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二年级语文随堂练
7.按要求写句子。
(1)洁白的云朵自由地飘着。（补充句子）
一、
积累与运用。
小獲
迎上去。
1.看拼音写词语。
yl jIng
xing zhuang
gà0
jie
shou
(②)看，外面的阳光这么好，还用开灯吗？（换个说法，意思不变）
(③)调皮的风把我的手绢拿走了。（改为“被”字句）
chuon doi
zhon shi
san
bù
you
xi
袭
(4)平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞。（仿写）
2.将下列加点字的正确读音填在括号里。
(1)得(
)亏他跑得(
)快，不然就要迟到了。
8.按所学内容填空。
(2)银行(
)附近停着一排自行(
)车，
(1)
事竞成。
(3)我觉(
)得小猫咪想睡觉(
)了.
(2)
不能成方圆。
3.比一比，再组词。
(3)墙角
凌寒
胆(
)
领(
铺(
峰(
(4)蓬头稚子学垂纶，
担(
)邻(
)捕(
锋(
)
(5)
近水远山皆有情。
4.照样子，写一写。
例：（弹)钢琴
冻得（直打哆嗦）
澄溉田地
(6)
勤为径，学海无涯
闲
)秋千
热得(
冲毁(
(7)天
野
(
)
(
)
(8)要是下起蒙蒙细雨，日月潭
周围的景物一片朦
5.词语积累。
胧，就像
(1)例：隐隐约约
(2)例：点点灯光
二、口语交际。
(3)例：自言自语
(
)言(
)语（
)言()语
1月10日下午，小美准备和小彤去图书馆看书，可是妈妈不在家，小美怕妈
(4)()红(
)绿()()环绕()()凤舞
妈着急，就想给妈妈写张留言条，请你帮帮她吧！
（)()呼哦()胜()迹()吞(
)咽
6.想一想，填一填。
(1)我在看课外书时，遇到不认识的字“馋”，可以用」
查字法，先
查
，再查」
画，就可以查到这个字了。含有这个偏旁
的字还有」
(②)跌几个跟头怕什么呢这可以让你更有劲儿呢
三、阅读理解。
4.风是个很古怪的东西，它还会」
(一)课内阅读。
5.你最喜欢哪个季节的风？为什么？
朱德的扁担（节选）
朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他()着草粒，()着斗生，
四、看图写话。
()起粮食，跟大家一块儿()山。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整
仔细观察下面一组图，想一想故事的结局会怎样，再根据图片内容写一段话。
夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料，未
德同志又找来一根扁把，写上“米德的扁担”五个字。
快快馆
1.选择合适的动词填在括号里，填序号。
①荒
②挽
③穿
④爬
2.朱德同志白天和晚上分别做什么呢？请你用“”在文中画出来。画
③
④
出来的句子体现了什么？
3.战士们看到朱德同志这样工作有什么感受？他们做了什么？（用原句回答）
4.“不料”的意思是
这说明朱德同志
订
(二).课外阅读。
古怪的风
风是个很古怪的东西，它的牌气谁也捉摸不透。
春天，它很温柔。它轻轻地给杨柳核辨子，给小河穿上带波纹的绿衣，吹醒
睡了一个冬天的鲜花。
夏天，它很做(I)情(duo)。天气那么热，它却偷偷躲在家里睡大党。人们
非常想念它，但它却装作若无其事的样子，好像这些都与它无关似的。
秋天，它很勤快。它跑遍城市和山村，吹红了山上的果子，吹黄了叶，吹来
了丰收，吹开了农民的笑脸。
冬天，它很调皮。雪花姑娘刚给大地盖好雪毯，它就把雪毯吹开，想看看大
线
地妈妈和地的孩子是否睡得香甜。
1.短文共有个自然段，是按照
顺序来写的。
2.四季的风各有特点，春天的风很
,夏天的风很
秋天的风
,冬天的风很
3.下列哪些事是春天的风做的？请在对应选项后的括号里打“√”。
(1)给杨柳梳辫子。()（②）躲在家里睡大觉。
()
(3)给大地盖好雪毯。（)(4)吹醒睡了一个冬天的鲜花。()

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