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(共23张PPT)
西师大版（2024）
数学 三年级
下
第4节 数据的收集与整理
第六单元　总复习
我们之前是怎么收集与整理数据的呢
1.通过调查、统计的方式收集数据。
2.把收集到的数据分类,用表格整理出来。
情境导入,回顾旧知
任务1:班级同学出生月份调查
结合教材例题,深入学习
现在要整理这些数据。谁来说说,我们该怎么整理呢
先看每个出生月份对应的人数,然后在表格里填上相应的人数。
结合教材例题,深入学习
出生月份是1月的,有李玉欣1人;2月的,是金明和李小雨,共2人;3月的,是沈春宝和张伟伟,共2人;4月的,是夏明东、樊振峰、王晓华和杨宁,共4人;5月的,是周凯和孙桂莲,共2人;6月的,没有同学,所以填0;7月的,有陈小娟1人;8月的,是顾小红、钱玲玲和孙正英,共3人;9月的,有李晓明1人;10月的,是林良喜、王大力、张春英和侯翠芝,共4人;11月的,没有同学,填0;12月的,有李素梅1人。
结合教材例题,深入学习
结合教材例题,深入学习
从这个表中能发现什么呢
（1）4月和10月出生的人数最多,都是4人。
（2）6月和11月出生的人数最少,都是0人。
结合教材例题,深入学习
任务2:小组同学最喜欢吃的蔬菜情况调查
结合教材例题,深入学习
结合教材例题,深入学习
谁来说说,这个过程该怎么做
首先要在小组里询问每个同学最喜欢吃的蔬菜,然后统计每种蔬菜喜欢的人数,填到表格里,再根据表格在统计图里涂色。
结合教材例题,深入学习
一组有10名同学,经过调查,喜欢西红柿的有3人,喜欢茄子的有2人,喜欢南瓜的有1人,喜欢白菜的有3人,喜欢其他的有1人。那统计表就可以这样填.
结合教材例题,深入学习
根据这个表格,在统计图里,西红柿对应的格子涂3格,茄子涂2格,南瓜涂1格,白菜涂3格,其他涂1格。这样大家就能直观地看到每种蔬菜喜欢的人数多少了。那之后我们可以说说,小组里最喜欢吃哪种蔬菜的人数最多,哪种最少。
结合教材例题,深入学习
上图最喜欢吃西红柿和白菜的人数最多,最喜欢吃南瓜和其他的人数最少。
巩固练习,强化应用
咱们班级要统计同学们每天的睡眠时间,大家想想,该怎么收集和整理数据呢
（1）可以让每个同学说自己每天睡几小时,然后记录下来。
（2）把睡眠时间分成不同的区间,比如8小时以下、8~10小时、10小时以上,统计每个区间的人数。
巩固练习,强化应用
同学们的想法很好。现在我们来模拟一下,假设班级有30名同学,统计后的数据如下:8小时以下的有5人,8~10小时的有20人,10小时以上的有5人。大家能把这些数据整理成表格吗
巩固练习,强化应用
从这个表格里,大家能发现什么
大部分同学的睡眠时间在8~10小时,8小时以下和10小时以上的同学人数一样多,都是5人。
巩固练习,强化应用
有5位同学每天睡眠时间在8小时以下,要知道充足的睡眠对我们的学习状态、身体发育都特别重要。大家想想,对于这些睡眠时间不足8小时的同学,有哪些具体的建议能帮助他们改善睡眠情况呢
巩固练习,强化应用
（1）可以让他们定一个固定的睡觉时间,比如每天晚上9点半就准备睡觉,早上也固定时间起床,这样慢慢就养成好的作息习惯了。
（2）睡觉前也不能做太剧烈的运动,比如跑跳、打球这些,剧烈运动后身体还处于兴奋状态,不容易平静下来,应该做些简单的拉伸,让身体放松,这样才能更快睡着。
巩固练习,强化应用
固定作息能让身体形成“生物钟”,让我们到点就有困意;睡前远离电子产品、不做剧烈运动,都是在给身体“减负”,使我们更快进入深度睡眠。这些方法不仅能帮助睡眠时间不足的同学改善睡眠,也值得咱们全班同学一起借鉴,让大家都能拥有充足、高质量的睡眠,以更好的状态投入学习和生活中。
课堂小结
这节课我们复习了数据的收集与整理。谁来说说,数据收集与整理的一般步骤是什么
首先要确定收集数据的内容,然后进行调查和收集数据。接着把数据进行分类整理,填到表格里。最后分析整理后的数据,获取有用的信息。
作业设计
提升作业:以“班级同学最喜欢的课外活动(如看书、运动、画画、唱歌、下棋等)”为主题,设计一份简单的调查方案,包括调查对象(全班同学)、调查方式(如举手投票、填写调查问卷等)。利用课间时间开展调查,收集数据后整理成统计表,并根据统计表绘制一幅简单的条形统计图(可以用不同颜色的彩笔在方格纸上涂色表示),最后分析统计结果,提出1条关于班级课外活动安排的建议。
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