资源简介

2025-2026 学年度第一学期期末考试
七年级综合 Ⅱ试题
注意事项:
1.本试卷包含道德与法治、历史两部分。试卷满分 100 分, 道德与法治、历史各 50 分。考试
时间为 100 分钟。考试形式为闭卷。
2.本试卷共 8 页, 在检查是否有漏印、重印或错印后再开始答题。
3.所有试题必须作答在答题卡上规定的区域内, 注意题号必须对应, 否则不给分。
4.答题前, 务必将姓名、准考证号用 0.5 毫米黑色签字笔填写在试卷及答题卡上。
道德与法治部分(50 分)
第 I卷 (选择题 共 28 分
)
一、单项选择题: 每小题只有一个最符合题意的答案。每小题 2 分,共 28 分。
1.“梦想是破土萌发的芽, 坚持是深扎土壤的根。根系盘绕, 嫩芽生长, 未来自会在时光中缓缓
绽放。”从这首诗中, 我们能领悟到
A.人生有了梦想就能绽放青春光彩 B.实现人生理想要持之以恒去奋斗
C.正确认识自己是完善自我的前提 D.学习会激发对生活的热情和勇气
2.读书的意义, 不在于成功的时候有多风光, 而在于面对挫折的时候有勇气继续前行。读书, 能
给我们提供一种勇气, 去面对人生的大风大浪。读书, 是性价比最高的自我投资, 是在打造自己
的人生底色。这段话告诉我们
A.学习是我们现阶段的基本任务
B.初中阶段的学习内容非常丰富
C.要善于学习并掌握科学的方法
D.学习可以提升我们的精神境界
3.右图漫画启示我们应该
A.学会正确认识自己
B.注重不断发展自己
C.善于发掘自身潜能
D.理性对待他人评价
4.春节意味着家人的团聚, 2026 年春节临近, 无论天涯海角还是天南海北, 人们总会想办法回家,
和家人团聚, 共享家的温馨, 家的幸福。那么建设幸福的家庭需要
A.家庭成员除孩子外, 共同承担, 相互协作 B.家庭成员间彼此沟通增进理解, 避免矛盾
C.家庭成员共同努力, 相互关爱, 彼此尊重 D.家庭成员都必须得到自己心中渴望的亲情
5.2025 年 9 月 3 日是中国人民抗日战争胜利 80 周年纪念日。江苏各地中小学举行了形式多样的
重温历史、传承抗战精神活动, 让同学们再次感受到中国人民和中国军队保家卫国、英勇无畏的
抗战精神。这体现了
A.个体生命的接续 B.血缘关系的传递
C.物质养分的汲取 D.精神生命的传承
6.班级出一期以“珍爱生命”为主题的黑板报, 小强提供了两则名言: “盛年不重来, 一日
难再晨。”“人生不售来回票, 一旦动身, 绝不能复返。”这两则名言最适合放在
栏目一: 栏目二: 栏目三: 栏目四:
生 命是独特的 生命是不可逆的 生命是有限的 生命是可接续的
A. B. C. D.
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7.2025 年 5 月 10 日, 职教高考考生姜昭鹏和同学搭乘网约车赶赴考场。上车才 1 分钟, 同学突发
心梗陷入休克, 姜昭鹏当即展开急救, 在司机的协助下及时将同学送医, 助其转危为安, 而自己
却遗憾错过首场考试。他传递的正能量是
A.敬畏生命, 尊重关爱他人的生命 B.热爱生活, 保持乐观的生活态度
C.珍惜生命, 不随意浪费生活时光 D.爱惜身体, 提高自护自救的能力
8.要把远大的理想寓于具体的行动中, 不能好高骛远, 空谈理想, 眼高手低, 浅尝辄止, 否则就会
脱离实际, 一事无成。这句话启示我们
A.应当努力看到事物好的一面 B.要树立乐观向上的人生态度
C.要树立认真务实的人生态度 D.做任何事情都不能满足现状
9.两颗种子憧憬着未来, 第一颗种子说: “我一定要努力生长! ”于是, 它即使受伤也始终没有
忘记自己的梦想, 最终开出了娇艳的花。而另一颗种子却茫然地蜷缩在自认为安全的土壤里, 几天
后,被一只觅食的母鸡吃进了肚子。这个故事告诉我们
A.乐观的人生态度让我们更加自信和从容 B.正确的目标使我们走上正确的人生道路
C.只要我们树立正确的人生目标就能成功 D.对目标进行分解有利于目标更早地实现
10.2025 年国庆黄金周期间, 许多同学在父母的陪伴下外出旅游, 在边塞见识了王维笔下的“大
漠孤烟直, 长河落日圆”; 登上泰山感受到了杜甫诗中的“会当凌绝顶, 一览众山小”。这告诉
我们
A. 良好的生命状态只需健康的身体 B.滋养心灵需要我们保持心理健康
C.需要在生活实践中扩展生活阅历 D.增强生命的韧性需要眼光放长远
11.人是社会关系的总和。学会交往不仅是我们成长中必不可少的一部分, 也是温暖我们心灵的源泉。
下列情境中, 交往策略正确的是
序号 交往情境 交往策略
① 自己被老师批评时 理解老师的良苦用心, 反省自己, 完善自我
② 与家人发生分歧时 孝亲敬长, 一切听从父母的安排
③ 与朋友发生冲突时 一起协商, 寻找彼此能够解决的方式
④ 周末安排与集体安排发生冲突时 服从集体, 集体生活中不能有个人需求
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
12.“脆皮年轻人”成为社交平台的热门话题: 打个哈欠, 下巴脱臼了; 摔了一跤, 骨折了; 遇到
点事, 抑郁了……不少网友分享自己身体差、心理素质差的“脆皮”经历。为突破“脆皮”困局, “
脆皮年轻人”需要
①将重心放在娱乐上, 保持心情的愉悦 ②参加适合自己的体育锻炼, 增强体质
③加强心理调节, 提升抵抗挫折的能力 ④在日常生活中多吃药, 做好预防工作
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
13.学校邀请防灾避险专家指导同学们进行演练。以下是部分同学的演练表现, 其中做法值得提倡
的有
①发生地震时, 收拾好东西, 迅速跑下楼
②发生火灾时, 用湿毛巾捂住口鼻, 匍匐逃生
③发生踩踏时, 靠右行走, 鞋带散了, 迅速弯腰系好
④发生溺水时, 保持冷静, 采取仰卧式, 让口鼻露出水面
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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14.世界卫生组织经调查发现, 25%以上的青少年不能正确调节青春期的心理矛盾并由此引发了一
系列问题。正确处理青春期的心理矛盾, 我们可以
①参加集体活动, 在集体的温暖中调整自己 ②拒绝他人帮助, 做自己的“心理保健医生”
③运用积极思维, 暗示自己“一切都会过去” ④掩饰心理矛盾, 不断增强自己的自控能力
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
第 Ⅱ卷 (非选择题 共 22 分)
二、简要分析题: 结合材料,运用所学知识对问题进行简要分析和说明。共 8 分。
15.学校是我们成长的摇篮。在这里, 我们有快乐, 有烦恼, 有迷茫, 也有成长 ……
材料一: 11 月是“全国消防宣传月”, 盐城市各中小学校纷纷开展了消防安全疏散应急演练。
小聪所在的学校这一年已多次举行各种安全演练, 比如 5 月地震避险应急演练、6 月防溺水演练、
9月防空疏散演练……
(1) 小聪认为:“校园安全事关重大, 但地震、火灾只是偶发事件, 一年多次安全演练没有必要。”
请评析此观点。(4 分)
材料二: 心理课上, 老师让同学们把自己的心理困惑写下来, 投到心理信箱。下面是几份同
学们投递的心理困惑:
困惑一 上初中后, 我一直很努力, 可就是达不到心目中的要求。我该怎么办
妈妈总是不敲门就进我房间, 我多次抗议都没有任何改变, 有时真想
困惑二
顶撞地。此事无解
进入初中后, 语文老师很严厉, 不像小学的语文老师那样风趣幽默, 我
困惑三
不太适应怎么办
小美是我的好朋友, 我英语成绩提高多亏了地。前天地问我数学题,
困惑四
我很不耐烦。现在地都不理我了。我错了吗
(2) 假如你是心理老师, 请你为他们的困惑支招。(4 分)
三、实践与探究题: 结合背景材料进行探究, 能够发现问题、提出问题, 并能综合运用
有关知识分析问题、解决问题。共 14 分。
16.人生是可以认识和把握的。我们所追求的是有正确的人生目标、积极的人生态度, 在奋斗中创
造和实现人生价值的美好人生。某校七年级(1) 班围绕“树立人生目标 绽放青春光彩”这一主
题进行探究活动。
【 确立人生 目标】
第一小组同学分享了他们的人生目标:
李研说:“父母希望我将来能留在大城市找一份收入高的工作, 但我更希望当一名军人去守卫
祖国的边防。”
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王婷说:“我将来愿意去支教, 为落后地区的教育事业尽一份力。”
张丹说:“不管在哪, 我都愿意当一名医生, 为更多的人解除痛苦。”
……
(1) 你的人生目标是什么 我们该怎样树立正确的人生目标 (4 分)
【 端正人生态度】
第二小组同学分享了收集的励志故事:
人生的旅途, 鲜花与荆棘同在, 坦途与坎坷交替。曾在地震中不幸失去右腿的四川女孩牛钰,
是一名拥有近百万粉丝的视频博主和平面摄影师, 生活中的牛钰乐观开朗, 称自己是“钢腿侠”。地
说, 因为假肢, 自己走到哪里都引人注目,“那是我努力活下来的勋章, 是我顽强的意志力和生命力,
我不要藏起来, 我要为自己鼓掌”。
(2) 牛钰的话语说明了她拥有积极的人生态度。这一人生态度体现在哪些方面 我们又应如何正
确对待生活中的顺境和逆境 (6 分)
【 实现人生价值】
第三小组摘选了“感动中国”人物心语:
我这一生没有碌碌无为, 没有虚度年华, 我一生, 活得有价值, 为国家、为我们的人民安
全, 贡献出了自己的心血。 ——钱七虎
只要还有一口气, 我就要站在讲台上, 倾尽全力、奉献所有, 九死亦无悔!——张桂梅
再苦再累也要守好祖国每一寸土地。 ——卓嘎、央宗姐
(3) 榜样的力量是无穷的, 上述榜样人物对我们实现人生价值有何启示 (4 分)
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2025—2026 学年第一学期期末考试
七年级道德与法治参考答案
一、单项选择题：每小题只有一个最符合题意的答案。每小题 2 分，共 28 分。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
答案 B D A C D B A C B C A C D B
二、简要分析题：结合材料，运用所学知识对问题进行简要分析和说明。共 8 分。
15.（1）①小聪的观点是片面的。（1 分）
②校园安全事关重大，我们要增强安全意识，认识到安全与每个人息息相关，我们所做
的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既
是对自己生命负责，也是对家庭和社会负责；生命安全是维系人的生命存在的条件和保
障，也是我们创造和享受一切美好的前提。通过安全演练，我们可以提高危险预判能力，
提高避险和逃生能力，学习防护和急救的知识和技能等。（2 分）
③地震、火灾虽然只是偶发事件，但我们要认真参加学校的各种安全演练，掌握有效的
应对方法，拥有科学自救和他救的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。（1 分）
（判断 1 分，理由：重要性+意义 2 分，做法 1 分，共 4 分）
（2）①应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。
②积极与妈妈沟通交流，理解妈妈行为中蕴含着的爱，理解体谅妈妈，找到双方都能接
受的方法。
③学会接纳并尊重不同风格的老师。
④朋友之间是平等的、双向的，我们接受朋友的帮助，也要帮助朋友。（一个角度 1 分，
其他言之有理亦可酌情给分，共 4 分）
三、实践与探究题：共 14 分。
16.（1）示例：我的人生目标是成为一名优秀的教师，培养更多优秀的学生。
树立正确人生目标：①应当从自身实际出发；②应当与国家、民族和人民的利益相结合；
③应当与人类的福祉相统一。（人生目标：1 分，做法：一点 1 分，共 4 分）
（2）积极的人生态度：①乐观向上。②认真务实。③勤奋进取。（一点 1 分，共 3 分）
做法：①顺境不骄。身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；同时，
我们要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的
态度。②逆境不馁。在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。③无论身处何种境地，
只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人
生成长的阶梯。（一点 1 分，共 3 分）（人生态度和做法各 3 分，其他言之有理亦可酌情
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给分，共 6 分）
（3）①在劳动中创造人生价值。②把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之
中。（心系大我）③立足岗位作贡献。在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社
会中创造自身价值。（立足岗位）④在踏实奋进中绽放人生的光彩。干一行、爱一行、
精一行，在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。（踏实奋进）⑤在奉献中走向
伟大，成就精彩人生。当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运
联系在一起，并为之奉献时。（无私奉献）⑥树立正确的人生价值观念，把个人理想与
国家、社会的需要相结合；⑦积极参与社会实践活动，在劳动和奉献中实现人生价值；
⑧努力学习，提高自身素质，为奉献社会打下坚实基础；⑨从身边小事做起，关爱他人、
帮助他人，传递正能量等。（一点 1 分，四点即可，其他言之有理亦可酌情给分，共 4
分）
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