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目录
高频考点精讲
夯基础，辨易错
02
03
01
练真题，悉考点
中考一轮复习
专题2 友谊的天空　师长情谊
2
0
2
6
04
习题训练强化巩固
高频考点精讲
【拉点串线】
第四、五课　友谊与成长同行、交友的智慧
考点1：友谊
【常考情境】哥们儿义气、替朋友保守秘密、与朋友发生误会及时化解等
1．※朋友的作用。(友谊的力量。)(P41～43)
(1)朋友影响我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等。
(2)朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
(3)朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
※2.友谊的特质。(P44～46)
(1)友谊是一种亲密的关系。朋友的理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心，能让我们在精神上得到满足。
(2)友谊是平等的、双向的。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。
(3)友谊是一种心灵的相遇。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
※3.澄清对友谊的错误认识。(走出友谊的误区。)(P46～48)
(1)友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
(2)竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。
(3)友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。
(4)友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼。
4．怎样建立友谊？(P49～50)
(1)需要开放自己。敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。
(2)需要持续的行动。只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。
(3)需要掌握正确的方法。①面带微笑；②记住对方的名字；③真诚夸赞；④寻找共同之处；⑤做一个耐心的倾听者；⑥保持好奇心。
5．如何呵护友谊？( P51～53)
(1)用心去关怀对方。体会朋友的需要，以行动向朋友表达关心和支持。
(2)学会尊重对方。①给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸；②坦诚相待，给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。
(3)学会正确处理冲突。冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。
(4)学会正确对待交友中受到的伤害。当朋友做出伤害友谊的举动时，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。
(5)学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。
考点2：网上交往
1．网上交往有什么特点和影响？(P55、58)
(1)特点：虚拟、平等、自主等。
(2)影响：利：①开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈；②可以满足我们的一些心理需要。弊：①有时会关闭与他人沟通的心灵之门；②虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。
※2.怎样慎重结交网友？(P56～58)
(1)需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。
(2)要有一定的自我保护意识。
(3)将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。(情境链接：不随便答应网友的见面要求)
(4)要遵守法律、法规。(情境链接：网上交往时，不谩骂他人、不侮辱他人人格)
3．网上交往中，要具有哪些自我保护的意识？(P56)
(1)对陌生人的邀请，不轻易接受。
(2)对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密。
(3)遇到问题时，要学会求助。
第六课　师生之间
考点3：师生交往
【常考情境】最美教师、教书育人楷模等
1．教师的作用、使命和职业道德。(P60～62)
(1)作用：①老师是我们学习的指导者和成长的引路人；②教师是人类文明的主要传承者之一。
(2)使命：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
(3)职业道德：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。(新时代“四有”好老师的标准)
2．(教材 方法与技能)我们应怎样与风格不同的老师相处？(P64)
(1)承认老师的差别，接纳每位老师的不同。
(2)发现不同风格老师的优点，寻找接纳老师的理由。
(3)了解老师教育行为的目的，更好地理解老师。
(4)主动和老师交往，表达自己对老师的亲近感，拉近师生间的距离。
3．如何理解教学相长？(P66)
教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。
(1)我们的学习离不开老师的引领和指导。
(2)我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。
4．怎样正确对待老师的引领和指导？(P66)
(1)态度：主动参与、勤学好问。
(2)行动：①真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解；(情境链接：课堂上发现老师有知识讲解错误，课后以恰当的方式向老师指出)②与老师分享自己的学习感受、学习成果。
※5.正确对待老师的表扬和批评。(P67)
(1)老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。
(2)老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，弥补不足。
(3)对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
6．为什么要尊重老师？(P68～69)
(1)彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。
(2)尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。
(3)老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。
7．如何建立良好的师生关系？(P68～69)
(1)彼此尊重，尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果等。
(2)学会正确处理师生交往中发生的矛盾。
(3)平等相待、相互促进，和老师成为朋友。
(4)主动关心老师、理解老师。
第七课　亲情之爱
考点4：孝亲敬长
【常考情境】名言哲语、孝老爱亲模范人物事迹、家训、家风故事等
1．家的重要性。(P72～74)
(1)家是我们身心的寄居之所。
(2)家是我们心灵的港湾。
(3)家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
※2.为什么要孝亲敬长？(P74)
(1)在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。
(2)孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。
※3.我们应如何孝亲敬长？(P74～75)
尽孝在当下。从现在开始，孝敬双亲长辈，关爱家人，用行动表达孝敬之心。
(1)尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导，理性地与他们沟通。(情境链接：和父母有不同见解时不急于反驳，多和父母商量)
(2)聆听。聆听他们的心声，要经常和他们保持联系。(情境链接：陪父母聊天，倾听父母的想法；常给父母打电话)
(3)感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。(情境链接：认真学习，不辜负父母的期望；体谅父母的辛劳；平日主动承担力所能及的家务)
1．孝弟也者，其为仁之本与！
关联考点：孝亲敬长是中华民族的传统美德。
2．(1)孝子之至，莫大乎尊亲。(2)侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱。(3)谁言寸草心，报得三春晖。
关联考点：孝亲敬长的做法。
4.发生亲子冲突的原因及影响。(P79～81)
(1)原因：①我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；②面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护；③我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验；④我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面存在差异。
(2)影响：如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。
※5.如何有效化解亲子冲突？(P81～82)
既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。
(1)需要双方掌握互动沟通技巧，通过良好的互动沟通来解决。
(2)学会应对冲突的智慧。要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。
(3)试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。
(4)尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。
6．(教材 方法与技能)和父母沟通的技巧。(P82)
(1)关注事实；(2)把握时机；(3)留意态度；(4)选择方式；(5)考虑环境。
※7.如何构建和谐家庭？(P85～86)
(1)家庭成员之间互相信任、体谅和包容，增进理解，化解矛盾与冲突。
(2)家庭成员共同分担家务劳动、共同协作，营造良好的家庭氛围。
(3)家庭成员要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识。
(4)以良好的心态面对家庭发生的变化，让亲情更浓，让家庭更和睦。
夯基础，辨易错
1．朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。(意义)　
2．友谊是一种亲密的关系，是平等的、双向的，是一种心灵的相遇。(特质)
3．友谊不是一成不变的；竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度；友谊不能没有原则。(高频考点)
4．建立友谊，需要 ；需要持续的行动；需要正确的方法。(做法)
开放自己
5．呵护友谊，需要用心去关怀对方，学会 ，正确处理冲突，正确对待交友中受到的伤害。
6．网上交友要学会理性辨别、 ，学会自我保护，慎重将网上的朋友转化为现实中的朋友。(高频考点)
7．教师是人类文明的主要传承者之一，承担 的使命，是我们学习的指导者和成长的引路人。(作用)
尊重对方
慎重选择
教书育人
8．孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。(原因)
9．尽孝在当下，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。(高频考点)
10．亲子冲突需要双方通过良好的 来解决。(做法)
互动沟通
1．朋友圈越大越好，朋友越多越好。( )
改正： 0
2．朋友之间就应该讲义气，为朋友做任何事情。( )
改正： 0
0
3．只要不跟网友见面，透露个人信息没什么关系。( )
改正： 0
×
朋友圈并不是越大越好，也不是越多越好，我们需要交益友。
×
友谊不能没有原则，友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨
地为朋友做任何事情。
×
在网络交往中要有自我保护意识，谨慎交友，不能透露个人信息。
4．我们要接受老师的表扬，反驳老师的批评。( )
改正： 0
5．孝亲敬长就是要对父母长辈百依百顺。( )
改正： 0
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6．面对亲子冲突，我们应该顺其自然。( )
改正： 0
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我们要正确对待老师的表扬和批评，理解老师的良苦用心。
×
孝亲敬长不是盲目顺从，应听取父母长辈的正确意见和指导，如
有不同见解要理性沟通。
×
积极解决问题，有效地化解亲子冲突。
练真题，悉要点
友谊与成长同行
1．近因效应是指最新出现的刺激物促使印象形成的心理效果。生活中常常会看到两个从小玩到大的好朋友，最后却因为一件很不起眼的事情闹翻了，如图所示。这启示我们( )
A．友谊总是不长久的，需要坦然面对
B．现实的友谊都不能经受风雨的洗礼
C．呵护友谊，需要学会正确处理冲突
D．朋友之间需要毫无保留的真诚相待
C
网上交往
2. 在成长的岁月里，爷爷深沉的爱对小轩产生了深远的影响。他经常告诉小轩要严于律己，宽以待人，才能收获更多友谊。小轩摘录的以下语句与爷爷的教导一致的是( )
A．责人之心责己，恕己之心恕人
B．择其善者而从之，其不善者而改之
C．常将有日思无日，莫把无时当有时
D．知我者谓我心忧，不知我者谓我何求
A
师生之间
3．习近平总书记动情地说：“看到各位老师精神这么好，我心里特别高兴。当年老师对我们要求十分严厉，现在回想起来，终生受益。”“您给人民带来了幸福。”一位老师说。习近平总书记答道：“是老师培养了我们。”这段对话告诉我们要( )
①孝亲敬长，关爱家人　②融入集体，积极竞争　
③珍惜情谊，感念师恩　④彼此尊重，相互关心
A．①② B.①③ C．②④ D．③④
D
亲情之爱
4．一名小学生在作文中写道：“爸爸，我一直想说，你陪我玩一会儿吧！你却总是玩手机，我真的很生气，你已经快不是我爸爸了，你快是手机的爸爸了，请你快放下手机！”家长看了很是惭愧。这告诉我们( )
A．家庭需要正能量，亲情陪伴助成长
B．网络世界乐无涯，沉迷手机心情佳
C．家庭保护很重要，依赖父母最可靠
D．兴趣爱好各不同，换位思考互尊重
A
5．家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。以下对“家”认识不正确的是( )
A．家是我们身心的寄居之所
B．家是我们心灵的港湾
C．家只是一所房子、某个地域
D．家是代代传承、血脉相连的生活共同体
C
6．[2023恩施第13题(1)4分]情境分析　简要回答
情境：今年3月，由恩施州妇联、州纪委监委机关、州委文明办联合主办的“清廉恩施 家和万事兴”家教家风主题得到社会的广泛关注。某校七(3)班以此为主题开展了主题班会，在班会讨论环节，美美说：“在中国的家庭文化中，‘孝’是重要的精神内涵，孝是无法重现的幸福。”
你赞同情境中美美的观点吗？请你说明理由。(4分)
赞同。理由：在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。(4分)
7．阅读材料，完成下列要求。
父母因焦虑引发了亲子冲突，作为图中子女，应如何有效化解。(2分)
①换位思考，理解父母对自己的期望；②学会理解父母“中考焦虑”中对我们的关爱；③加强沟通，与父母开诚布公地沟通交流，缓和与父母之间的冲突。(2分)
练真题，强化巩固
一、选择题
1．★(2025 安徽)影片《哪吒之魔童降世》中的一句台词“朋友，是在你最黑暗的时候，给你带来光明的人。”深受网友好评。下列理解正确的是( )
A．每个人都可轻松寻得这般挚友
B．拥有此类朋友便再无黑暗时刻
C．这类朋友彰显友谊珍贵与力量
D．自身足够强大便无需如此朋友
C
2.跨学科 语文 (2025 福州)下面是蓉蓉与莉莉的交往场景。
场景一：蓉蓉是理科高手，她经常教莉莉做数学题。
场景二：蓉蓉做错了事，莉莉一边批评她，一边督促她改正。
与上述两个场景蕴含的主题相同的语句是( )
A．友直，友谅，友多闻，益矣
B．同是天涯沦落人，相逢何必曾相识
C．莫愁前路无知己，天下谁人不识君
D．海内存知己，天涯若比邻
A
3．(2025 昆明)对以下交友行为的“微点评”，正确的是( )
A.①③ B.①④ C．②③ D．②④
B
序号 交友行为 微点评
① 小华与朋友交往能做到言出必践 交友需要诚实守信
② 小新想尽办法打探朋友情绪低落的原因 对朋友的隐私要刨根问底
③ 周末，小宇通过网络给好朋友提供作业答案 朋友之间需要互相帮助
④ 小明与朋友发生冲突时，主动沟通，坦诚交流 交友需要正确处理冲突
4．(2025 广东)以下是九年级某班同学摘录的两条毕业留言，这些留言的共同主题是( )
◇纵隔千山万水，友谊长存心间；今朝暂别少年志，他年共赴星河灿。
◇以友谊为舟，载青春远航；山海之外，定绽我们逐梦的光芒。
A．与友同行，学业相长
B．铭记师恩，奋勇向前
C．珍视友谊，展望未来
D．心怀感恩，回馈社会
C
5．★(2025 天津)在开展“网络交友”的议题学习中，老师出示了如图几幅漫画，你认为表达的主题是( )
A．网上朋友有虚拟，理性交友需谨慎
B．网络交友能自主，随心所欲享自由
C．网络拓展朋友圈，平等交往受尊重
D．网上一切皆虚假，赶快远离勿迟疑
A
6．★(2025 齐齐哈尔)“您的银行卡密码出现异常，请尽快修改密码……”看起来仿佛是银行客服发来的短信，背后隐藏的可能是陷阱。一旦手机用户点击操作，后果不堪设想。这警示我们( )
A．学会辨析网络信息，提高自我保护能力
B．网上交往具有虚拟性，完全不可相信
C．网络信息真假难辨，应该远离电子产品
D．要做到“信息节食”，拒绝接收短信
A
7．(2025 山东)人工智能正以前所未有的态势渗透到社会的各个角落。人工智能的迅猛发展让很多职业有了危机感，教育领域也不例外。对此，你所在的班级召开了一次辩论会。
正方：人工智能将取代教师职业。
反方：人工智能无法完全取代老师。
作为反方代表，下列观点你可以采用的有( )
①教师是我们知识学习的指导者
②教师是我们精神成长的引路人
③尊师重教是中华民族的传统美德
④教师能够给予我们情感上的关怀
A．①② B.①③ C．②④ D．③④
C
8．★(2025 广东)有人问诺贝尔经济学奖获得者卢卡斯：“芝加哥大学获得诺贝尔奖的教授最多，是否因为芝大的教授更有实力？”他回答说：“因为芝大的学生更有实力，面对这些有实力的学生，芝大的教授不得不更努力。”对这句话理解正确的是( )
A．师生之间是平等的关系
B．学生要善于与老师沟通
C．芝加哥大学的学生比教授做得好
D．师生之间是教学相长的关系
D
9．(2025 北京)某中学道德与法治老师坚持在传统节日为学生们撰写主题寄语，以下为部分内容的节选。
时间 3月21日春分 4月4日清明 5月1日劳动节 6月21日夏至
寄语 暖春耕学早　分辉逐梦勤 追思先辈志　奋启少年程 躬身耕耘处　 奋斗正当时 夏至逐光行　
中考展志时
这一教育行为体现了该老师( )
①教导有方，诲人不倦
②传播知识，勤学好问
③平等相待，互相理解
④循循善诱，教书育人
A．①③ B.①④ C．②③ D．②④
B
10．(2025 齐齐哈尔)对如图解读正确的是( )
A．依靠亲情可以战胜任何困难
B．孝敬父母只是成年人的责任
C．孝敬父母就是对父母唯命是从
D．与父母在相互关爱中体味浓浓亲情
D
11．★(2025 新疆)电影《哪吒之魔童闹海》中李靖夫妇给予哪吒的理解、包容和爱让我们感动。一句“娘从没在乎过你是仙是魔，娘只知道，你是娘的儿。”让我们体味到( )
A．每个家庭的亲情表现完全相同
B．母爱最伟大，要事事顺从父母
C．家人之间割舍不断的亲情之爱
D．家和万事兴，要消除家庭矛盾
C
12．(2025 天津)小玲体谅父母的辛苦，经常帮父母做家务。她说：“劳动很光荣，这是我应该做的。”她的言行告诉我们要( )
A．听取教导，理解父母
B．孝亲敬长，服从安排
C．推己及人，化解矛盾
D．感恩父母，热爱劳动
D
二、非选择题
13．(2025 新疆)阅读材料，运用所学知识回答下列问题。
道德与法治课上，老师以“友谊与成长同行”为议题，设置了以下环节，请你参与。
【友谊故事我分享】
马克思和恩格斯出生背景不同，但共同的爱好和追求让他们一见如故。撰写《共产党宣言》期间，他们每天通过书信交换意见。马克思还没有精通英文时，恩格斯帮他翻译；恩格斯写文章遇到瓶颈时，马克思也会放下自己的工作帮助他。在伦敦期间，两人一起散步、讨论问题、分享生活中的趣事。
(1)请你用几个词语描述他们的伟大友谊。(4分)
亲密的；平等的、双向的；心灵的相遇。(从三个层次描述友谊的特质，1个2分，2个3分，3个4分。意思相近的词语参照上述标准给分，同一层次出现相近词语，不得重复给分。)
【友谊烦恼我化解】
我和小辉是好朋友，还是校乒乓球队的主力。最近小辉和别人闹矛盾，约我一起去教训那个人，我拒绝了，小辉很生气，说：“还是铁哥们呢，这点忙都不帮！”我们第一次陷入了冷战，好几天都没一起训练。离全市校际乒乓球比赛的日子越来越近，我们这对“黄金搭档”还能代表学校卫冕冠军吗？我决定找小辉谈一谈……
(2)运用“友谊”的相关知识帮我劝说小辉。小辉会做出怎样的选择，请你续写结局。(6分)
劝说：友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。(2分)如果我和你一起去教训那个人，不仅不能解决问题，还有可能产生更严重的后果，希望你能理解。(联系材料言之有理即可。2分)结局：小辉听从了我的劝告，原谅了那个人，他们成了好朋友。(2分)
14．(2025 湖南)【孝亲敬长　最美团圆】
回家过年，是最美的团圆。再漫长的归途，也挡不住思乡心切，跨越千山万水，只为那一刻的幸福团聚。然而，关于是否回老家过年，小星父子产生了分歧：
(1)请运用所学知识，帮助父亲劝说小星回老家过年。(4分)
①孝亲敬长是中华民族传统美德，也是我们每个公民应尽的法定义务。②要合理使用网络，自觉抵制不良诱惑。③要践行社会主义核心价值观，不能只关注压岁钱的物质意义，更要关注它的文化价值。④要热爱劳动，与长辈共同分担家务劳动，共建和谐美好家庭。(每点2分，答出两点即可得4分)
春节前小星爸爸为爷爷奶奶将全屋升级为“全屋智能”，节后却接到爷爷电话，怀疑因操作不当导致系统“罢工”。年轻的维修人员上门后，各种电子元件、仪器名称老人根本无法理解，例如维修人员习惯称网络调制解调器为“猫”，老人却表示“我家不养猫”，折腾了几次被老人家退了货。子女的孝没换来爸妈的笑，反倒被指责“不打招呼就买”、嫌弃“不实用、不会用、不高兴用”，还不如几通视频来得高兴。这样的尴尬并非孤例，仅怪“扫兴的父母”不理解孩子的一片苦心、跟不上时代发展吗？
(2)你认为应如何化解这种孝心尴尬。(6分)
①家庭成员要加强沟通，用心关怀、理解对方。②子女不仅要在物质上赡养父母，也要在精神上关心父母。③子女应试着接受父母的做法，用他们能接受的方式表达自己的爱。④长辈要终身学习，自觉学习一些智能技术，跟上时代潮流。⑤企业要有责任担当，注重创新和开发适老化产品。(每点2分，答出三点即可得6分)

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