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(共20张PPT)
冀教版（2024）
数学 三年级
下
第七单元 图形的运动（一）
第2课时 平移
认真观察教材主题图，你从图中看到了什么
有的人滑沙，有的人坐缆车。
这些运动有什么特点
都在做平移运动。
你还见过哪些这样的运动 举例说一说。
仔细观察，它们运动的样子有什么共同点
都是沿直线运动，运动过程中物体的方向没有改变，物体本身的大小、形状也没有改变。
情境引入，认识平移
小结：像滑沙、坐缆车、推拉窗扇、电梯门的开与关、电动门的拉开等，物体都是沿着直线运动，运动过程中方向不变、大小形状也不变，这些都是平移现象。
情境引入，认识平移
活动1：操作体验，感知特征
活动：在课桌面上模拟平移。
1.把铅笔盒沿直线从左边推到右边。
2.把书本沿直线向前推。
3.把橡皮沿直线向上、下、左、右滑动。
探究交流
在推动铅笔盒、书本、橡皮时，它们是沿着什么移动的
直线。
探究交流
在移动的过程中，铅笔盒、书本、橡皮的方向变了吗
铅笔盒、书本、橡皮的大小和形状变了吗
小结：平移是沿直线运动，方向不变、大小形状不变。
探究交流
活动2：观察图形，深化理解
探究交流
第一行的“鸽子”先向下平移，再向左平移，就能和第二行的“鸽子”重合；第一行的第三个图形先向下平移，再向右平移，就能和第二行的第四个图形重合；第一行的“笑脸”先向下平移，再向左平移，就能和第二行的“笑脸”重合。
第一行的第一个图形和第二行的第二个图形通过平移能重合吗
探究交流
仔细观察平移之后两个图形的方向。
方向不同，通过平移不能重合。
通过平移不能重合的图形，利用哪一种运动方式可以重合
旋转。
探究交流
平移的特点：沿直线运动，平移后方向不变、形状大小不变；
旋转的特点：做圆周运动，物体的形状和大小不变，旋转有方向(顺时针、逆时针)。
探究交流
活动3：动手操作，描述平移
在黑板上贴出一个卡车图片，演示在方格纸上将其沿水平方向、竖直方向平移的过程，边操作边强调数平移格数的方法(确定图形的一个关键点，数这个点平移的格数)。
探究交流
在方格纸上，你是怎么确定平移了几格的
找一个点，数这个点移动的格数。
为什么要找一个点
找一个点最清晰。
平移时图形的位置变了，什么没有变
形状、大小、方向没有变。
探究交流
1.基础练习。
小动物怎样顺着格走才能吃到自己喜欢的食物？画线表示出来。
巩固练习
第一和第三幅图是平移，第二幅是旋转。
巩固练习
2.拓展实践。
拼图游戏：用平移的方法将零散的方格图形拼成完整图案(如小鱼、房子)。
巩固练习
今天我们学习了什么运动 平移时，物体的什么变了 什么没有变
位置变了，形状、大小、方向没有变。
在方格纸上如何描述平移 怎样确定距离
确定方向和距离；数格子。
课堂总结，梳理提升
1.观察员：在家中或上学路上，至少找出3种平移现象，记录或画下来，并说明物体是向什么方向平移的。
2.探索者：用积木或玩具车在桌面上模拟平移，并给家人讲讲平移的特点。
作业设计
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