资源简介

(共18张PPT)
2026中考化学一轮复习 精讲本 讲解课件
2026中考化学考点分层精讲
思维导图
考点梳理
纵向横向实验分层练
各地真题、模拟题精选及新考法
2026湖北化学
跨学科实践活动　制作模型并展示
科学家探索物质组成与结构的历程
分层精讲本
任务对点练
任务一　探究构成物质的微观粒子
1. 下列事实能证明物质是由微观粒子构成的是(　A　)
①热水中的蔗糖逐渐消失 ②经过花圃时闻到花香
③酒精敞口放置质量逐渐减小 ④一袋大米中有很多米粒
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
A
任务二　认识模型在探索物质组成与结构中的作用
2. 兴趣小组同学开展了构建物质模型的实践活动。
(1)物质的组成和构成的有关概念间的关系如图1所示。若①是二氧化碳，
则③是 ，④是 。
二氧化碳分子　
碳元素和氧元素　
(2)小组同学用细铁丝、太空泥等物品制作了如图2所示的模型，请从原子
构成的角度分析，该模型中不合理的地方是 。
(3)若用“ ”表示氧原子，在图3方框中画出氧分子的模型。
质子没有在原子核内　
任务三　以水为例梳理物质组成与结构的认识思路
3. (2025青海改编)科学家探究水的组成的历程如下。
请结合材料回答：
(1)“易燃空气”实际是 (写化学式)，玻璃瓶内壁出现液滴的原因
是 (用化学方程式表示)。普里斯特利与卡文迪什
的实验虽发现了水的生成，但受“燃素说”影响未能揭示水的组成。
H2　
2H2＋O2 2H2O　
(2)拉瓦锡所做实验的原理是3Fe＋4H2O Fe3O4＋4H2，该反应属于基
本反应类型中的 反应。通过分析得出水是 (填“化合
物”或“单质”)。
置换　
化合物　
(3)后来人们根据相关理论以及尼科尔森等人的实验数据，进一步认识到
一个水分子由 构成。
两个氢原子和一个氧原子(或3个原子)　
综合应用练
(2025吉林改编)探索物质组成和结构的历程，凝结了许多人的辛勤劳动和
智慧，使人们对物质的组成和结构的认识不断深入。运用所学知识回答
4～6题。
4. 【微观解释】春季花香四溢的原因是(　B　)
A. 分子种类改变 B. 分子不断运动
C. 分子之间有间隔 D. 分子数目增多
B
5. 【宏观组成】用电解水实验探究水的组成，下列说法正确的是(　B　)
A. 电解水的变化过程中没有能量转化
B. 用燃着的木条检验负极产生的气体
C. 水分子是该化学变化中的最小粒子
D. 水是由氢气和氧气组成
B
6. 【探索历程】下列人物与其贡献不相符的是(　B　)
A. 道尔顿——提出原子论
B. 拉瓦锡——发现元素周期律
C. 徐寿——新造元素中文名称
D. 张青莲——测定相对原子质量
B
7. 化学兴趣小组在进行“制作模型并展示科学家探索物质组成与结构的
历程”的跨学科实践活动时，进行了如下探究活动。
任务一：认识模型在探索物质组成与结构中的作用
【查阅资料】同学们通过查阅资料，了解到道尔顿、汤姆孙、卢瑟福等
科学家提出的原子模型，以及演变经历，并整理出如图1所示过程。
【交流讨论】(1)阿伏加德罗主要纠正了道尔顿的哪个观点？
。
(2)根据汤姆孙的结论推测原子中还有带正电荷的物质，依据是
。
a.一切物
质都是由原子构成的　
原子呈
电中性(或原子不显电性)　
(3)符合卢瑟福的原子结构模型的是 (填序号)。
②　
任务二：以水为例梳理物质组成与结构的认识思路
兴趣小组追寻科学家的足迹，对水进行深入探究。
【宏观辨识】根据实验探究水的组成
(1)在密闭容器中将氢气和氧气按一定比例混合后点燃，容器内生成了小
水珠，反应的化学方程式为 。
2H2＋O2 2H2O　
(2)电解水一段时间后(如图2)，观察管a和管b中气体的体积，若管a中产生
4 mL气体，则管b中产生的气体约为 mL。
2　
　　　 　　 【建构模型】通过探究水的组成的实验，
建构出测定纯净物的元素组成的思维模型如图3，图中“☆”处填 。
分解
新考法
思路与方法
Thanks!
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