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2024-2025学年度上期期末测评
六年级语文
成成：同学，你好！我是你的学习小伙伴成成，请跟我一起开启今天的语文学习之旅。
说明：请将本测评卷上所有活动题的答案，全部依照顺序做在答题卷上。
语言积累与梳理
任务一：遨游词句天地
成成：欢迎来到“词句天地”。积累语言是学习语文的基础，让我们一起梳理之前的积累。
活动1.看拼音写词语。
1ǜ
tan
jǔ
sang
tai
xiǎn
zi
yuan
chu fang
xuan
ya
發
活动2.把下面的词语补充完整，再选择恰当的词语填空。（填序号)
①全神贯（)
②别出心（）
③心（)意足
④自作自()
⑤高山流（)
⑥画龙点()
⑦妙笔()花
⑧栩栩(）生
(1)成成()地听老师讲课，教室外飘起了雪花他也不知道。
（2)齐白石画的虾（)，就跟活的一样。
活动3.背诵填空。
（1)明月别枝惊鹊，
。(《西江月·夜行黄沙道中》)
(2)
万水千山只等闲。（《七律·长征》)
活动4.下面句子写出了人对某件事人迷的样子，仿照句子写一写类似的情景。
◇偏偏后面的同学不知趣，看得人了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。
爵
活动5。根据积累判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1)读书时先想想阅读目的，再针对性地选择阅读方法是一个好习惯。
(2)《草原》是现代著名作家巴金先生写的一篇散文。
()
(3)“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”出自诗人杜甫的作品《江南春》。（）
(4)《少年闰土》这篇文章选自鲁迅的作品《故乡》。
()
阅读鉴赏与探究
任务二：体会艺术之美
成成：艺术是人类文化的重要组成部分，它以独特的方式传达情感、思想和美，让我们一
起去体会！
六年级语文第1页（共4页）
著巴扫指全王
【材料一】
齐白石是近现代中国绘画大师，世界文化名人。近年来，北京画院围绕齐白石艺术开剑了
多种数字技术应用模式。其中“天趣画境一齐白石数字艺术沉浸展”以360°沉浸式光影，将
北京画院十余年的研究成果，通过数字媒介讲述齐白石笔下的春、夏、秋、冬，演绎老人“尽
精微、致广大”的艺术哲学；“齐白石带您看北京”手机应用程序以线上+线下的形式，带领
观众沿着白石老人的足迹重游一遍北京城，他在哪儿听戏，在哪儿逛园子，在哪儿访朋友，又
在哪儿下馆子，一应俱全；“AI齐白石”通过人工智能技术为观众揭秘了墨汁在宣纸的纤维中
如何蔓延，演绎出从物象到图像笔墨造型的如何转化，借助数字技术的神经网络，今年诞辰
160周年的齐白石正以另一种形式存在于你我之间。
【材料二】
蛙声十里出山泉
①有一次，大作家老舍先生给国画大师齐白石出了这样一句诗：“蛙声十里出山泉。”他希
望齐白石根据这句诗画出一幅画来。
②在一般人看来，这句诗是个很难画的题目。因为在一幅画上，既要表现出蛙声，又要表
现出十里山泉的景象；不仅要有声响效果，而且要有空间的距离。究竞怎样才能画出这样的画
呢？老舍先生岂不是在难为这位老画家吗？然而经过几天的构思，齐白石竟按照老舍出的题目
把画完成了。当这幅画展现在老舍先生面前的时候，老舍一边欣赏着画面，一边连连称赞。从
此，这幅画就成为齐白石绘画中的一张名作了。
③这幅画究竞是如何描绘这一句诗的呢？我们只要欣赏一下画面就知道了：画面上，长满
青苔的乱石山中一道清泉飞流而下，几只活灵活现的小蝌蚪顺着清清的泉水，摇摆着小尾巴被
冲了下来，使人感到好像亲眼看到一般，这是一幅多么美妙的图画啊！画面上虽然没有画青
蛙，但是这些小蝌蚪却给人以暗示，使人感到，在山泉的深处仿佛听到了一片朗朗的蛙声。当
我们看着飞流的泉水，就会联想到十里之外的优美景色…蛙声伴着泉水的声音，仿佛奏着迷
人、动听的交响乐。
④这幅画以形写神，通过蝌蚪和泉水让观者体会到无法听到的水声和蛙声。此外，这幅画
还能让人产生无尽的联想，看画的人虽身在画前，思路却早已在十里山泉之外了。难怪老舍先
生看到这幅画时，连声称赞齐白石老先生构思巧妙呢！
【材料三】
65路昭觉寺公交站一→蜀鑫路站
中医附
直路
公交站
横路
段
首末班车时间：08：30-22.30
活动6.读材料一，
我知道齐白石是近现代中国
大师，世界
名人
活动7.读材料一，
我知道围绕齐白石艺术开创的三种数字技术应用模式是：
(1)
(2)
(3)
活动8.读材料二，
我知道文章主要介绍的是（)
A.一句话
B.一句诗
C.一幅画
D.一个人
活动9.读材料二，
概括第③自然段的大意。
六年级语文第2页（共4页）
藏巴扫雀全王

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