资源简介

(共24张PPT)
冀教版（2024）
数学 三年级
下
2.三位数乘两位数
第6课时 整理与复习
第三单元 多位数乘法
谈话导入
本单元我们学习了两位数乘两位数与三位数乘两位数的相关知识，大家还记得都学习了哪些内容吗
（1)口算乘法、笔算乘法等。
(2)两位数乘整十数的口算、两位数乘两位数的笔算(不进位的和进位的)、乘数末尾有0的两位数乘法，三位数乘两位数，并运用数学知识解决实际问题。
谈话导入
谁先来说说，两位数乘整十数的口算怎么算
两位数乘两位数的笔算(不进位、进位、乘数末尾有0)的步骤有哪些 三位数乘两位数又有哪些计算方法
任务1：探究口算的方法
1.你知道90×30，72×60如何计算吗
（1）先把整十数0前面的数相乘，再看乘数末尾共有几个0，就在积的末尾添上几个0。比如90×30，先算9×3=27，再在27后面添2个0，得到90×30=2700。
整理与复习
（2）72×60的口算方法：利用数的组成，把72分成70+2，根据(70+2)×60=70×60+2×60，先算70×60=4200，2×60=120，再把它们的积相加，4200+120=4320。
整理与复习
任务2：探究笔算的方法(两位数乘两位数)
笔算步骤。
1.书写规范、计算正确。
特点：步骤清晰,书写规范,计算结果准确。
整理与复习
2.计算正确但书写不规范。
特点：计算结果正确，但存在数位没对齐、
书写格式不规范等问题。
整理与复习
3.计算错误。
特点：计算过程中结果错误、进位错误等。
小结：强调相同数位对齐。
第一步：用第二个乘数个位上的5去乘第一个乘数28，计算5乘8，结果是40。在个位上写0，满40向十位进4。
整理与复习
接着算5乘2，得到10，再加上进位的4是14。在
十位上写4，百位上写1，积是140，要注意积的末
位0要和个位对齐。
整理与复习
第二步，用第二个乘数十位上的6去乘第一个乘数28。先算6乘8，得出48。在十位上写8，满40向百位进4。再算6乘2，得到12，加上进位的4是16。在百位上写6，千位上写1，积是168，末位8要和十位对齐，可看作1680。
整理与复习
第三步，将两次乘得的积相加。个位上是0加0，
结果为0。十位上4加8，等于12，十位上写2，向
百位进1。百位上1加6，再加进的1得到8。千位
上是1，直接写下来。最终计算出28×65的结果是1820。
整理与复习
点拨：0先不看，就变成了15×28，利用旧知两位数乘两位数的方法计算，最后乘数一共有几个0，就在积的末尾添上几个0。
整理与复习
任务3：探究笔算方法(三位数乘两位数)
三位数乘两位数的笔算，与两位数乘两位数的方法一致——先用第二个乘数个位上的数乘第一个乘数，再用十位上的数乘第一个乘数，最后把两次的积相加。计算时要注意数位对齐(十位乘得的积末尾与十位对齐)，进位准确。
整理与复习
学生独立完成154×27的笔算，完成后同桌互查。
整理与复习
1.口算。
(1)25×4=100 35×2=70 128×8=1024
25×3=75 24×5=120 25×6=150
(2)30×30=900 80×40=3200 18×20=360
90×40=3600 40×300=12000 25×40=1000
课堂练习，巩固新知
2.用竖式计算。
32×21=672 238×16=3808 43×39=1677
3 2 2 3 8 4 3
× 2 1 × 1 6 ×3 9
3 2
6 4
6 7 2
1 4 2 8
3 8 7
2 3 8
3 8 0 8
1 2 9
1 6 7 7
课堂练习，巩固新知
82×35=2870 41×109=4469 154×27=4158
8 2 4 1 1 5 4
× 3 5 × 1 0 9 × 2 7
2 4 6
4 1 0
2 8 7 0
4 1
3 6 9
4 4 6 9
1 0 7 8
4 1 5 8
3 0 8
课堂练习，巩固新知
4.红领市小组给一片树苗浇水，这片树苗共有21行，每行42棵。这片树苗一共有多少棵
42×21=882（棵）
答：这片树苗一共有882棵。
课堂练习，巩固新知
6.声音的传播速度大约是每秒340米，15秒大约传播多少米
340×15=5100（米）
答：15秒大约传播5100米。
课堂练习，巩固新知
今天我们复习了两位数乘两位数的口算、笔算，还学习了三位数乘两位数的计算方法。大家有什么收获
课堂总结
完成教材综合练习的剩余习题。
作业设计
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

展开更多......

收起↑