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(共23张PPT)
10　石蜂
第 2 课时
石蜂
（做实验）
石蜂辨认方向的能力极强
靠的不是记忆力
目的
验证
过程
捉了一些
分别放进
走到四公里外
做记号
放走
记录（二十只左右 好像 大概……）
结论
（让……）
新课导入
新课导入
　　在回家的路上，我担心石蜂找不到家了。没等我跨进
家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高
声喊道：“有两只石蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂
窝里，身上还沾着花粉呢。”
新知探究
　　在回家的路上，我担心石蜂找不到家了。没等我跨进
家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高
声喊道：“有两只石蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂
窝里，身上还沾着花粉呢。”
新知探究
　　在回家的路上，我担心石蜂找不到家了。没等我跨进
家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高
声喊道：“有两只石蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂
窝里，身上还沾着花粉呢。”
新知探究
　　在回家的路上，我担心石蜂找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过
来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：“有两只石蜂飞回来了！它们两
点四十分回到蜂窝里，身上还沾着花粉呢。”
　　我放石蜂的时候是将近两点钟，也就是说，在大约三刻钟的时间里，那两
只石蜂飞了四公里路，这还包括了采花蜜和花粉的时间。
　　傍晚时，我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。第二天我检
查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的石蜂。
　　这样，二十只左右的石蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到
了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们真的飞回来了。
新知探究
　　在回家的路上，我担心石蜂找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：“有两只石蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，身上还沾着花粉呢。”
　　我放石蜂的时候是将近两点钟，也就是说，在大约三刻钟的时间里，那两只石蜂飞了四公里路，这还包括了采花蜜和花粉的时间。
　　傍晚时，我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的石蜂。
　　这样，二十只左右的石蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们真的飞回来了。
观察记录表
时间 数量
（只）
新知探究
观察记录表
时间 数量
（只）
14:00 20 只左右
14:40 2
傍晚时 3
第二天 10
观察记录表
时间 数量
（只）
14:40 2
傍晚时 3
第二天 10
观察记录表
时间 数量
（只）
14:40 2
傍晚时 3
第二天 15
新知探究
观察记录表
时间 数量
（只）
14:00 20 只左右
14:40 2
傍晚时 3
第二天 10
观察记录表
时间 数量
（只）
14:40 2
傍晚时 3
第二天 10
观察记录表
时间 数量
（只）
14:40 2
傍晚时 3
第二天 15
新知探究
观察记录表
时间 数量
（只）
14:00 20 只左右
14:40 2
傍晚时 3
第二天 10
观察记录表
时间 数量
（只）
14:40 2
傍晚时 3
第二天 10
观察记录表
时间 数量
（只）
14:40 2
傍晚时 3
第二天 15
新知探究
　　这二十只左右的石蜂绝大部分都准确无误地回到了家。
观察记录表
时间 数量
（只）
14:40 2
傍晚时 3
第二天 10
新知探究
　　在回家的路上，我担心石蜂找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过
来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：“有两只石蜂飞回来了！它们两
点四十分回到蜂窝里，身上还沾着花粉呢。”
　　我放石蜂的时候是将近两点钟，也就是说，在大约三刻钟的时间里，那两
只石蜂飞了四公里路，这还包括了采花蜜和花粉的时间。
　　傍晚时，我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。第二天我检
查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的石蜂。
　　这样，二十只左右的石蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到
了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们真的飞回来了。
新知探究
　　在回家的路上，我担心石蜂找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：“有两只石蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，身上还沾着花粉呢。”
　　我放石蜂的时候是将近两点钟，也就是说，在大约三刻钟的时间里，那两只石蜂飞了四公里路，这还包括了采花蜜和花粉的时间。
　　傍晚时，我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的石蜂。
　　这样，二十只左右的石蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们真的飞回来了。
观察记录表
时间 数量
（只）
14:40 2
傍晚时 3
第二天 10
新知探究
石蜂
（做实验）
石蜂辨认方向的能力极强
靠的不是记忆力
目的
验证
过程
捉了一些
分别放进
走到四公里外
做记号
放走
记录（二十只左右 好像 大概……）
结论
（让……）
石蜂辨认方向确实靠的不是记忆力
新知探究
　　石蜂确实靠的不是记忆力，而是一种我无法解释
的特殊的能力。
新知探究
新知探究
新知探究
新知探究
新知探究
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　　借助教材第 40 页的图表，整理自己准备做的小实验的主要信息。
课后任务

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