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参考答案
满分 105 分，卷面分 5 分（分 5、3—4、1—2、0,四档计分，对应等级分别
为 A/B/C/D）
【
任务一：基础文化强根基】
一、看拼音写词语。（每个词 1 分，共 10 分）
茂盛 重叠 发颤 灌溉 痕迹 葡萄 洋溢 奥秘 殷切 慎重
二、选择题（每小题 2 分，共 10 分）
1
.C2.B3.D4.B5.A
三、积累文化知识（每空 1 分，共 10 分。错两字扣 0.5 分，扣完 1 分为止。）
露似珍珠月似弓 返景入深林 梅须逊雪三分白 碧海青天夜夜心 生当作人杰
教胡马度阴山 古来征战几人回 万里长征人未还 差之毫厘 十场秋雨要穿棉
不
【
任务二：语言运用练功底】
四、词句巧运用（共 10 分）
1
2
.选择词语。（3 分，词语选择 1 分，描写 2 分）
.修改病句（3 分）不使用规范的符号得一半分。
删去“通过”或“使”；“密秘”改为“秘密”；“顷听”改为“倾听”。
.长话短说（2 分）
同学们为家乡添彩。（按要求即可）
.（2 分）
3
4
符合要求、语句通顺得 2 分；有一处不当扣 1 分
五、书海畅游（共 8 分）
[
[
1]3 分，情节完整得 3 分，关键信息缺失扣 1-2 分
2]人物：后羿（1 分）故事：羿射九日的故事即可。（2 分，情节完整得 2 分，关键信
息缺失扣 1 分）
[
3]人物：神农（2 分）
【
任务三：家乡美文深阅读】
六、阅读短文（共 27 分）
（一）短文一（15 分）
1
2
3
.（3 分）游览（空间转换）；悬石、瀑布
.（2 分）意思合理即可
.（2 分）
写法上：（1 分，围绕“写法”提问，合理即可）
得到的启示：（1 分，围绕“启示”提问，合理即可）
4
.（3 分）
观察仔细的地方：①描写小溪时，注意到“水中大小不一的石子”“十几只鸭子的光滑
鸭毛”；②描写悬石时，准确写出“高 10 余米、深约 20 米”的尺寸和“摇摇欲坠”的状态；
③
描写瀑布时，细致观察到“飞泻而下的水帘”“溅起的水花”“被巨石分成两股再汇聚”的
水流变化。（每点 1 分，合理即可）
5
6
.（2 分）样子、声音；（1 分）声音大、气势磅礴等（1 分）
.（3 分）因为悬石瀑布终年不息地飞泻，日复一日、年复一年坚守在那里，充满动态
的力量，还为凤鸣山增添了生命气息，所以说它“有强大的生命力”。（结合“终年不息”“动
态力量”“增添生命气息”三点，每点 1 分）
（
二）短文二（12 分）
1
2
3
.3 分 ( 开仓放粮 ) ( 给百姓免费喝粥 ) ( 卖画资助百姓 )
.3 分，画线 1 分，批注 2 分。按要求即可。
.3 分，动作、语言；体会到他当时焦急万分、忧心如焚，将百姓的生死置于个人之上，
决心为民解困的心情。（合理即可）
.（3 分）因为它生动地描绘了郑板桥作为地方官，听到风吹竹子的萧萧声，也会下意
4
识地联想到百姓的艰难困苦。它深刻地体现了郑板桥时刻心系百姓、关心民间疾苦的人物形
象。（合理即可）
【
任务四：文化使者勇践行】
七、口语交际小达人（共 2 分）
宣传语：示例：公园美景，醉美家乡情！（简洁生动、贴合本地特色，不超过 20 字即可）
八、书面表达小能手（23 分）
评分标准：
一类文（优秀：20-23 分）
1
.
内容与主题：补题新颖贴合家乡特色，主题鲜明；多感官细节充实，事物特点突出，
情感真挚自豪。
表达与修辞：熟练运用比喻、拟人等修辞，语言生动流畅，无错别字，标点准确，
结构严谨过渡自然。
字数要求：≥350 字。
二类文（良好：15-19 分）
2
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3
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1
2
3
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内容与主题：补题合理，主题明确；有一定细节，基本写出事物特点，情感真实。
表达与修辞：能运用 1-2 种修辞，语言较生动，标点基本正确，结构较完整。
字数要求：≥300 字。
三类文（合格：10-14 分）
内容与主题：补题恰当，主题基本明确；内容基本完整，描写简略，细节不足，有
简单情感。
1
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2
3
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表达与修辞：尝试运用修辞（不够恰当），语句基本通顺，结构基本完整。
字数要求：大于 200 字，基本满足要求。
补充说明
扣分：错别字每 3 个扣 1 分（最多扣 3 分）；语句不通顺每处扣 1 分（最多扣 3 分）；
细节不足扣 1 分。
特殊情况：字数＜200 字降至 10 分以下；偏离主题/抄袭套作给 5-9 分；无错字、
表达极佳可给 23 分满分。
1
.
2
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