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(共13张PPT)
冀教版（2024）
数学 三年级
下
第七单元 图形的运动（一）
第3课时 对称
这些图片两边的形状一样，在数学上，我们称为对称现象。
情境引入，感知对称
活动1：动手操作，感知特征
剪下附页中的图形，将图形分别沿虚线对折，你发现了什么
你剪出的图形沿虚线对折后有什么特点
探究交流
活动2：观察比较，归纳特征
出示长方形、正方形、圆形、等腰三角形、等边三角形等平面图形纸片。
这些图形是对称图形吗 请同学们先自己动手折一折，然后在小组内交流讨论。
探究交流
总结：判断一个图形是不是对称图形，关键是看这个图形沿着一条直线对折后，直线两侧的部分能否完全重合。
探究交流
活动3：联系生活，深化认识
在我们的日常生活中，还有哪些物体的形状是对称图形呢
思考：为什么在生活中会有这么多的对称图形呢
探究交流
1.基础练习。
下面哪个图形是对称的？画一条虚线表示出来。
巩固练习
2.拓展实践。
完成教材练一练第3题。
3.实践练习。
实践任务：用手中的平面图形纸片，通过拼一拼、摆一摆的方式，创造出一个新的对称图形。
巩固练习
通过本课时的学习，你有哪些收获
课堂总结
1.实践性作业
用彩色卡纸剪出一个自己喜欢的对称图形。
2.拓展性作业
和家长一起寻找生活中更多的对称图形，拍摄成照片或画下来，在班级内分享。
作业设计
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