资源简介

(共15张PPT)
冀教版（2024）
数学 三年级
下
第2课时 从不同方向观察两个物体
第二单元 观察物体
激趣引入
图中的小朋友在观察桌子上的暖瓶和杯子，
为什么有的小朋友说“杯子哪儿去啦 ”，有的说
“暖瓶的把手呢 ”，大家想知道其中的奥秘吗
任务1：观察实物组合(暖瓶和杯子)
将暖瓶和杯子按教材中的摆放方式放在讲台上，
邀请三名学生分别站在前面、左面、右面观察。
探究交流
站在前面的同学，你看到了暖瓶和杯子的哪一面 站在左面和右面的同学呢 大家对比一下，看到的一样吗
探究交流
探究交流
任务2：分析并判断
想一想：每幅图分别是从哪个方向观察得到的 对应的是哪位小朋友的视角
第一幅图是丫丫画的，第二幅图是红红画的，第三幅图是亮亮画的。
探究交流
三个小朋友分别从前面、左面和右面进行观察，所观察到的画面都是不同的。若从上面和后面观察，得到的画面又是怎样的呢
任务3：根据图片判断观察视角
探究交流
从不同方向观察同一物体，看到的画面是不同的。小猴和小兔从不同方向给同一个房子拍了一张照片，你能判断出它们分别拍了哪张照片吗
小猴在房子上面，所以屋顶的照片是小猴拍的，另一张照片是小兔拍的。
探究交流
1.新农村照片
从空中观察，两家有哪些区别 怎样判断这两幅图分别是谁的家
巩固练习
2.茶叶筒和杯子
观察桌子上的茶叶筒和杯子。从前面和
左面分别会看到什么？画出来。
巩固练习
本课时我们学习了从不同方向观察两个物体，大家有什么收获 在观察时要注意什么？
课堂总结
1.实践性作业：从不同方向拍摄自己家中学习桌的照片，标注拍摄方向，然后在班级群或课堂上分享，说说从不同方向看到了学习桌上的哪些物品及它们的形状。
2.拓展性作业：找两个不同的玩具，摆放在一起，从前面、侧面、上面分别观察，画出看到的形状，并和家人交流。
作业设计
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