苏教版(2024)数学三年级下册 练习二 加法数量关系课件(共31张PPT)

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苏教版(2024)数学三年级下册 练习二 加法数量关系课件(共31张PPT)

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(共31张PPT)
苏教版(2024)
数学 三年级

练习二 加法数量关系
第二单元 加法数量关系
复习回顾,谈话引入
能说说加减法各部分之间的关系吗?
①加法:
加数+加数=和
和-一个加数=另一个加数
②减法:
被减数-减数=差
减数=被减数-差
被减数=减数+差
复习回顾,谈话引入
先填一填,再说说是怎样想的。
179
578
683
815
238
360
请结合总量与分量说一说它们之间的数量关系。
总量=分量+分量
激活旧知,精准分析
先说说分别把什么看作总量和分量,再解答。
(1)一本故事书有150页。小兰第一天看了40页,第二天看了32页,还剩多少页没有看?
总量:故事书总页数
分量:小兰第一天看的页数、小兰第二天看的页数、剩下还没有看的页数
激活旧知,精准分析
先说说分别把什么看作总量和分量,再解答。
(1)一本故事书有150页。小兰第一天看了40页,第二天看了32页,还剩多少页没有看?
150-40-32=78(页)
答:还剩78页没有看。
激活旧知,精准分析
(2)小兰看一本故事书,看了4天,每天看32页,还剩22页没有看。这本故事书一共有多少页?
总量:故事书总页数
分量:小兰4天看的页数、剩下还没有看的页数
4×32=128(页)
128+22=150(页)
答:这本故事书一共有150页。
激活旧知,精准分析
先说说每道题的数量关系,再解答。
对比分析,优化策略
(1)幸福里小区有多层住宅144户,高层住宅84户。多层住宅比高层住宅多多少户?
用什么方法分析问题?
画线段图
对比分析,优化策略
数量关系:多层住宅比高层住宅多的户数=多层住宅户数-高层住宅户数
144-84=60(户)
答:多层住宅比高层住宅多60户。
对比分析,优化策略
(2)幸福里小区多层住宅144户,比高层住宅多60户。高层住宅有多少户?
对比分析,优化策略
数量关系:高层住宅户数=多层住宅户数-多层住宅比高层住宅多的户数
144-60=84(户)
答:高层住宅有84户。
“多层住宅比高层住宅多60户?”这个信息还可以怎么说?
“多层住宅比高层住宅多60户”;这个信息还可以说成“高层住宅比多层住宅少60户”。
数量关系:高层住宅户数=多层住宅户数-高层住宅比多层住宅少的户数
对比分析,优化策略
(3)幸福里小区高层住宅84户,比多层住宅少60户。多层住宅有多少户?
对比分析,优化策略
数量关系:多层住宅户数=高层住宅户数+高层住宅比多层住宅少的户数
84+60=144(户)
答:多层住宅有144户。
对比这3道小题,发现了什么?
不能见到“多”就用加法,见到“少”就用减法,要结合具体问题进行分析。
小结:在解决实际问题时,一定要仔细审题,明确已知条件与问题的联系,找准解题思路,再进行解答。
对比分析,优化策略
绿柳村饭店买来一批蔬菜,其中萝卜65千克,黄瓜比箩卜少15千克,番茄比萝卜的2倍多25千克。
(1)一共买来多少千克萝卜和黄瓜?
(2)买来多少千克番茄?
解决问题,应用实践
题目中给了哪些信息?要解决的问题是什么?
第(1)小题已知萝卜的质量,先求黄瓜的质量,用减法,算式为65-15=50(千克),再求二者的总质量,用加法,算式为65+50=115(千克)。
第(2)小题先求萝卜的质量的2倍,用乘法,算式为65×2=130(千克),再求多的25千克,用加法,算式为130+25=155(千克)。
解决问题,应用实践
能列出这两小题的综合算式吗?
(1)65+65-15=115(千克)
(2)65×2+25=155(千克)
这两题的数量关系有什么异同?
第(1)小题知道了分量和分量,求总量,用加法计算;第(2)小题涉及倍数关系,先用乘法再用加法。
解决问题,应用实践
蝙蝠每分钟飞行250米,大雁每分钟飞行的路程是蝙蝠的5倍。大雁比蝙蝠每分钟多飞行多少米?
250×5=1250(米)
1250-250=1000(米)
答:大雁比蝙蝠每分钟多飞行1000米。
知识回顾,巩固提升
停车场停有12辆中巴车,大客车的辆数是中巴车的3倍,轿车开走7辆就和大客车同样多。停车场停有多少辆轿车?
题中给了我们哪些信息?要解决的问题是什么?可以怎样列式?
已知中巴车数量,大客车数量是中巴车的3倍,轿车开走7辆就和大客车一样多;要求出轿车的数量。
变式练习,拓展挑战
停车场停有12辆中巴车,大客车的辆数是中巴车的3倍,轿车开走7辆就和大客车同样多。停车场停有多少辆轿车?
12×3=36(辆)
36+7=43(辆)
答:停车场有43辆桥车。
变式练习,拓展挑战
某地今年前三个月分别降水48毫米、50毫米和54毫米,四月份的降水量比前三个月的总和还多49毫米。四月份的降水量是多少毫米?
题中的已知条件有哪些?要求的问题是什么?
已知前三个月的降水量,四月份的降水量比前三个月总和多49毫米;要求四月份降水量。
变式练习,拓展挑战
某地今年前三个月分别降水48毫米、50毫米和54毫米,四月份的降水量比前三个月的总和还多49毫米。四月份的降水量是多少毫米?
48+50+54=152(毫米)
152+49=201(毫米)
答:四月份的降水量是201毫米。
变式练习,拓展挑战
1.在这节课的学习中,你有哪些收获?
2.评价与反思
总结复盘,巩固提升
1.六一儿童节期间,商场儿童服装降价销售。一款儿童运动服现价是148元,比原价便宜60元。这款运动服原价是多少元?
分层作业,生活应用
2.东阳小学去年十月份的用水量是560吨,比九月份少用水125吨,比八月份多用水412吨。东阳小学去年八、九月份的用水量各是多少吨?
分层作业,生活应用
3.
6×8+3= 5×5+2= 3×9+6=
7×8+4= 8×9+3= 4×7+5=
9×2+2= 6×6+5= 7×7+6=
分层作业,生活应用
4.仔细读图,找出已知条件和所求问题,分析数量关系,解决问题。
分层作业,生活应用
5.一家超市的一些商品价格如下:
牛奶每箱40元,面包每袋8元,巧克力每盒15元。
妈妈带了100元购物,买了1箱牛奶和2袋面包,剩下的钱够买2盒巧克力吗?
分层作业,生活应用
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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