资源简介

小学五年级科学、思品与社会
科学部分
一、
填空
1.植物进行光合作用的主要“工厂”是(
其主要原料是
(
)和(
2.食物链相互交错，形成(
二、判断正误
1.植物细胞与动物细胞的基本结构相同。
2.遗传是指同种生物后代与亲代之间的差异现象。
)
(
)
3.猎户座是北半球冬季星空的显著星座。
)
4.
蘑菇和木耳都属于植物。
5.保温瓶的真空层能减少热传递，起到保温作用。(
6.
植物光合作用只产生养料，不释放气体。
7.
光伏发电系统会消耗地球资源并排放污染物。(
8.
创意设计只需要提出想法，不需要考虑实际应用。
三、选择填空
1.下列哪种气体能支持燃烧()。
A.氮气B.氧气
C.二氧化碳，D.水蒸气
2.北斗七星斗柄在我国冬至日23时大致指向(
A.东方B.南方C.西方
D.北方
3.下列哪种做法不能预防食物发霉(
A.真空包装B.高温潮湿环境存放
C.低温保存D.加干燥剂
4.下列哪种能源属于新能源（)
A.煤
B.石油C.太阳能D.天然气
5.食物链的起点通常是（)
A.凶猛肉食动物B.草食动物C.植物
D.以上都对
6.病毒与细菌的主要区别是(
A.病毒比细菌大
B.病毒有细胞结构
C.病毒无细胞结构D.病毒不能致病
7.下列哪种气体在空气中的体积占比约为78%(
)。
A.氧气B.氮气C.二氧化碳
D.稀有气体
四、探究实践
回忆材料的导热性实验，回答下面的问题
1.研究不同材料导热性的实验中，保证实验公平的关
键是()。
A.小棒粗细、长短相同
B.小棒颜色相同
C.小棒重量相同
D.小棒材质相同
2.将多个小棒放入热水的操作，除保证浸入水中的深
度相同外，下列正确的是（
)。
5年级科学、道德与法治期末练习第1页（共4页）
A.同时放入热水中B.分两组先后放入热水中
C.有几种小棒就分几次放入热水中D.以上都可以
3.感受小棒温度时，应该摸小棒的(
)
A.浸入水中的相同高度位置：B.任意位置
米名。
C.露出水面的相同高度位置
D.无法确定
4.实验中触摸小棒，发现相同高度的某根小棒温度更
高，说明该材料（《·)
A.导热性强B.导热性弱C.不能确定其导热性能
5.实验中，把小棒“彼此分开”放入热水，其主要目
的是（：)。
A.防止相互碰撞损坏B.让实验装置更整齐规范
C.避免小棒间相互传热影响结果
D.不确定
6.实验中，对比非金属小棒和金属小棒，发现非金属
小棒的温度几乎没有变化，结合生活经验，下列说法正确
的是()。
A.非金属材料不导热B.非金属材料导热性弱
C.小棒插入热水的深度不够D.热水温度下降过快
7.若实验中所有小棒的导热速度都很慢，可能的原因
是()。
A.热水温度过低
B.小棒插入热水的深度足够深
C.小棒表面干燥无杂质D.烧杯上没有加装盖子
8.研究不同金属导热性的实验中，我们没有继续使用
热水，而是使用酒精灯，其主要作用是()。
A.提供更多的热量
B.照明
C.熔化金属棒表面的杂质
D.以上都对
9.实验中，我们用凡士林将火柴棒粘在金属棒上，其
主要目的是（)。
A增加小棒的重量B.直观显示热量传递的速度
C.防止小棒生锈D.标记小棒的触摸位置
10.实验中，在金属棒上涂抹凡士林，正确的操作是
（.)。
A.只在一根金属棒上涂B.金属棒末端涂大量凡士林
C.每根金属棒相同位置涂等量凡士林
11.实验中，规范操作后，观察到某金属棒上的火柴先
全部掉落，说明该金属()。
A.凡士林涂抹的薄B.火柴固定更松散
、
C.导热性弱
D.导热性强
12.实验结束后，下列关于实验器材的整理方式正确的
是(.)。
A.直接用手触摸刚加热过的金属棒
B.立即熄灭酒精灯C.未冷却的小棒直接放在桌面上
D.把粘有火柴残渣的凡士林涂回原容器
5年级科学、道德与法治期末练习第2页（共4页）

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