资源简介

(共28张PPT)
西师大版（2024）
数学 三年级
下
第1节 认识小数
第三单元　小数的初步认识　
情境引入
情境引入
请同学们仔细观察情境图,你从图中了解到哪些信息
水彩笔29.9元、文具盒9.9元、橡皮擦0.9元、1.85千克苹果18.5元,小朋友体检时身高是1.42米、体重是36.2千克。
情境引入
这些数和我们以前学的整数不太一样,它们有个共同的名字,叫作小数。今天我们就一起走进小数的世界,初步认识小数。
情境引入
任务1:认识小数及各部分名称
像0.9,9.9,29.9,1.85,18.5,1.42,36.2……这样的数都是小数。
仔细观察小数由几部分组成
3部分,中间的小圆点叫小数点,小数点的左边是整数部分,小数点的右边是小数部分。
探究新知
1.85,36.2的整数部分、小数点和小数部分分别是什么
1.85的整数部分是1、小数点是“.”、小数部分是85。
36.2的整数部分是36、小数点是“.”小数部分是2。
探究新知
任务2:小数的读法
我们认识了小数的各个部分,那怎么读小数呢
0.9 读作:零点九
1.85 读作:一点八五
36.2 读作:三十六点二
探究新知
探究新知
读小数的方法：
方法1：先读整数部分,再读小数点,最后读小数部分。
方法2：整数部分按照整数的读法来读,小数点读作“点”,小数部分依次读出每个数字。
探究新知
这些小数你会读吗
0.9,9.9,29.9,1.85,18.5,1.42,36.2。
你还在哪里见过小数
(1)铅笔芯的规格是0.5毫米。
探究新知
(2)练习本的价钱是1.5元。
(3)1瓶饮料有1.5升。
(4)我的身高是1.5米。
探究新知
任务3:小数与分数的联系
探究新知
因为5角是1元的,是元,用小数表示就是0.5元。
探究新知
谁来试试,把8角转化成以元为单位的小数。
8角是元,也就是0.8元。
3元7角怎么用小数表示呢
提示：先想想7角是多少元,再加上3元。
7角是0.7元,3元7角就是3.7元。
探究新知
探究新知
7
10
0.7
巩固练习
八点七五
二点五
巩固练习
0.6
5.48
例4 看图填数。
提高练习
只用米作单位,怎样表示他们的身高呢
因为1分米是米,用小数表示是0.1米,所以小东的身高9分米是米,用小数表示是0.9米。
提高练习
小强的身高1米2分米用小数怎么表示呢
2分米是米,用小数表示是0.2米,所以小强的身高用小数表示是1.2米。
整米数写在小数点前面。
提高练习
谁来说一说小华的身高用小数又该怎么表示
3分米是米,用小数表示是0.3米,所以小华的身高用小数表示是1.3米。
提高练习
0.9，1.2，1.3，这些小数有什么特点
小数点后面只有一位。
是的,像0.1,0.9,1.2……这样,小数部分只有一位的小数是一位小数,小数点后面第一位上的数表示十分之几。
提高练习
同学们,今天这节课我们一起认识了小数,知道了小数的组成、读法,还了解了小数和分数的联系,感受到小数在生活中无处不在。谁来说说你这节课的收获
学会了小数的读法、知道了小数与分数之间的关系以及小数的意义等。
课堂总结
完成教材练习十一第1~5题。
作业设计
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