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2025-2026学年度第一学撕三年级语文期末学业水平质量检测
(1)像积累卡A中的词语，你还积累了
时间：60分钟)数：
(2)青岛地铁开通了8条线路设有172座车站，人们的出行非常方便，积裳卡B中
探究，无处不在。让我们开启一场语文的探究之旅吧。
这个词就写出了这种便利的交通状况。
板块一：探究字词之韵
(3)“大饱口福”和“口干舌燥”更适合放到积累卡0中的词语是
1.请帮助小语完成下刚肠目。(
(4)在积累卡D中写一个描写冬天的同语。
mao mi
4.小文把名人名言写进积累本，抄写中标点使用不正确的一项是()
我们兴【xTng.Lng】奋地走进
的山林，探索大由然的
A.张桂梅老师说：“人生在必经的寒冬里，也带着必然的希望。”
这里气侯温和，景色宜人。同学们（连续/继续/陆，）走进树林，路边的野花以优美的
B.“我们要让中国迈入航天强国，”杨利佛就：“我们的目标是星辰大海！”
zT tai
C.“努力让粮食丰收，让人们吃好饭，是我一生的追求！”谢单安院士说。
■遵接我们。花香仿佛在我的喜尖搭起了舞合，正表波兼它们独有的香急舞蹈呢！
5。“校园科技节”正在进行科技体验，小语和小文团结协作，完成了自动浇花装置的制作，这可真是
páng xi
”呀！下列选项最话合填进横线的是()。
我们在溪边发现了几只
它们骨【gǚg0】绿绿地钻进石缝。稍作休息后，
A三人行，必有我师焉。
B.二人同心，其利断金。
我们向山林深处进发去发现更多惊喜
C.三个奥皮匠，顶个诸葛亮。
D.一个巴掌拍不响。
参【cans动色n】加这样的活动，我们不禁【jinj1n】露出了开心的笑容。
6.我们一起驻足“文化长廊”，体会诗文中的美。
(1)阅读这段话，根据拼音在田字格中规范书写词语。
美是“士不可以不弘藏，
一”的坚强：是“仁者爱人，
”的修
(2)请在【】内选择正确的读音打“√”。
养：美是“光击簧玻之。”的机智：美是杜牧笔下“停车坐爱钢林晚，
(3)在选文中的()中选择恰当的词语打“√”
的秋色：是李白笔下的“两岸青山相对出
”；是苏规“欲把西湖比西子，
(4)选文中划线句子的描写，对加点字“搭”的理解正确的是(
”的风姿。
A支起，架起
B.共同指C.乘坐车、船、飞机等
板块二：探究童话之趣
2马年春节即将到来，小文借助形声字的特点和括号里的意思，认识下面带有马字旁的字，
并整理到相应的类别中（填序号）。
1.下面的故事不属于童话的一项是（)。
①跌（有青黑色的马）
②骥（千里马）
③驰（快跑）④聘（跑）
A.《小壁虎借尾巴》B.《勇政的小裁缝》C.《稻草人》D.《搭船的鸟》
2回顾整本书阅读，仿照例子将下面童话故事中的信息连线。
骑驮驾
人物
事件
特点
马
蹈（纯黑色的马）骅（赤色的马）
她勇敢地骑到燕子的背上飞向
美丽善良、勒劳能干
向往中的温暖园度，
驼驴骡
他只有一条腿却能够稳稳地站
坚强勇敢、向往自由
3小语分享了四组积累卡，按要求填空。
立在天地间。
积累卡A
积累卡B
积累卡G
d积累卡D
她在黑夜中一次次银亮火荣
身残志坚、坚定勇敢
嫩洋详
四通入达
手忙脚乱
描写冬天的词语
在火光中幻想美好生活。
兴冲冲
四平入稳
而红耳赤
地不被后母疼爱，却赢得了小
矮人和森林动物的爱，
弧单可怜、向往美好

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