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(共33张PPT)
病
毒
2025年1月，据中国疾控中心最新数据，目前流感病毒阳性率持续上升，其中99%以上为甲流。全国多地疾控紧急提醒，要做好个人防护，注意防范呼吸道、肠道传染病。
甲型流感病毒引起的急性呼吸道传染病
烟草花叶病
烟草植株
烟草一旦得了这种病，深绿的叶子上，就会莫名其妙的出现一些浅色的斑纹，叶片开始厚薄不均、扭曲萎缩。
烟草正常叶
病叶
病毒的发现
病毒的发现
患病烟草花叶
伊万诺夫斯基的实验过程
患病花叶汁液
榨取
正常烟草
感染
正常烟草患病
一段时间后
一段时间后
细菌过滤器
正常烟草
感染
正常烟草患病
一段时间后
细菌不能通过
病毒的发现
伊万诺夫斯基的实验表明：
滤过性病毒
病毒
烟草花叶病是由比细菌还小的病原体引起的，科学家把这种病原体叫做：
烟草花叶病毒
20世纪初，科学家首次用电子显微镜观察到烟草花叶病毒是一种杆状颗粒。
病毒的发现
活动：计算流感病毒的实际直径
电子显微镜下的流感病毒
（经上色处理）
图中比例尺长度（mm）
图中流感病毒的直径（mm）
40nm
流感病毒的实际直径x
x
？
1nm=10-6mm
病毒的大小
细菌：我是一座大厦
病毒：我是大厦中的一块砖
一个病毒的大小约10-300纳米
1颗小米粒 大约10亿个细菌
1个细菌 大约三万个病毒
病毒的形状
杆状
球状
蝌蚪状
烟草花叶病毒
（放大300000倍）
腺病毒
（放大500000倍）
大肠杆菌噬菌体
（放大450000倍）
（电子显微镜下的病毒）
自主学习：观察不同的病毒结构模式图，总结病毒的结构特点。
遗传物质
蛋白质
蛋白质
内有遗传物质
蛋白质
内有遗传物质
烟草花叶病毒
腺病毒
大肠杆菌噬菌体
病毒的结构
病毒的结构
烟草花叶病毒
腺病毒
大肠杆菌噬菌体
植物细胞结构示意图
动物细胞结构示意图
病毒的结构
由蛋白质外壳和内部的 组成，
（DNA或RNA）
遗传物质
没有细胞结构。
结构 大小
线粒体 直径：0.5-1微米
叶绿体 厚度：2-3微米
细胞核 直径：5-10微米
1微米=1000纳米
讨论：没有细胞结构的病毒，它属于生物吗？判断的依据是什么？
流感病毒
病毒虽没有细胞结构，但有繁殖后代以及遗传变异的特性，有生物的基本特征。
病毒属于生物
病毒不能独立生活，只能______在活细胞里。
寄生
没有细胞结构的病毒是如何维持生命活动的呢？有
含有烟草花叶病毒结晶体的烟草细胞
结晶体在适宜条件下释放病毒
如果离开了活细胞呢？
结晶体
所有的病毒都会使人类患病吗？
为什么？
思考
动物病毒
根据它们寄生的细胞不同，可以将病毒分为三大类：
专门寄生在人和动物细胞里
专门寄生在植物细胞里
植物病毒
细菌病毒
专门寄生在细菌细胞内
植物病毒
根据它们寄生的细胞不同，可以将病毒分为三大类：
专门寄生在人和动物细胞里
动物病毒
专门寄生在植物细胞里
细菌病毒
专门寄生在细菌细胞内
番茄矮缩病毒
豇豆花叶病毒
细菌病毒
专门寄生在细菌细胞内
也叫噬菌体
动物病毒
专门寄生在人和动物细胞里
植物病毒
专门寄生在植物细胞里
根据它们寄生的细胞不同，可以将病毒分为三大类：
观看视频，并思考病毒是如何侵入这些宿主细胞，并在其中生活繁殖的？
病毒的繁殖
噬菌体入侵细菌的过程
病毒的遗传信息
+
细胞内的物质
新的病毒
吸附
注入（复制）
合成
组装
释放
病毒的繁殖
病毒的危害
狂犬病（恐水症）
狂犬病一旦出现症状，死亡率几乎是百分之百
症状：特有的恐水、怕风、咽肌痉挛、进行性瘫痪等
病毒的危害
手足口病
由肠道病毒引起的传染病
病毒的危害
艾滋病
传播途径：性接触、血液、母婴传播
无药可救
由感染艾滋病病毒（HIV）引起，HIV是一种能攻击人体免疫系统的病毒
病毒的危害
埃博拉
一种能引起人类和其他灵长类动物产生埃博拉出血热的烈性传染病病毒
脊髓灰质炎
又叫小儿麻痹症，由脊髓灰质炎病毒引起的严重危害儿童健康的急性传染病，可接种疫苗预防。
口蹄疫
由口蹄疫病毒所引起的偶蹄动物的一种急性、热性、高度接触性传染病
乙肝
由于感染乙型肝炎病毒（HBV）引起的。HBV可通过母婴、血和血液制品、破损的皮肤黏膜及性接触传播
病毒的危害
禽流感
甲型流感病毒引起的人、禽类共患的急性传染病
病毒的危害
危害植物
豇豆花叶病
菜豆病毒病
玉米粗缩病
病毒对人类的危害
病毒的种类很多，在生物圈中分布广泛，又营寄生生活，给人类、饲养动物、栽培植物带来极大的危害。
流行性感冒
严重急性呼吸综合征
肝炎
手足口病
埃博拉
艾滋病
新型冠状病毒肺炎
1）制成疫苗
疫苗：经过人工处理的减毒的或无毒的病毒。
利用病毒造福人类
人们用接种牛痘疫苗的方法，来预防由天花病毒引起的天花，已经使这种病在世界范围内消失；
狂犬病是由狂犬病病毒引起的。
狂犬病一旦出现症状，死亡率几乎达到100%，唯一的预防措施就是在被动物咬伤前或咬伤后及时注射狂犬病疫苗。
利用病毒造福人类
2）防治有害生物：
3）用于基因工程：
让病毒携带某些生物基因进入受体细胞，达到转基因或基因治疗的目的。
利用病毒造福人类
课堂练习
1. 判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）病毒没有细胞结构，不能独立生活。
（2）病毒的个体很小，要用电子显微镜才能观察到。
（ ）
（ ）
√
×
（3）病毒一旦侵入人体，就会使人患病。
（ ）
√
繁殖方式
生活方式
观察工具
课堂练习
2. 完成下面的图解。
病毒
非常微小，比细菌小得多
根据寄生细胞的不同，分为动物病毒、植物病毒、细菌病毒三大类
结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
电子显微镜
寄生在活细胞内
利用活细胞内的物质，靠自己的遗传物质携带的遗传信息，制造出新病毒
大小
种类
结构
课堂练习
3. 除课文中介绍的病毒外，还有哪些病毒使人或动植物患病？感兴趣的话， 不妨去搜集这方面的资料，与同学们交流。
提示：引起人患病的病毒，如腮腺炎病毒使人患腮腺炎，麻疹病毒使人患麻疹，埃博拉病毒引起出血热等；引起植物患病的病毒，如甜菜黄化病病毒使甜菜患黄化病，水稻矮缩病病毒使水稻患矮缩病，甘蔗花叶病毒使甘蔗患花叶病等；引起动物患病的病毒，如兔出血症病毒使兔患出血症，猪瘟病毒使猪患猪瘟等。

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