资源简介

C.辉辉：演讲用上“第一、第二”等词语，可以更有条理地说明
2025-2026学年度第一学期期末试卷
理由。
D.阳阳：演讲引用恰当的名人名言，可以强化观点。
六年级语文（一）
2.下面是同学们听完演讲后的感受，加点词语运用最恰当的一项
（满分：100分)
是(
)(3分)
A.小语：这样的演讲让人听起来真是觉得余音绕梁啊」
报
缺考标记
缺考考生，由监考员贴条
B.小亮：她的这篇演讲稿结构如高山流水，层次分明，前后
贴条形码区
口
形码，并用2B铅笔填涂
呼应。
(考生禁疾)
左面的缺考标记。
C.小江：正是因为小文做事喜欢搞花架子，所以这次演讲博得
了同学们的阵阵喝彩。
学校开展“读万卷书，行万里路”主题阅读活动，让我们通过
本次活动，踏上阅读之旅，收获新的如识和体验吧！
D.小静：她不愧是我们班的演讲高手，经常参加演讲比赛，饱经
风霜，很有经验。
第一部分参加活动开幕式
一、阅读活动正式拉开帷幕，主持人发表了开幕词。(12分)
3.芳芳在同学的演讲中听到下面的场景，她想发挥想象，运用点
面结合写一段话，请你帮助她。(4分)
读书可解压，当面对压力bao yuan(
)时，不妨读读
热闹的操场
《盼》，放松心情。读书可解惑，当你fn(
)写作运到
製
kùnnn()时，不妨读读（伯牙鼓琴），获得启迪。读书
可解忧，当你心有笼瘩jǔs0ng(
)忧虑时，不妨读读（丁
香结》，不再tuf ran(）。开卷有益，让我们读书元！
1.根据拼音，把主持人的开幕词补充完整。(5分)
4.李明同学在演讲中分享了他的阅读记录卡，请你帮他填写完
2.下面句子中的“疙瘩”与上文中加点的“疙瘩”意思相近的一项
整。(10分)
是()(3分)
》人物图谱
A.妈妈做的面疙瘩汤，真是太美味了。
《小英雄雨来》经典情节
主
家囚爸妈、姐弟
扶伙伴赶路
B.老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。
人
同图代洛西、卡隆
机智勇敢
掩护交通员
C.生活像一团麻，总有那解不开的小疙瘩。
公
佬厢波巴尼、克洛西
坚贞不屈
D.半夜我被蚊子咬醒，身上都是被咬的大红疙瘩。
制
3.校园里有两处阅读活动宣传语，请画出错别字，并改正在横线
《童年》阅读感受
“成长的故事”系列小说
阿廖沙的成长过程中，
阅诶收获：当我在生活中遇
上。(4分)
我认为不可缺少的人物是
到困难与挫折时，我想到了
①优静时光，阅读相伴。
,因为
(书)中的
②阅读如一屡清风，拂去心灵的尘埃。
(谁)，他/地让我明白了
第二部分举办“阅凑伴我成长”演讲活动
二、参加演讲活动，完成练习。(30分)
1.针对演讲内容，同学们提出了自己的想法，不恰当的一项是
5.张红在演讲中引用了下面一段话，请你将其补充完整。(10分)
()(3分)
A.新新：想要作好演讲，先得写好演讲稿。演讲稿要观点鲜明，
山川湖海俱有情。辛弃疾走进田野，噢稻花清香，听阵阵
语言准确。
蛙鸣“
”字里行间流露出
B.滨滨：一场好的演讲需要一气呵成，中间不能停顿、重复，也
了他对丰收的喜悦：刘禹锡站在黄河边，跳望滚滚波洛“
不要有动作。
”一句尽显黄河磅气势。
请在各题目的答题区域内作答，超过答题区域的答案无效
请在各题目的答题区域内作答，超过答题区域的答案无效
六年级语文（一）（部编）第1页（共6页）
六年级语文（一）（部编）第2页（共6页）

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