资源简介

忠县2025年秋七年级期末学业水平监测
语文试题
(全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟)
注意事项：试题的答案书写在答题卷上，不得在试卷上直接作答。
一、语文知识及运用(30分)
学校开展“走进‘忠义之州’”主题活动，请你完成以下任务。
任务一：探寻老街风韵
忠县县城是三峡库区唯一保存原貌的半淹县城之一，这里藏着巴渝乡愁的根与魂。其中
的忠州巷子尤为有名。
踏过光滑的青石板，明清东门的城墙静静伫立；东坡梯子的石阶上，孩童们追逐嬉闹，
1i0（)亮的笑声与弓箭街传统集市的吆喝应和（）：龙家院子的屋檐下老人们侍(】
弄着窗台的花苞，絮叨着老城旧事：公共艺术廊道旁，繁花嫩吐间蜜蜂嗡嗡作响，似在酝酿
一场与春日的约会…
沿街前行，现代文创片区的耀眼招牌与大府邸的古朴木窗相互映衬，孙家祠堂的朱门内，
书香与花香交织弥漫。黄家院子的庭院里，几位老者，一壶清茶，几许闲谈，享受那份难得的
宁静与qè（)意。不远处的当代体验区人迹罕至，不少年轻人在此大胆创作，每一处都透
着三峡原真老城的温情。
1.根据拼音写汉字，给加点字注音。(4分)
1i0()亮应和()侍弄()qiè意()
2.文段中画横线的词语使用不当的一项是（)(3分)
A.繁花嫩叶B.酝酿C.弥漫D.人迹罕至
3.下列说法不正确的一项是（)（3分)
A.语段中加粗的词语“乡愁”“温情”的词性相同。
B.语段中画横线的句子标点使用有误，应将分号改为逗号。
C.“明清东门的城墙静静伫立”运用了拟人的修辞手法。
D.“忠县县城是三峡库区唯一保存原貌的半淹县城之一”有语病，应删去“之一”。
任务二：感悟忠义内涵
4.“忠义、忠勇、忠诚、忠信、忠孝”彰显了忠文化的内涵，请任选其中一个词，用给出的
人物事迹来阐述其精神内涵。（示例仅供参考）(4分)
人物：巴蔓子刎首留城
甘宁忠勇闯天下
郑定祥缺钱不缺德
吴林香孝老爱亲
示例：忠勇严颜兵败被俘，面对张飞的威逼，高呼“头可断，不可辱”，宁死不降，彰
显了忠于故土、勇武不屈的铮铮风骨。
我选（)
忠县2025年秋七年级期末学业水平监测语文试题第1页共8页

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任务三：撷取忠义之光
5.根据《朝花夕拾》和《西游记》的相关内容，回答下面的问题。(8分)
(1)关于《朝花夕拾》，下列说法不正确的一项是()(3分)
A.《朝花夕拾》原题为《旧事重提》，展示了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历
程。
B.《二十四孝图》详写“我”儿时不喜欢“老莱娱亲”“卧冰求鲤”的两个故事，批判
不顾人情乃至灭绝人性的所谓“孝道”。
C.《五猖会》详写父亲命我背书和我无奈之下死记硬背的情形，凸显了旧式家庭中家长
与儿童心理的隔膜和对儿童的伤害。
D.《朝花夕拾》的目录、小引和后记可用浏览的方法阅读，自己感兴趣的篇目采用精读
的阅读方法。
(2)忠州招募城市网络形象代言人，需从《西游记》经典人物中择取一位参选。请结合人物
核心特质，紧扣忠州“忠文化”内涵，阐述推荐理由。（⑤分）
要求：观点明确，条理清晰，语言简洁，不少于80字。
人物选择：
推荐理由：
任务四：采撷语文元素
6.学习语文，不仅在课堂上，也在课外生活中。班级将开展以“我的语文生活”为主题的专
题学习活动，请你完成以下任务。(8分)
【主题设计】班级拟邀请专家举办“我会阅读”专题讲座，请你再提供两个可选择的讲
座主题。（句式不限)（4分)
①精读与跳读：解析精读、跳读的适用场景，学会根据文本类型灵活切换。
②
③
【邀请嘉宾】你所在班级拟于11月10日上午10点在班级开展“我的语文生活”专题学
习活动。请你给语文王老师写一张邀请卡，邀请他来参加这次活动。请交代清楚时间、地点、
目的，并使用恰当的敬辞或谦辞。（4分)
邀请函
尊歌的王老师：
七年级二班委会
2025年11月10日
忠县2025年秋七年级期末学业水平监测语文试题第2页共8页

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