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2025-2026学年第一学期学业质量测评
二、诗句铭心
3,填写诗句，感受古往今来的爱国情怀与英雄气概。(6分)
小学六年级语文
()毛泽东〈化徘长征)中“
(测评用时：100分钟总分：100分)
”开篇桃彤显了红军作长征路上不侵艰难、勇往直前
的革命英镜气概，
题号
第一部分
第二部分
第三部分
第四部分
总计
筝级
(2)三因曹植在《白马篇》中的名句“捐躯赴国难，
得分
抒发了为国家危难挺身而出、甘思舾牲的炽热及国格怀。
阿学们，历史卡河中，英雄如是辰丽亮民族的未来。他们可他是诈火岁月的革今
(3)宋代本纲的名句“
不可以
冬、可能是攻坚克难的科学家，也可能是平凡尚位上的卓献者。今天，北夜们用笔尖致
尺寸与人。”字字堡锵，体现了智死料卫国家领上完教的竖定决心。
数炎雄，店及时代的脉将、书写少年的思考。
(4)南米陆游的名句“
”、道出了即便身
份低微，也始终心系国家安危的深沉爱国之彬。
第一部分：积累与运用·铭记英雄本色
三、族句新创
一、字词起航
4.体会句式特点，将句子补充完整，并在方框内填上恰当的标点符号，诠
1.根据拼音写词语，让类雄精神记心中。(4分)
释对英雄的理解。(5分)
我心中的英雄，有着满腔的报国热血。就像钱学森爷爷，面对外国的血
英雄是什么？是危难来临之时，义无反顾红起重担的逆行者 是平凡岗位
挠，他zhan ding jie tiě
工日地说“我要四四”，把毕生所学
之上，
kong kai
狱给祖因。高铁筑梦者匠心独运、卫gao yl chou
口是
他
们没有惊天动地的名号 却用点满行动诠释答何为大义。
凭偺者硬：实力铺就了神州万里的膀飞坦途，稳稳领跑世界执道文
第二部分：阅读与理解·感悟英雄气概
道发展。而在遥远的边经，战士们做立于p000
的民雪中，用生
四、课内对比阅读，缅怀先烈风骨
片段一
命中护回土。是强大的zheng fu扣日将这一切凝聚，让我们明白：英故，
五位壮士屹立生狼牙山顶学，略塑着群众和部队主力远去的方向。他们回
就是为祖因peng pai厂
跳动的心，是将自己的一切、坚定地破给这片
头望望还在向上庭的敌人，脸上露出胜利的喜悦。狂长马宝玉滋勃地说：“网
志们，我们的任务胜利究成了！”说多，他把那支从敌人乎里夺来的抢哑碎了，
3
土地！
然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样、名一个拟身跳下深谷。良士们包吊
2.结合语境选词语，让英雄形象更鲜活。（填序号）(3分)
首英购，相饿从恐崖往下城。狼牙山上响起T他们壮烈豪迈的口号声：
A.亮相
B.科班出身
C.压轴
D.有板有段
“打倒日本爷因主义！”
(1)从规我机飞行员到总工程师，他们个个都是。当这艘凝聚心血的
“中国共产党万岁！”
钢铁巨舰作为利器首次一，邀起的是万里波涛。
片段二
A.舍生取义B.奋不顾身
C.昂首挺胸
D.怒不可遗
我端起掂瓷死，觉得这个碗有千斤，怎么也送不到臂边。两个小同志不
(2)来眼日睹日军的绿行，战士们个个。当冲锋号响起，他们一地
如道为什么，也端苏碗不往嘴边送。治班长看到这协况，收效了笑客，眉头拧
成了驼苯。他说：“念么了，吃不下？要是不吃，咱们此走不出这草地。阿忠
跃出战嫩，以的决绝扑向敌陈，用生命诠释了民族血性。
们，为了苹命，你们必須吃下去。小架，你不要太院阴！”没后这句话是严厉
六年级译文
第1项（共8页）
八年汲浴文第2页
(共8买)

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