任由单车乱放：是消极逃避的表现，志愿者参与公益服务需有责任意识，放任不文明行为不
利于维护公共秩序，排除。D. 寻求报复、损坏居民单车：该行为属于违法行为，会侵犯他人财产权，还会引发更严重矛盾，违背法治与文明基本要求，排除。故选择 A。
3.2025 年是《中华人民共和国国家安全法》颁布施行 10 周年。民无防不安，国无防不立，下列属于践行总体国家安全观的是（ B ）
A. 随意传播网络不明信息，跟风发表不实言论
B. 增强能源节约意识，自觉践行绿色低碳生活
C. 未经审批携带境外动植物入境，满足个人爱好
D. 向境外网友透露我国企业核心技术，换取利益
【解析】考查点：总体国家安全观的内涵及践行要求，涉及网络安全、资源安全、生态安全、科技安全等国家安全具体领域的辨别。解题思路：首先明确总体国家安全观要求公民自觉维护国家各领域安全，履行维护国家安全的法定义务。A 选项，随意传播网络不明信息、发表不实言论，会扰乱网络秩序，危害网络安全，不符合要求；B 选项，增强节能意识、践行绿色低碳，有利于节约资源、保护生态，维护资源安全和生态安全，是践行总体国家安全观的表现；C 选项，未经审批携带境外动植物入境，可能引入外来物种，破坏我国生态平衡，危害生态安全，不符合要求；D 选项，向境外透露企业核心技术，会泄露国家科技信息，危害科技安全和经济安全，不符合要求。因此正确答案为 B。
4.九年级（1）在总复习时，班长想选择一幅漫画体现法律的最主要特征，你会建议他选择（ B ）
【解析】考查点：法律的最主要特征。解题思路：法律有三个显著特征：由国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力。其中，靠国家强制力保证实施是法律最主要的特征。选项 A 体现法律援助，B 体现法律制裁违法犯罪，C 体现法律的公平公正，D 体现法律宣传。B 图中警察、法庭等强制力量，最能体现法律靠国家强制力保证实施这一最主要特征。故选择B。
5.中学生小宇在放学路上发现有人在路边实施盗窃行为，他没有贸然上前，而是悄悄躲在安全处拨打了 110 报警电话，为警方及时抓获嫌疑人提供了关键线索。这启示我们（ C ）
A. 遭遇不法侵害，勇敢将其制服
B. 善用法律，严惩违法犯罪分子
C. 有勇有谋，巧妙应对违法犯罪
D. 防微杜渐，预防违法犯罪发生
【解析】考查点：学会自我保护，掌握同违法犯罪作斗争的正确方法。解题思路：材料中小宇面对盗窃行为不贸然行动，借助报警方式机智应对，体现有勇有谋。A 错误，贸然制服易受伤害；B 错误，严惩违法犯罪是执法机关职责；D 与材料无关，材料未体现预防违法犯罪，故选 C。
6.贵州省德江县人民检察院聚焦农民工讨薪急难愁盼问题，专门开通维权“绿色通道”，针对某企业拖欠293名农民工工资一案，立足民事支持起诉职能，联合县司法局法律援助中心，帮助农民工梳理考勤记录、沟通记录等材料，主动对接涉事企业核实用工信息、调取资金流水固定证据，通过释法说理、多方协调推动企业履行支付义务，成功帮助农民工讨回被拖欠4年的薪酬114万余元，切实守护了农民工的合法权益。该人民检察院此举旨在（C ）
A. 保证严格执法，守护人民群众美好生活
B. 坚持公正审判，构建诚实守信社会秩序
C. 维护人民合法权益，守护社会公平正义
D. 依法履行调查职责，规范国家权力运行
【解析】考查点：人民检察院的性质与职能、公平正义、法治建设。解题思路：材料中检察院开通维权绿色通道，帮助农民工讨薪，是依法行使检察权，维护公民合法权益、守护社会公平正义。检察院不是执法机关，不负责严格执法与公正审判，调查职责也非材料主旨，A、B、D 错误，C 符合题意。
7. 公平正义是一个美好社会应有的价值。建立一个公平正义的社会，是人类追求的永恒目标。下列体现公平正义要求的是（ B ）
①在车站、医院等一些公共场所，设置老年人专用通道或者老年人窗口
②消费者为了得到卖家的感谢回馈，不管产品质量优劣给卖家五星好评
③国家完善收入分配制度，增加低收入者收入，强化困难群众兜底保障
④商家为抢占市场，以低于成本的价格销售商品，挤压中小商户生存空间
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【解析】考查点：公平正义的内涵及现实体现，理解公平正义在社会生活中的具体实践。解题思路：①保障老年人合法权益，体现不同群体的公平对待，符合要求；②违背客观评价原则，破坏市场公平，不符合；③调节收入分配，保障弱势群体利益，彰显社会正义，符合；④不正当竞争损害他人利益，违背公平，不符合。故正确答案为 B。
8.在被誉为世界屋脊的青藏高原，有这样一支队伍：他们来自五湖四海，跨越千山万水；他们克服高寒、缺氧等不利条件，用脚步丈量大地，用真情浇灌梦想。按照党中央决策部署，自2022年7月起，来自对口支援省市、中央和国家机关部委及人民团体、中央企业的2117名第十批援藏干部人才、441名第五批援青干部人才进藏进青工作。扎根高原、热忱奉献，与西藏、青海各族干部群众团结奋斗，为西藏、青海长治久安和高质量发展提供积极助力。这有利于（ D ）
①建立平等、和谐的民族关系 ②铸牢中华民族共同体意识 ③维护民族团结 ④西藏、青海快速实现与内地各省同水平发展
A．①② B．②④ C.③④ D．②③
【解析】考查点：民族关系、民族团结、中华民族共同体意识的相关知识。解题思路：我国已建立平等团结互助和谐的民族关系，①“建立”表述错误；援藏援青干部的奉献能铸牢中华民族共同体意识、维护民族团结，②③正确；④“快速实现同水平发展”违背发展实际，表述绝对。排除含①④的选项，故选择D。
9.基层治理是国家治理的基石。近年来，各地不断创新形式，积极引导公民参与公共事务。下列情境与公民参与民主生活的途径对应正确的是（B ）
A. 某社区召开居民议事会，就垃圾分类站选址方案进行讨论和表决——民主协商
B. 小李登录市政府官网，对《养犬管理条例（征求意见稿）》提出建议——民主决策
C. 老王作为市民代表，列席了市人民代表大会听取政府工作报告——民主选举
D. 小张发现某路段路灯损坏，通过政务APP拍照上报至市政部门——民主监督
【解析】考查点：公民参与民主生活的具体途径（民主协商、民主决策、民主选举、民主监督）的区分与实际情境应用。解题思路：A 居民议事会表决选址方案属民主决策，非单纯协商；B 为政府决策提建议是参与民主决策，对应正确；C 列席人大听报告是民主监督，与民主选举无关；D 上报路灯问题是参与社会治理，并非民主监督，故正确答案为 B。
10.推动“十五五”时期经济社会高质量发展，必须坚持人民至上，坚持以人民为中心的发展思想。因为（ A ）
①为了人民而发展，发展才有意义 ②增进民生福祉是发展的出发点和落脚点③中国式现代化是全体人民共同富裕的社会主义现代化 ④一切社会财富都是人民创造的
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
【解析】考查点：以人民为中心的发展思想、中国式现代化的内涵。解题思路：①正确，发展的根本目的是为了人民，为人民发展让发展具备价值意义；②正确，增进民生福祉是发展的根本目的，也是发展的出发点和落脚点；③正确，全体人民共同富裕是中国式现代化的重要特征，彰显以人民为中心；④与题干因果关联无关，题干问坚持人民至上的原因，并非财富创造主体的问题。故选择A。
11.2026 年 2 月 4 日，“共享大市场 出口中国” 首场活动在北京举办，英国成为首个与中国签署该活动合作谅解备忘录的国家，2026 年我国还将举办超百场系列活动，邀请多国担任年度主题国，助力全球优质商品和服务进入中国市场。这体现出当今世界的特点是（B ）
A. 文化多样化 B. 经济全球化 C. 世界多极化 D. 信息多样化?
【解析】考查点：当今世界的发展特点（经济全球化）。解题思路：题干核心是“共享大市场·出口中国”活动邀请多国参与，助力全球优质商品和服务进入中国，核心是全球贸易合作与商品互通。分析选项：A项文化多样化侧重文化差异与共存，题干未涉及文化，排除；B项经济全球化强调各国经济相互联系，商品、服务全球流动，与题干多国贸易合作、商品互通高度契合，符合题意；C项世界多极化侧重政治力量多中心趋势，与题干经济贸易无关，排除；D项信息多样化侧重信息多元传播，题干未提及信息相关内容，排除。故选择B。
12.2026 年 1 月，中国气候变化事务特使表示，中方在 2025 年联合国气候变化大会上坚持多边主义，与各方推动大会取得多项成果，还持续通过南南合作帮助广大发展中国家提升气候治理能力，助力全球绿色低碳转型。这反映了我国（A ）
A. 展现大国风范，发挥负责任大国作用
B. 坚持合作共赢，维护发展中国家利益
C. 重构世界格局，推进国际关系民主化
D. 与世界共发展，加强文化合作与交流
【解析】考查点：中国的大国担当与国际作用。解题思路：题干核心是中方在联合国气候变化大会上坚持多边主义，通过南南合作帮助发展中国家提升气候治理能力，助力全球绿色低碳转型，体现中国主动作为。分析选项：A项展现大国风范、发挥负责任大国作用，契合中国参与全球气候治理、帮助发展中国家、推动多边合作的表现，符合题意；B项“维护发展中国家利益”表述片面，中国做法兼顾各国共同利益，排除；C项未涉及世界格局重构和国际关系民主化，排除；D项文化合作与交流与题干气候治理的生态领域无关，排除。故选择A。
二、简答题 (本大题共3个小题，共26分)
13.阅读材料，回答问题。
临近毕业，同学们纷纷在 “留言墙” 分享三年来的成长与收获。
从上述同学的留言中，你能获得哪些感悟？（8 分）
【参考答案】（1）集体建设需要每个人的智慧和力量，我们要主动参与集体事务，承担集体责任，在共建中尽责、在担当中成长，感受集体的温暖与力量。（2 分）
（2）诚信是一个人安身立命之本，我们要树立诚信意识，真诚待人，说老实话、办老实事、做老实人，勇于承认并改正错误。（2 分）
（3）成长的过程是不断走向自立的过程，我们要学会独立思考，培养自立能力，合理规划自己的生活和学习，摆脱对他人的过度依赖。（2 分）
（4）尊重他人是人际交往的重要原则，我们要学会换位思考，体会他人的感受，做到理解和包容他人，呵护友谊，促进和谐的人际关系。（2 分）
【解析】考查点：集体责任、诚信做人、自立品质、尊重他人与换位思考。解题思路：留言一，从漠视班级事务到主动值日、组织活动，核心是 “集体的事需每个人出力”，对应集体责任，感悟围绕主动参与集体建设、承担责任展开。留言二，用 AI 辅助参赛后主动坦白，契合竞赛规则与真诚做人，对应诚信，感悟围绕树立诚信意识、勇于认错展开。留言三，从依赖父母到自主整理房间、规划学习、独立思考，体现成长，对应自立，感悟围绕培养自立能力、摆脱过度依赖展开。留言四，从争吵到换位思考、理解包容，改善同学关系，对应尊重他人与换位思考，感悟围绕换位思考、包容他人、维护和谐人际关系展开。
14．某班在学习法律有关内容时，组织学生开展了一次模拟法庭活动。下面是他们准备庭审的一个案例。
案例：大学生陈某速上了电竟游戏。随着消费不断增加，他开始捉襟见肘。后来他结识了一名社会上的不良人员，并与之结伴多次拦路抢劫，最终被警方抓获。
在对陈某的判决书中，有同学这样写道：
（1）判决书中的“本庭”属于哪个国家机关？《中华人民共和国×××法》是我国的什么法律？（2分）
（2）这份判决书中对于陈某的处罚是否正确？请说明理由。（5分）
【参考答案】（1）“本庭”属于人民法院（审判机关）。《中华人民共和国刑法》
（2）处罚不正确。（1分）理由：①陈某多次拦路抢劫属于刑事违法行为（犯罪），具有严重社会危害性，触犯刑法。（1分）②判决中的行政拘留属于行政违法行为的处罚，不能用于犯罪行为。（1分）③对犯罪行为应依法处以刑罚处罚，包括主刑（管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑）和附加刑（罚金、剥夺政治权利、没收财产等）（1分）。④本案应依据刑法追究其刑事责任，而不是适用行政处罚（1分）。
【解析】考查点：人民法院的性质、刑法、违法行为分类、刑罚与行政处罚的区别。解题思路：先判断 “本庭” 是审判机关即人民法院，抢劫触犯刑法；再分析陈某拦路抢劫属于犯罪，应受刑罚处罚，而行政拘留是行政制裁，判决混淆两类处罚，故不正确。
15. 阅读材料，回答问题。
2026年2月，山西省一刻钟便民生活圈建设再传新讯，全省聚焦“便民、利民、惠民”核心导向，持续深化便民生活圈提质增效工作。目前，全省6个国家级试点市已形成可复制、可推广的建设经验，214个建成生活圈已实现基础服务全覆盖、品质服务差异化，针对老年群体增设助餐助浴、健康义诊等服务，为青少年提供课后托管、兴趣拓展等场景，同时依托数字技术搭建便民服务小程序，实现“线上预约、线下直达”，让居民足不出社区就能享受全方位便捷服务。作为惠民生、暖民心的重点工程，我省正持续发力，让一刻钟便民生活圈成为彰显三晋民生温度的重要载体。
请结合材料，谈谈我省深化一刻钟便民生活圈提质增效，践行惠民生、暖民心理念的必要性。（6分）
【参考答案】（1）是我省坚持以人民为中心发展思想的必然要求，能够切实解决群众日常生活中的急难愁盼问题，让发展成果更多更公平惠及全体人民；（2）是落实惠民政策、完善民生保障体系的重要举措，有利于补齐社区服务短板，满足不同群体的多样化便民需求；（3）是提升居民幸福指数、促进社会和谐稳定的关键抓手，能够拉近政府与群众的距离，增强群众的归属感；（4）是推动基层治理现代化、打造民生服务“山西样板”的有效路径，有利于促进人的全面发展和社会全面进步。评分说明：共 6 分，每点 2 分，答出 3 点即可。其他答案言之有理也可酌情给分。
【解析】考查点：以人民为中心的发展思想、民生建设、基层治理、共享发展成果。解题思路：先抓住材料中便民、利民、惠民、服务特殊群体、数字便民等关键信息，再结合教材知识，从以人民为中心、完善民生保障、提升幸福感、基层治理现代化等角度分析必要性，按分值提炼 3 个要点作答。
三、分析说明题（本大题共1个小题，共9分）
16.阅读材料，回答问题
2026年2月6日，由共青团山西省委等主办的“行走中的思政课堂”山西省少年儿童社会实践营，带领孩子们走进山西博物院和太原市消防救援支队特勤大队北营站，开展沉浸式研学活动，让担当精神在孩子心中扎根。
在山西博物院，孩子们先后参观多个展厅，鸮卣、龙形觥、鸟尊等文物吸引了他们的目光，尤其是镇馆之宝鸟尊，其精巧造型让孩子们惊叹不已，大家在参观中感受古代文明与工匠智慧。
走进北营消防站，孩子们被整齐的消防车吸引，观看纪录片了解消防员抢险故事，学习消火栓使用等消防知识，聆听消防员讲述救援事迹和荣誉背后的坚守。消防员还为孩子们讲解了各类救援装备，让大家全面认识消防工作。
此次活动让孩子们走出校园，在历史熏陶与消防精神激励中收获知识、锤炼品格，种下梦想种子，助力他们成长为有理想、有担当的新时代少年。
运用所学知识，结合材料分析说明共青团山西省委等举行的此次 活动对青少年成长有何重要意义。（9分）
【参考答案】（1）传承中华优秀传统文化，增强文化自信；中华文化源远流长、博大精深，我们要坚定文化自信，继承和弘扬中华优秀传统文化；此次研学活动带领孩子们走进山西博物院，参观鸮卣、鸟尊等文物，感受古代文明与工匠智慧，正是通过沉浸式体验，让青少年在实践中了解中华优秀传统文化，增强民族认同感和自豪感，践行文化自信。
（2）学习榜样精神、增强责任意识，做负责任的公民。榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜，我们要汲取榜样力量，追求止于至善的精神境界；每一种角色都意味着承担相应的责任，我们要增强社会责任感，勇于承担责任；活动带领孩子们走进太原市消防救援支队特勤大队北营站，学习消防知识、聆听消防员救援事迹和坚守故事，消防员的坚守与奉这能够让青少年在感受榜样精神的同时，深刻理解责任的内涵，增强自身责任意识。
（3）养成亲社会行为，在实践中全面发展。青少年处于走向社会的关键时期，应树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会，养成亲社会行为；我们要在实践中发展和成就自己，提升综合素质；此次“行走中的思政课堂”研学活动，让孩子们走出校园，开展沉浸式实践学习、锤炼品格，能够帮助青少年在接触社会、参与实践的过程中，养成亲社会行为，提升自身实践能力和综合素养。
（4）增强安全意识，提高自我保护能力，珍爱生命。生命是宝贵的，我们要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握基本的自救自护方法；在北营消防站，孩子们学习消火栓使用等消防知识，了解各类救援装备、认识消防工作，践行了珍爱生命、提升自救自护能力的要求，让青少年在实践学习中掌握基本消防技能，增强安全防范意识和自我保护能力。
（5）践行社会主义核心价值观，成长为新时代好少年。我们应自觉培育和践行社会主义核心价值观，努力成长为有理想、有本领、有担当的时代新人。此次活动以沉浸式思政教育，让担当精神在孩子心中扎根，助力孩子们成长为有理想、有担当的新时代少年，正是引导青少年培育和践行社会主义核心价值观的要求，帮助青少年坚定理想信念，锤炼品格，向时代新人的目标努力。
【解析】考查点：中华优秀传统文化的传承与文化自信、榜样精神的引领与责任意识的培养、亲社会行为的养成、安全意识与自我保护能力的提升、社会主义核心价值观的践行。解题思路：首先结合材料明确活动两大核心场景，即山西博物院研学和北营消防站实践；再将每个场景与对应知识点精准衔接，分析活动如何让青少年感受古代文明、汲取榜样力量、掌握消防知识、参与社会实践，进而阐述活动对青少年锤炼品格、提升素养、坚定理想，成长为有理想、有担当的新时代少年的重要意义，紧扣设问核心。任意三点即可给9分。
四、实践探究题（本大题共1个小题，共16分）
17.为培养学生的社会责任感、实践能力和解决问题能力，某校九年级实践小组开展了社会调查活动，请你参与其中，共同完成下列任务。
【任务一：调查制度优势 增强制度自信】
下面是第一小组调查到的情况：
为民发声 协商助力 居民自治
市区多条老旧小区道路年久失修、出行不便，多位人大代表实地走访居民，提交相关建议，推动政府立项改造，小区道路焕然一新。 区政协围绕 “优化城区公共交通” 开展专项调研，组织委员、公交公司、居民代表座谈协商，为公交线路调整、站点增设提出可行方案。 某村通过村民议事会，集体商议垃圾分类、文体广场建设、农田灌溉设施维护等事项，大家共同决策、共同管理，村庄环境明显改善。
（1）运用所学知识，说说上述调查情况彰显了哪些制度优势。（6分）
【参考答案】① 人民代表大会制度是我国的根本政治制度。人大代表与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务。
② 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。人民政协履行政治协商、民主监督、参政议政的职能，集中民智，促进科学民主决策。
③ 基层群众自治制度是我国的一项基本政治制度。实行基层群众自治，有利于人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务，推动社会主义民主建设。（每点2分，共6分）
【解析】考查点：我国的政治制度（人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、基层群众自治制度）。解题思路：先逐句分析材料，分别对应人大代表、政协、基层自治三个主体，再结合教材知识，逐一指出对应的政治制度及优势，分点作答，条理清晰。
【任务二：参与公共生活 撰写调查报告】
下面是第二小组撰写的调查报告，计划提交给有关部门。
关于校园周边食品安全问题的调查报告
调查发现 校园周边食品经营点存在较多安全隐患，主要表现为：部分流动摊贩无经营资质，售卖“三无”食品、过期食品，卫生条件不达标；一些小超市、文具店向学生售卖高油高盐高糖零食，缺乏健康提示；部分经营者未严格落实进货查验制度，食品来源不明；放学高峰时段监管力量不足，违规经营现象屡禁不止，给学生身体健康带来潜在风险。
解决措施
（2）请你依据上述调查发现提出相应的解决措施。（6分）
解决措施：①相关部门要加强校园周边整治，依法取缔无证流动摊贩，严查 “三无”、过期食品。②规范小超市、文具店经营，不卖高油高盐高糖零食，并做好健康提醒。③严格落实进货查验制度，确保食品来源可查、安全可靠。④放学高峰加大监管力度，鼓励师生、家长共同监督，守护食品安全。（任意三点给6分）
【解析】考查点：参与公共生活、承担社会责任、依法行使监督权、合理提建议。解题思路：先从材料中找出无证经营、食品不健康、来源不明、监管薄弱四个问题，再对应提出整治、规范、制度、共治四条具体可行的建议，做到问题与措施一一对应。
【任务三：展示交流 总结反思】
上述社会调查活动结束后，第三小组展示了参与本次活动的主要收货。
（3）请你谈谈参与此次活动的收获。（4分）
【参考答案】了解了我国的政治制度，增强了制度自信；在社会实践中获得了知识和能力，做到了知行合一；提高了发现问题和解决实际问题的能力；增强了团队协作的能力，培养了团结合作精神等。（答出 2 点即可。本题具有开放性，符合题目要求，观点正确，可酌情赋分。）
【解析】考查点：社会实践活动的意义、公共参与意识、团队协作能力、制度自信培养等。
解题思路：结合材料中三大任务的核心内容（了解政治制度、参与公共生活提建议、小组合作完成活动），从认知层面（制度认识、社会认知）、能力层面（实践能力、解决问题能力、协作能力）、情感态度层面（制度自信、社会责任感）推导收获，确保收获与活动内容紧密关联，符合初中生参与社会实践的实际体验。
原本我总觉得父母的叮嘱是唠叨，和他们交流也总是不耐烦。这次和妈妈一起打扫房间、聊心里话，我才发现父母的唠叨里全是关心，他们也理解了我学习上的烦恼。之后我们一家人的相处变得更融洽了。
A B C D
留言一 从前我总把班级事务当作别人的事，漠不关心，后来懂得了集体的事需要每个人出力，我主动承担值日、组织班级活动，也在付出中感受到了温暖。
留言二 我借助 AI 创作的绘画作品在竞赛中荣获一等奖，可竞赛明确规定创作不能使用 AI 辅助，最终我选择了坦白。
留言三 小学时我总依赖父母打理一切，初中三年，我慢慢学会了自己整理房间、规划学习时间，遇到难题先独立思考，父母说我真正长大了。
留言四 曾经我会因为一点小事就和同学争吵，遇事总爱钻牛角尖，后来学会了换位思考、理解包容，和同学们的关系也越来越融洽。
判决书
经本庭合议，依据《中华人民共和国×××法》第××条判决如下：判处陈某行政拘留10天，罚金5万元，并向受害人赔礼道歉。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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2026山西中考道德与法治预测试卷（三）（学生版）
一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。本大题共12个小题，）
1.某校围绕亲情主题设计特色寒假作业，鼓励学生和父母共同完成一次家务、开展一次深度谈心。以下是小宇的作业感悟，从中可以看出此作业能够（ ）
释放学生学习压力，减轻过重作业负担
提升学生个人修养，树立终身学习理念
帮助学生调适逆反心理，塑造健全人格
引导学生与父母多沟通，增进相互理解
2.每天上学时，小区门口的共享单车停放点总是杂乱无章，影响行人通行。学校组织学生志愿者开展整理共享单车的志愿活动，小宇在整理时，发现有位居民随手把单车扔在路边，小宇上前提醒对方规范停放，对方却态度蛮横、拒不配合。此时，小宇应该（ ）
A. 以礼待人，注意劝导有理有节
B. 较真到底，与居民争执论对错
C. 放弃劝导，任由单车随意摆放
D. 寻求报复，故意损坏该居民的单车
3.2025 年是《中华人民共和国国家安全法》颁布施行 10 周年。民无防不安，国无防不立，下列属于践行总体国家安全观的是（ ）
A. 随意传播网络不明信息，跟风发表不实言论
B. 增强能源节约意识，自觉践行绿色低碳生活
C. 未经审批携带境外动植物入境，满足个人爱好
D. 向境外网友透露我国企业核心技术，换取利益
4.九年级（1）在总复习时，班长想选择一幅漫画体现法律的最主要特征，你会建议他选择（ ）
5.中学生小宇在放学路上发现有人在路边实施盗窃行为，他没有贸然上前，而是悄悄躲在安全处拨打了 110 报警电话，为警方及时抓获嫌疑人提供了关键线索。这启示我们（ ）
A. 遭遇不法侵害，勇敢将其制服
B. 善用法律，严惩违法犯罪分子
C. 有勇有谋，巧妙应对违法犯罪
D. 防微杜渐，预防违法犯罪发生
6.贵州省德江县人民检察院聚焦农民工讨薪急难愁盼问题，专门开通维权“绿色通道”，针对某企业拖欠293名农民工工资一案，立足民事支持起诉职能，联合县司法局法律援助中心，帮助农民工梳理考勤记录、沟通记录等材料，主动对接涉事企业核实用工信息、调取资金流水固定证据，通过释法说理、多方协调推动企业履行支付义务，成功帮助农民工讨回被拖欠4年的薪酬114万余元，切实守护了农民工的合法权益。该人民检察院此举旨在（ ）
A. 保证严格执法，守护人民群众美好生活
B. 坚持公正审判，构建诚实守信社会秩序
C. 维护人民合法权益，守护社会公平正义
D. 依法履行调查职责，规范国家权力运行
7. 公平正义是一个美好社会应有的价值。建立一个公平正义的社会，是人类追求的永恒目标。下列体现公平正义要求的是（ ）
①在车站、医院等一些公共场所，设置老年人专用通道或者老年人窗口
②消费者为了得到卖家的感谢回馈，不管产品质量优劣给卖家五星好评
③国家完善收入分配制度，增加低收入者收入，强化困难群众兜底保障
④商家为抢占市场，以低于成本的价格销售商品，挤压中小商户生存空间
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.在被誉为世界屋脊的青藏高原，有这样一支队伍：他们来自五湖四海，跨越千山万水；他们克服高寒、缺氧等不利条件，用脚步丈量大地，用真情浇灌梦想。按照党中央决策部署，自2022年7月起，来自对口支援省市、中央和国家机关部委及人民团体、中央企业的2117名第十批援藏干部人才、441名第五批援青干部人才进藏进青工作。扎根高原、热忱奉献，与西藏、青海各族干部群众团结奋斗，为西藏、青海长治久安和高质量发展提供积极助力。这有利于（ ）
①建立平等、和谐的民族关系 ②铸牢中华民族共同体意识 ③维护民族团结 ④西藏、青海快速实现与内地各省同水平发展
A．①② B．②④ C.③④ D．②③
9.基层治理是国家治理的基石。近年来，各地不断创新形式，积极引导公民参与公共事务。下列情境与公民参与民主生活的途径对应正确的是（ ）
A. 某社区召开居民议事会，就垃圾分类站选址方案进行讨论和表决——民主协商
B. 小李登录市政府官网，对《养犬管理条例（征求意见稿）》提出建议——民主决策
C. 老王作为市民代表，列席了市人民代表大会听取政府工作报告——民主选举
D. 小张发现某路段路灯损坏，通过政务APP拍照上报至市政部门——民主监督
10.推动“十五五”时期经济社会高质量发展，必须坚持人民至上，坚持以人民为中心的发展思想。因为（ ）
①为了人民而发展，发展才有意义 ②增进民生福祉是发展的出发点和落脚点③中国式现代化是全体人民共同富裕的社会主义现代化 ④一切社会财富都是人民创造的
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
11.2026 年 2 月 4 日，“共享大市场 出口中国” 首场活动在北京举办，英国成为首个与中国签署该活动合作谅解备忘录的国家，2026 年我国还将举办超百场系列活动，邀请多国担任年度主题国，助力全球优质商品和服务进入中国市场。这体现出当今世界的特点是（ ）
A. 文化多样化 B. 经济全球化 C. 世界多极化 D. 信息多样化?
12.2026 年 1 月，中国气候变化事务特使表示，中方在 2025 年联合国气候变化大会上坚持多边主义，与各方推动大会取得多项成果，还持续通过南南合作帮助广大发展中国家提升气候治理能力，助力全球绿色低碳转型。这反映了我国（ ）
A. 展现大国风范，发挥负责任大国作用
B. 坚持合作共赢，维护发展中国家利益
C. 重构世界格局，推进国际关系民主化
D. 与世界共发展，加强文化合作与交流
二、简答题 (本大题共3个小题，共26分)
13.阅读材料，回答问题。
临近毕业，同学们纷纷在 “留言墙” 分享三年来的成长与收获。
从上述同学的留言中，你能获得哪些感悟？（8 分）
14．某班在学习法律有关内容时，组织学生开展了一次模拟法庭活动。下面是他们准备庭审的一个案例。
案例：大学生陈某速上了电竟游戏。随着消费不断增加，他开始捉襟见肘。后来他结识了一名社会上的不良人员，并与之结伴多次拦路抢劫，最终被警方抓获。
在对陈某的判决书中，有同学这样写道：
判决书中的“本庭”属于哪个国家机关？《中华人民共和国×××法》是我国的什么法律？（2分）
这份判决书中对于陈某的处罚是否正确？请说明理由。（5分）
15. 阅读材料，回答问题。
2026年2月，山西省一刻钟便民生活圈建设再传新讯，全省聚焦“便民、利民、惠民”核心导向，持续深化便民生活圈提质增效工作。目前，全省6个国家级试点市已形成可复制、可推广的建设经验，214个建成生活圈已实现基础服务全覆盖、品质服务差异化，针对老年群体增设助餐助浴、健康义诊等服务，为青少年提供课后托管、兴趣拓展等场景，同时依托数字技术搭建便民服务小程序，实现“线上预约、线下直达”，让居民足不出社区就能享受全方位便捷服务。作为惠民生、暖民心的重点工程，我省正持续发力，让一刻钟便民生活圈成为彰显三晋民生温度的重要载体。
请结合材料，谈谈我省深化一刻钟便民生活圈提质增效，践行惠民生、暖民心理念的必要性。（6分）
三、分析说明题（本大题共1个小题，共9分）
16.阅读材料，回答问题
2026年2月6日，由共青团山西省委等主办的“行走中的思政课堂”山西省少年儿童社会实践营，带领孩子们走进山西博物院和太原市消防救援支队特勤大队北营站，开展沉浸式研学活动，让担当精神在孩子心中扎根。
在山西博物院，孩子们先后参观多个展厅，鸮卣、龙形觥、鸟尊等文物吸引了他们的目光，尤其是镇馆之宝鸟尊，其精巧造型让孩子们惊叹不已，大家在参观中感受古代文明与工匠智慧。
走进北营消防站，孩子们被整齐的消防车吸引，观看纪录片了解消防员抢险故事，学习消火栓使用等消防知识，聆听消防员讲述救援事迹和荣誉背后的坚守。消防员还为孩子们讲解了各类救援装备，让大家全面认识消防工作。
此次活动让孩子们走出校园，在历史熏陶与消防精神激励中收获知识、锤炼品格，种下梦想种子，助力他们成长为有理想、有担当的新时代少年。
运用所学知识，结合材料分析说明共青团山西省委等举行的此次 活动对青少年成长有何重要意义。（9分）
四、实践探究题（本大题共1个小题，共16分）
17.为培养学生的社会责任感、实践能力和解决问题能力，某校九年级实践小组开展了社会调查活动，请你参与其中，共同完成下列任务。
【任务一：调查制度优势 增强制度自信】
下面是第一小组调查到的情况：
为民发声 协商助力 居民自治
市区多条老旧小区道路年久失修、出行不便，多位人大代表实地走访居民，提交相关建议，推动政府立项改造，小区道路焕然一新。 区政协围绕 “优化城区公共交通” 开展专项调研，组织委员、公交公司、居民代表座谈协商，为公交线路调整、站点增设提出可行方案。 某村通过村民议事会，集体商议垃圾分类、文体广场建设、农田灌溉设施维护等事项，大家共同决策、共同管理，村庄环境明显改善。
（1）运用所学知识，说说上述调查情况彰显了哪些制度优势。（6分）
【任务二：参与公共生活 撰写调查报告】
下面是第二小组撰写的调查报告，计划提交给有关部门。
关于校园周边食品安全问题的调查报告
调查发现 校园周边食品经营点存在较多安全隐患，主要表现为：部分流动摊贩无经营资质，售卖“三无”食品、过期食品，卫生条件不达标；一些小超市、文具店向学生售卖高油高盐高糖零食，缺乏健康提示；部分经营者未严格落实进货查验制度，食品来源不明；放学高峰时段监管力量不足，违规经营现象屡禁不止，给学生身体健康带来潜在风险。
解决措施
（2）请你依据上述调查发现提出相应的解决措施。（6分）
【任务三：展示交流 总结反思】
上述社会调查活动结束后，第三小组展示了参与本次活动的主要收货。
（3）请你谈谈参与此次活动的收获。（4分）
原本我总觉得父母的叮嘱是唠叨，和他们交流也总是不耐烦。这次和妈妈一起打扫房间、聊心里话，我才发现父母的唠叨里全是关心，他们也理解了我学习上的烦恼。之后我们一家人的相处变得更融洽了。
A B C D
留言一 从前我总把班级事务当作别人的事，漠不关心，后来懂得了集体的事需要每个人出力，我主动承担值日、组织班级活动，也在付出中感受到了温暖。
留言二 我借助 AI 创作的绘画作品在竞赛中荣获一等奖，可竞赛明确规定创作不能使用 AI 辅助，最终我选择了坦白。
留言三 小学时我总依赖父母打理一切，初中三年，我慢慢学会了自己整理房间、规划学习时间，遇到难题先独立思考，父母说我真正长大了。
留言四 曾经我会因为一点小事就和同学争吵，遇事总爱钻牛角尖，后来学会了换位思考、理解包容，和同学们的关系也越来越融洽。
判决书
经本庭合议，依据《中华人民共和国×××法》第××条判决如下：判处陈某行政拘留10天，罚金5万元，并向受害人赔礼道歉。
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