资源简介

(共12张PPT)
冀教版（2024）
数学 三年级
下
第5课时 乘除混合运算和小括号
第一单元 问题与运算（二）
情境创设，激趣引入
酸奶店开业啦!店主：数学小天才挑战! 答对题目可以赢购物券!”
任务发布：
4人一个小组，领取“挑战卡”——妈妈买5盒酸奶花了40元。如果买15盒这样的酸奶， 要花多少元
请两组代表上台，分别讲解“先算单价(40÷5)再算15盒”和“先算出15中有3个5，再用40乘3”。
探究交流，解密运算
活动1：无括号运算——小组PK
任务发布：
每组领取2张算式卡：40÷5×15和15÷5×40，讨论：先算哪步 为什么这样算
算式里只有乘除法，要从左往右依次计算!
活动2：括号的奥秘——对比实验
分组实验：领取对比算式组[如189÷9÷3和189÷(9÷3)]。
分工：1人计算，1人记录步骤，1人对比结果，1人总结发现。
为什么先算括号里面的
联系例题，讨论亮亮的计算方法，列综合算式。
小组辩论：40×(15÷5)为什么要加括号
“括号规则牌”：括号里面的优先算。
在只有乘除法的算式里，如果有小括号，要先算小括
号里面的。
探究交流，解密运算
1.基础运算：说顺序，算结果。
组1：72÷2×3和72÷(2×3)
组2：743-207-85和743-(207-85)
每组两个算式，运算顺序哪里不同 结果呢
“括号内优先算”，体会运算顺序对结果的影响。
巩固练习，拓展提升
2.实际问题：用数学,解生活。
信息：3瓶18元。问:9瓶一共要花多少元
思路1：先算单价(18÷3),再乘9瓶,列算式18÷3×9。
思路2：9瓶是3瓶的3倍(9÷3),再乘价钱,列算式9÷3×18。
哪种方法更简便 为什么
巩固练习，拓展提升
信息：8板/盒，12粒/板，6粒/天。问：这盒药够吃多少天
思路1：先算总粒数(8×12)，再除以每天吃的，列算式8×12÷6。
思路2：先算1板吃几天(12÷6),再乘8板，
列算式12÷6×8。
这两种思路都对吗 运算顺序有什么不同
巩固练习，拓展提升
今天学了什么 乘除混合运算的顺序是怎样的
归纳：算式里只有乘除法,要从左往右依次计算。在只有乘除法的算式里,如果有小括号,要先算小括号里面的。
师生总结，知识延伸
1.基础性作业。
完成教材练一练第3,5题。(计算时标注运算顺序)
2.拓展性作业。
设计1个生活问题(如“分糖果”“运货物”)，列乘除混合运算算式(含小括号或不含),写出思路、答案。
作业设计
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