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四年级语文试题卡
学
校：
班
级：
贴条形码区
姓
名：
考场号：
座位号：
解
准考证号
缺考标记，考生
1答题前，考生先将自己的姓名、学校、考场号、座位号、准考证
正确填涂
禁填！由监考
号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区城内。
2本卷必须用0.5毫米黑色字迹的碳素笔书写，字体工整、笔迹
填涂样
■
教师负费使用
2B铅笔填涂。
意事
清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区城内作答，超出答题区规
错误填涂
书写的答案无效。

4.保持卡面清洁，不婴折叠、不要弄酸、弄皱、不准使用涂改液
中
修正带、刮纸刀。
三E包
(答题时间：100分钟。满分：100分)
勤学是成长的基石。今天，我们一起参加“勤奋学习启智慧，快乐
成长做栋梁”的语文综合性学习活动，让学习点亮智慧的星火，让童年
生活在求知与解惑中绽放精彩。
任务一、勤学积累筑根基(35分)
1.我能正确、工整地抄写活动标语，将标语写在横线上，保持水平，标
点符号和字之间保持一定的距离。(3分)
聪明出于勤奋，天才在于积累。
华罗庚
2.我能读下面的活动前言，完成后面的习题。(14分)
朋友们，“博学之，
,慎思之，明辨之，笃行之”，
请怀着求知之心，在pang da(
)的知识体系里奋力攀登。课堂上
zhuan(
)心致志，shi(
)读经典ci(
)句，用nai xin(
)攻
克难(
),挖掘k(
)学的domi(
。
,谬以千里”，做(
)有其表的空想家，
做勤奋的实千家。即使心有迷惑，也会jian ding(
)目标，稳步前
行，用优异的成绩回应成长的呼吁，走出kuan Kuò(
)的道路，成为
fei fan(
)的栋梁之材！
(1)读活动前言，在加点字的正确读音下面打上“/”。(3分)
怀着(hai huai))攀登(pan pang).
挖掘(qujué)
迷惑(huǒhuò)
成绩jij)
呼吁(yiyù)
(2)读短文和拼音，在括号里写正确的字词。(9分)
(3)读活动前言，根据“日积月累”，填写横线上的内容。(2分)
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
3.阳阳准备出一期以“积累词语，丰富表达”为主题的板报，我能帮他
补充完整下面的词语，再结合语境选词填空（填序号）。(6分)
①腾(
)驾(
)
②(
)头(
)臂
③眉(
)目(
④慈()善(
)
清晨，
的少年郎在捧着书本阅读，想象着神话人物
的神通、
的画面。
的老爷爷乐呵呵地望
着这充满希望的一幕。
4.我能完善传统文化专栏，在横线上填写诗句、文言文。(4分)
⊙
,但闻人语响。
②
,只缘身在此山中。
③醉卧沙场君莫笑，
.2
④王我七岁…人问之，答日：“
,此必苦
李。”取之，信然。
5.我能参加神话故事系列的阅读活动，并完成习题。(4分)
①下面围绕“人物形象”表述有误的是(
)。(2分)
A.盘古拥有伟大的开创精神和彻底的牺牲精神。
B.普罗米修斯是惩治恶人、破除迷信、造福百姓的精神典范。
C.女娲勇敢顽强，智慧能干，甘于奉献。
②读一读下面的句子，长话短说最合适的一项是(
)。(2分)
女娲从各地拣来五种颜色的石头，燃起神火熔炼，炼成了石浆，
把天上的大窟窿修补好了。
A.女娲拣来石头，熔炼为石浆，修补好了天。
B.女娲拣来五种颜色的石头，炼成了石浆。
C.女娲燃起神火熔炼石头。
6.我能将下面的句子改为自问自答的两句话。(4分)
形成天才的决定因素应该是勤奋。
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区城的答案无效
任务二、慧读善用育栋梁(35分)】
1.我能读《爬山虎的脚》的片段，完成习题。(13分)
①以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。
今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎
上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛
的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
②爬山虎的脚
着墙的时候，六七根细丝的头上就变成
小圆片，
住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的
嫩茎
一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往
上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
(1)在第②自然段横线上填写最恰当的动词是()。(2分)
A.触巴拉
B.巴拉触
C.拉触巴
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效

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