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预习教材P1-5
01
党的领导地位是如何确立的？
02
我国宪法规定的根本内容有哪些？
03
我国宪法在制定和完善方面有何特点？
04
宪法是如何完善和发展？
05
宪法为何能得到广大人民拥护和遵行？
06
宪法的地位？
宪法专册
第一单元“坚持完法至上”
第二单元“权利和义务”
第三单元“国家制度”
第四单元“国家机构”
第五单元“法治中国”
以宪法学习为逻辑主线，以强化 “法治教育，培养公民素养” 为根本宗旨，增强学生对中国共产党、国家制度、法治精神的认同，引导学生做学法、懂法、守法、用法，具有基本法治素养的合格公民。
环节二：从宪法的“前世今生”中 看宪法的产生和发展
02
【课堂笔记】宪法的地位？ P1-5
①宪法是国家的根本法，规定了国家的根本制度和根本任务，具有最高的法律效力。P1蓝色字体
②一切组织和个人必须以宪法为根本的活动准则。P1蓝色字体
③宪法是治国安邦的总章程，是党和人民意志的体现。P2蓝色字体
④党领导人民制定宪法，集中人民智慧，体现人民意志，实现党的主张和人民意志的高度统一。P5
宪法的核心价值追求：规范国家权力运行以保障公民权利。
权力≠权利
权力
权力即 “公权力”。政治概念。
一种政治上的强制力量，多用于国家政权方面，与服从相对应。
权责统一（掌握公权要为人民服务）
通常搭配：国家权力，人民权力
权利
权利即 “私权利”，法律概念。
与义务相对应。
权责统一（权利与义务是辩证统一的）。
通常搭配：公民权利。
人民
公民
人民≠公民
人民
（1）含义不同：
在现阶段，我国人民是指全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者。
（2）性质不同：人民是政治概念。
（3）范围不同：
公民的范围更大，公民 = 人民 + 本国国籍的敌人
总结：（通俗版区分方式）
①只要你是中国人，你就是中国公民（不管是在押犯人还是未成年人）。
②没有被剥夺政治权利、爱国的都是人民。
公民
（1）含义不同：
指具有某国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。
宪法规定：凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国的公民。
（2）性质不同：公民是法律概念。
环节一 从党的历史发展成就中 看党领导人民制定宪法
环节一：从党的历史发展成就中 看党领导人民制定宪法
01
三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
三十年以来， 在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
解放战争
（1946-1949）
五四运动
（1919-1949）
鸦片战争
（1840-1949）
请你谈谈对碑文的理解？这对确立中国共产党的领导地位有何启示？
环节一：从党的历史发展成就中 看党领导人民制定宪法
01
《中华人民共和国宪法》序言（节选）
一八四0年以后，封建的中国逐渐变成殖民地、半封建的国家。中国人民为国家独立、民族解放和民主自由进行了前仆后继的英勇奋斗。
一九一一年孙中山先生领导的辛亥革命，废除了封建帝制，创立了中华民国。但是，中国人民反对帝国主义和封建主义的历史任务还没有完成。
一九四九年，以毛泽东主席为领袖的中国共产党领导中国各族人民，在经历了长期的艰难曲折的武装斗争和其他形式的斗争以后，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，取得了新民主主义革命的伟大胜利，建立了中华人民共和国。从此，中国人民掌握了国家的权力，成为国家的主人。
思考：结合视频和宪法序言，说说人民是如何以法律形式确定其奋斗成果的。
1.党的领导地位是如何确立的？
①1921年中国共产党成立。此后，党团结带领中国人民浴血奋战、百折不挠，创造了新民主主义革命伟大成就，建立了人民当家作主的中华人民共和国，实现了民族独立、人民解放。
1949共同纲领
（临时宪法作用）
1954年宪法
（新中国第一部宪法）
1975年宪法
1978年宪法
1982年宪法
（我国现行宪法）于1988、1993、1999、2004、2018年五次进行修改
宪法的产生：
新中国成立以后，党是如何带领人民以法律形式确定奋斗成果的？
环节一：从党的历史发展成就中 看党领导人民制定宪法
01
②党领导人民制定宪法，以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，确立了在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位，明确了公民的基本权利和义务，规定了国家机关的性质与职权。
【笔记】 2.党的领导地位是如何确立的？ P3 ①②
①（奋力成果）1921年中国共产党成立。此后，党团结带领中国人民浴血奋战、百折不挠，创造了新民主主义革命伟大成就，建立了人民当家作主的中华人民共和国，实现了民族独立、人民解放。
②（法律依据）党领导人民制定宪法，以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，确立了在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位，明确了公民的基本权利和义务，规定了国家机关的性质与职权。
｜从党的历史发展成就中 看党领导人民制定宪法！
环节一：从党的历史发展成就中 看党领导人民制定宪法
01
第一条　中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。
说一说：阅读宪法第一章第一条你能获得哪些信息？
国家性质
根本制度
中国特色社会主义最本质的特征
宪法规定了我国的国家性质、根本制度，真正体现了国家一切权力属于人民。
3.我国宪法根本内容
国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的以工农联盟为基础的 人民民主专政的社会主义国家。
根本制度：社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。
党的领导的地位：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。
易错点：
社会主义制度是国家的的根本制度。
人民代表大会制度是国家的根本政治制度。
根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行现代化建设。
环节二 从宪法的“前世今生”中 看宪法的产生和发展
你对宪法了解多少？
我国现行宪法是哪一部宪法？经过几次修改？
现行宪法
1988
第一次宪法修正案
1993
第二次宪法修正案
1999
第三次宪法修正案
2004
第四次宪法修正案
2018
第五次宪法修正案
1949
《共同纲领》
1954
“五四宪法”
1975
“七五宪法”
1978
“七八宪法”
1982
“八二宪法”
我国现行宪法是新中国第四部宪法。于1982年12月4日正式通过并公布实施。现行宪法经过5次修改。
第三站我们来到了五四宪法陈列馆，了解了宪法的前世今生。
环节二：从宪法的“前世今生”中 看宪法的产生和发展
02
1949年9月，中国共产党发起召开的中国人民政治协商会议第一届全体会议，通过了具有临时宪法作用的《中国人民政治协商会议共同纲领》。
1954年3月，中华人民共和国宪法起草委员会接受了中国共产党中央委员会提出的《中华人民共和国宪法草案》初稿。同年9月召开的届全国人大一次会议通过了《中华人民共和国宪法》。该宪法为巩固社会主义政权和进行社会主义建设发挥了重要保障和推动作用，也为我国现行宪法的制定和完善奠定了基础。
结合宪法材料，分析宪法是如何产生的？
中国共产党领导
代表人民
我国宪法是党领导人民制定的。
中国共产党领导
代表人民
环节二：从宪法的“前世今生”中 看宪法的产生和发展
02
1982年12月4日，五届全国人大五次会议通过了全面修改后的《中华人民共和国宪法》，这是我国的现行宪法。这部宪法为改革开放和社会主义现代化建设提供了有力法制保障。1982年宪法公布施行后，在党中央领导下，全国人大于1988年、1993年、1999年、
结合现行宪法“五次修改”，分析宪法是如何发展完善的？
2004年、2018年先后5次对这部宪法进行了修正，共通过了52条宪法修正案，使我国宪法在保持稳定性和权威性的基础上紧跟时代前进步伐，不断与时俱进。
1975年和1978年全国人大分别对“五四宪法”宪法进行了全面修改。
深刻总结我国社会主义革命、建设、改革的成功经验基础上
不断完善。
环节二：从宪法的“前世今生”中 看宪法的产生和发展
02
思考：1.上述宪法修改内容，体现了我国宪法有何特点？
2.上述宪法修改内容，体现了宪法不断完善表现在哪些方面？
以国家根本法形式，确立中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度、中国特色社会主义文化的发展成果，反映我国各族人民共同意志和根本利益。
我国宪法同党和人民进行的艰苦奋斗和创造的辉煌成就紧密相连。
同党和人民开辟的前进道路和积累的宝贵经验紧密相连。
【课堂笔记】4.我国宪法的制定和完善？ P4P5 ①②
①我国宪法是党领导人民制定的 ，并在深刻总结我国社会主义革命、建设、改革的成功经验基础上不断完善。
②我国宪法同党和人民进行的艰苦奋斗和创造的辉煌成就紧密相连。同党和人民开辟的前进道路和积累的宝贵经验紧密相连。
③国家根本法形式，确立中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度、中国特色社会主义文化的发展成果，反映我国各族人民共同意志和根本利益。
环节二：从宪法的“前世今生”中 看宪法的产生和发展
02
环节二：从宪法的“前世今生”中 看宪法的产生和发展
02
在现行宪法诞生过程中，宪法修改委员会多次广泛征询各地区、各部门、各方面的意见，并发动和组织广大群众进行全民讨论。在历时4个月的全民讨论中，广大群众表现出高度的政治热情和积极性.提出大量意见。
现行宪法的每一次修改，都广泛征求意见，都经历科学论证，充分体现了人民意志，保证宪法的修改内容符合人民的期待。例如，在2018年的宪法修改过程中，各地区、各部门、各方面共提交书面报告118份，提出修改意见2639条。
思考：在宪法的制定和修改过程中广泛征求人民群众的意见，其意义何在？
①有利于体现人民当家作主：宪法是人民意志的集中体现。广泛征求意见保证了宪法修改内容符合人民的根本利益和期待，是全过程人民民主的生动实践。②有利于集中人民智慧：有利于汇聚民智，使宪法的规定更加科学、完善。③有利于增强宪法权威：通过参与，人民能更深刻地理解、认同和拥护宪法，为宪法实施奠定坚实的群众基础。
环节二：从宪法的“前世今生”中 看宪法的产生和发展
02
【课堂笔记】5.我国宪法的优越性？ P5
①党领导人民制定宪法，集中人民智慧，体现人民意志，实现党的主张和人民意志的高度统一，
②因而得到最广大人民拥护和遵行，具有显著优势、坚实基础、强大生命力。
环节二：从宪法的“前世今生”中 看宪法的产生和发展
02
【课堂笔记】6.宪法的地位？ P1-5
①宪法是国家的根本法，规定了国家的根本制度和根本任务，具有最高的法律效力。P1蓝色字体
②一切组织和个人以宪法为根本的活动准则。P1蓝色字体
③宪法是治国安邦的总章程，是党和人民意志的体现。P2蓝色字体
④党领导人民制定宪法，集中人民智慧，体现人民意志，实现党的主张和人民意志的高度统一。P5
国家性质：
根本制度：
最本质属性：
党领导人民建立了人民当家作主的中华人民共和国。
党领导人民制定宪法，以法律的形式确认了领导地位。
集中人民智慧，
体现人民意志，
实现党的主张和人民意志的高度统一
总结成功经验
确立道路、理论体系、制度、文化的发展成果，反映我国各族人民共同意志和根本利益。
课堂训练
1.（25-26八年级下·河北张家口）从1931年到1945年的14年抗战，中国人民浴血奋战；如今“九三阅兵”展示的强大国力，印证了“发展是硬道理”。我国实现从积贫积弱到富强的飞跃，关键在于（ ）
a.坚持中国共产党的领导 B.坚持以经济建设为中心
C.坚持全面深化改革 D.坚持人民当家作主
A
课堂训练
2.（26八年级·原创）宪法集中体现了 的意志。
a.中国共产党
B.人民
C.党和人民
D.制定宪法人
C
课堂训练
3.(26八年级下·原创).习总书记提出的我国宪法“两个紧密相连”重要论断，是理解中国特色社会主义宪法制度的核心观点。下列选项符合此论断的有( )
①我国宪法同党和人民进行的艰苦奋斗和创造的辉煌成就紧密相连
②我国宪法同党和公民进行的艰苦奋斗和创造的辉煌成就紧密相连
③同党和人民开辟的前进道路和积累的宝贵经验紧密相连
④同党和人民在革命战争成功的经验紧密相连
A.①② B.①③ C.②③ D.①④
B
课堂训练
4.（26八年级下·原创）中国共产党把马克思主义普遍真理同中国实际相结合，先后形成了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想等理论成果。这说明中国特色社会主义理论体系（ ）
a.推陈出新，独辟溪径
B.兼容并包，多元发展
C.独立自主，服务全球
D.与时俱进，不断完善
D
下 课
Thanks!
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