资源简介

(共22张PPT)
西师大版（2024）
数学 三年级
下
第2节 调查
第五单元　数据的收集与整理　
咱们班要定制班服,厂家提供了红、黄、蓝、白4种颜色,怎么选才能让大多数同学满意呢
（1）选某个同学喜欢的黄色。
（2）问问大家都喜欢什么颜色,选最多人喜欢的颜色。
情境导入,提出调查问题
任务1:选择调查方法
怎样在全班开展调查才能保证不重复、不遗漏
每位同学只能选一种颜色。
探究新知,学习调查方法
如果举手的人很多,数着数着忘了怎么办 还有更清楚的方法吗
用画“正”字的方法,一笔代表1个人。
先试举手计数(喜欢红色的举手,教师数1、2……学生记数字);再试画“正”字(喜欢蓝色的举手,学生画“正”字记录)。
探究新知,学习调查方法
根据统计表,本班同学喜欢哪种颜色的人数最多
喜欢红色的人数最多。
从数据来看,应选择哪种颜色的班服,为什么
应该选择红色的班服,因为喜欢红色的人最多。
探究新知,学习调查方法
任务2:议一议
另一个班也选红色班服是否合适呢 为什么
不合适,因为这是我们班的调查结果,另一个班的调查结果可能喜欢其他颜色的人多,就要选择其他颜色。
温馨提示：调查结果的适用范围有针对性。
探究新知,学习调查方法
如果每种颜色的价格不同,又该怎样选呢
（1）还是选择红色,因为喜欢红色的人最多。
（2）需要考虑每种颜色的班服价格,算出我们班每种颜色班服的总价格,选择总价格低的班服。
探究新知,学习调查方法
结合“本班人数×单价”计算总成本,再对比“喜好人数”与“总成本”。
探究新知,学习调查方法
校服颜色 红 黄 蓝 白
价格 21 24 22 21
在某些情况下,我们需要根据调查结果和特定条件全方位考虑,才能制订最终方案。
探究新知,学习调查方法
任务3:试一试
如果规定每人可以选2种颜色,我们看一看结果是否会有变化。
结果还是喜欢红色的人最多。
总结：调查是收集数据、解决问题的重要方法。
探究新知,学习调查方法
三年级要从王佳佳、李爱农、宋文明三位同学中推选一位班长,用什么方法能选出大家认可的班长呢
方法1：和选班服一样,用调查投票的方法,统计谁得票多。
方法2：让大家为喜欢的同学投票,用画“正”字的方法计票,最后算得票总数。
深化新知
三位同学的得票记录:
王佳佳“正正正”
李爱农“正正”
宋文明“正正”
大家还记得“正”字计数的规则吗 怎样算出每位同学的得票总数
深化新知
（1）一个“正”字是5笔,代表5票。王佳佳有3个“正”字,3×5=15(票)。
（2）李爱农是2个“正”字加3笔,2×5+3= 13(票);宋文明和李爱农一样,也是13票。
深化新知
根据这个调查结果,应该选谁当班长 为什么
选王佳佳,因为她得票最多,符合多数同学的选择。
如果有两位同学请假没有投票,他们要是参与投票,结果可能会有变化吗
深化新知
（1）如果他们都投给宋文明,宋文明就有15票,和王佳佳一样多,可能需要再次投票。
（2）如果他们分别投给王佳佳和李爱农,王佳佳还是16票最多,结果不变。
没参与调查的人可能会影响结果,所以调查时要尽量让所有人都参加。
深化新知
温馨提示：调查要尽量覆盖所有对象,结果才更公平;同时我们也要知道,部分对象未参与时,数据结果可能会改变,这就是数据的随机性。
深化新知
（1）采用( )方式回家的同学人数最多。
（2）你是怎样得到上面调查结果的
巩固练习
说一说你在这节课的学习中有哪些收获。
这节课我们学会了简单的调查方法,了解了调查是收集数据、解决问题的重要方法;还知道了数据能为决策提供参考。
课堂总结
完成教材练习十八第1、3题。
作业设计
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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