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2025一2026学年度上学期期末学业水平质量监测
七年级语文试题
(本试题共6页，满分100分，考试时间120分钟)
★祝考试顺利★
注意事项：
1,答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证
号条形码粘贴在答题卡上指定位置。
2.选择题的作答：每小题选出答策后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂
黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区城均无效。
3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、
草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用（15分)
恰逢校园阅读文化节之际，学校决定筹办以“点燃读书激情共建书香校园”
为主题的系列活动。请你协助完成相关任务。
【任务一：完善主持词】
小裹和小阳被推选为主持人，草拟了下面的活动开场词，请你帮他们一起
修订完善。
小襄：同学们，腹有诗书气自华，读书破万卷，下笔如有神。
小阳：徜徉其间，我们可以领略不一样的风景。曹操的《观沧海》中用，“①
”描写了荡漾的海水与耸立的山岛。马致远用“②
小桥流水人家，古道西风瘦马”描绘出客路他乡的深秋晚景。
小哀：漫步其间，我们可以感受饱满的真情。陆游在《十一月四日风雨大作》
中，用“③
一，铁马冰河入梦来”抒发诗人忧国忧民的拳拳之志。王湾在
《次北固山下》用“④乡书何处达？
”,抒发对亲人的深切眷念。
小阳：浸润其间，我们可以汲取思想的精华。《论语》中用“⑤
,思
而不学则殆”，告诉我们应学思结合。
小襄：阅读是驱散认知狭隘的光能让我们跳出思维的方寸之地看见天
地的厚度与人文的广度。这份精神的富足从不是拈轻怕熏的浅尝辄止就能获得
而是要以不cu心()的劳作在字黑行间远淀积墨。肖读书的点滴收获化作
内心的底气我们的眼界会愈发开ku(人生的选择也会因这份深耕而更
有方向让每一步前行都满念丸量。
小阳：阅读是一种力量.可以使茫然者()，自卑者().失败者()。
齐：青春多姿彩，读书趁年华。现在，让我们一起开启“少年正是读书时”读
书活动吧！
1.(5分)请你用本学期积累的经典古诗文，完善上面的开场白
2.(2分)开场白中画的句子中有两个加点字的读音和两个字的写法，小襄
拿不准，请你帮他选出正确的一项()
七年级语文试题第1页共6页
A.ai
nian
辍
阔
B.yi
lian
缀阔
C.ai
nian
辍
扩
D.yi
lian
缀
扩
3.(2分)请帮小裹把下列三个短语填到括号中，排列顺序恰当的一项是()
①重拾底气
②辨明方向
③拥有自信
A.①②③
B.②③①
C.③①②
D.③②①
4.(2分)小阳评价小襄画
的主持词说法错误的一项是()
A.这段话中“拈轻怕重狭隘“浅尝辄止”都是贬义词。
B.“看见天地的厚度与人文的广度”这句话应该把“厚度”和“广度”顺序调
换。
C.①阅读②是驱散认知③狭隘的④光，能让我们跳出思维的方寸之地。”
这句话中加点词分别是①动词②动词③形容词④名词。
D.“阅读是驱散认知狭隘的光”这句话中的“光”是比喻，形象地比喻了
阅读的功效。意思是阅读能够像光芒照亮黑暗一样，打破人思想上的局限与偏
见，拓宽认知的边界，让人跳出固有的狭小视野，看见更广阔、更多元的世界。
【任务二：探究发现】
5.下面是学生收集到的读书现状调查表，根据图表回答问题。(2分)
调查项目学校
七年级
八年级
九年级
每日可供自由
1.5小时
1.2小时
0.5小时
阅读时间
经典书籍在阅
27.8%
35.8%
45.6%
读中所占比重
分析如图表格里得出的结论是
6.【任务三：回帖劝说】(2分)
小襄同学在论坛里发了下面的帖子，请在“你的回复”中劝说他积极地阅读名
著。
小襄：“感觉读名著好枯燥啊，又长又难懂，还不如刷短视频有意思，大家
真的会主动读名著吗？”
二、阅读与欣赏(41分)
阅读下面诗歌，完成7-8题。
【甲】夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
【乙】宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮⑥
李商隐
竹坞”无尘水槛清，相思迢递 隔重城。
秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。
【注】①崔雍崔衮：是诗人的表弟兼知遇者崔戎的两个儿子，是诗人的朋友。
②竹坞：丛竹掩映的池边高地。③迢递：高高的样子。
七年级语文试题第2页共6页

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