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试卷类型：A
3.依次选用括号内的词语，最恰当的一项是(2分)
Λ.丰饶暗然欣欣向荣
B.丰盈黯然亭亭玉立
2025-2026学年度第一学期期末质量检测
C,丰盈焕然亭亭玉立
D.丰饶焕然欣欣向荣
4.下列表述错误的一项是(2分)
A.语段中加点词“一座、此处、推城、债赠”的词性分别为数量词、代词、形容词和动词。
七年级语文试题
2026.1
B.“文字便纷纷苏醒，似故人轻牵你手”一句，运用拟人和奇张的修辞手法，形象地将静
态的字符赋子了生命的温度。
注意事项：
C.画线句“书本是热忧的挚友”属于比喻中的暗喻，形象生动地说明了读书对少年的影
1.本试愿的积累与运用.阅读、写作三部分组成.考试时间120分钟，分值120分，
响。
的
2答题前务必将试题密封线内及答题卡上面的项目填涂清楚，所有答案都必须涂、
D.“伟大”和“平席”是反义词：“温柔”“粗暴”“恒久”分别是褒义词、贬义词和中性词。
写在答题卡相应位置，答在本试卷上一律无效，
【活动二读经典名著】
【材料一】
一，积累与运用(21分)】
近期，学授开展”少华正是读书时“的主题系列活动，请你参加。
某调查机构关于“青少年经典阅读现状”的数据统计(2025年)
【怎动一谈读书益处】
经典阅读频率
占比
主要原因分析
少年读书，如沐春风，如视展露，其益浸骨彻随。书本是热忧的挚友，总在晨昏窗畔柿
每周3次及以上
12%
家庭氛国影响、学校强制阅读任务
餐
静特贷，为我们帮起一尾纯粹的底护所一任凭窗外喧器，此处自有天地。当你因项事怅
每月1-2次
35%
偶尔被情节吸引，但觉得“晦涩难懂”
然要夫，向尹书页的制那，文字便纷纷苏醒，似故人轻牵你手[甲】或予你灵机一动的
颜僧，解体肩间心结」乙1或引你沿字句寻觅，直至抵达一片澄澈之境。
几乎不读
53%
更喜欢短视频、网络小说，经典“节奏太慢”
读书敏会我们摇年肤浅，在迟香常绕间完成精神的蜕变一思想因此（丰烧/丰盈），
【材料二】
然侠世事力不服供，灵魂也不再绒殿，如此，使不会在风烛残年时，（路然/焕然）回望荒
“经典之所以为经典，在于它从不迎合即时的情绪，而是像一口深井，初看或许干涸，
0
宽的青春，
往下挖才见甘泉。青少年觉得·晦涩’，往往是还没找到与经典对话的角度一比如读
读布让我们遇见形形色色的人，或是温柔的，或是粗暴的，或是伟大的，或是平庸的。
《西游记》，不必先纠结‘宗教隐喻”，可以从‘团队合作’‘反抗与成长’这些贴近生活的角
那份林书静坐的低意，如山泉端过心田。少年的心智便在这样看似静谧的时光里悄然拔
度切入。”
节，从一株離嫩幼苗，长咸姿态（欣欣向保/亭亭玉立）的小树，枝枉间已能栖息远方的风
—选自作家访谈录
与里光。
【材料三】
书本裕似海上灯塔，以恒久温柔的光亮，照彻少年航程的每一段雾霭迷茫。这静默而
深情的陪件，正是岁月馈赠给青春最珍资的礼物。
来中学实行了“经典阅读推广计划”，其成效反馈如下：
1.下列字音字形完全正确的一项是(2分)
学生：“老师让我们用漫画画《西游记》故事情节，突然发现二郎神的孤做自主和重情
A.热忧(che如)
纯粹
怅然若失
重义、沙僧的忠厚老实和任劳任怒都好鲜活！”
B.蜷伏(juan)
寻觅
灵机一动
教师：“自将经典文本与短视频脚本创作、深本刷改编等实践活动深度融合后，课堂讨
C.蜕变(tui)
庇护(M,
力不瑕供
论参与热度显著提升40%。学生的阅读探究不再停留在情节表层，而是主动挖掘文本深
D.城默(jian)
惬意
风烛残年
处的人文内酒，例如从·孙悟空多次流泪'的细节切入，深讨神话人物的人性光辉。”
2.在[甲][乙]两处分别填人标点符号，最恰当的一项是(2分)
5.请你结合材料一写出“关于青少年经典阅读现状”的主要结论。(2分)
A.[甲]；[乙]；
B.[甲]：[乙]，
6.材料二指出《西游记》蕴含着“团队合作”“反抗与成长”主题，请你从中任选一个主题，
c.[甲]；[乙]，
D.[甲]：[乙]；
结合具体内容进行分析，并谈谈自已的感悟。(4分)
七年级语文第1页（共8页）
七年级语文第2页（共8页）
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