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2025一2026学年第一学期期末调研检测
八年级语文试卷
一、积累与运用（共17分）
班级开展“身边的文化遗产”主题学习活动，你所在的小组搜集整理了一些材
料，请你完善。
1.小组成员想用下面这段文字作为开场白，里面有一些字词拿不准，请你帮忙判断。
(共4分)
河南，地处中华腹地，是中华文明的重要发①（详祥）地，这里的文化和自
然遗产犹如一颗颗璀璨的明珠。从古老的殷商古都安阳，到千年帝都洛阳；从闻名」
②（遐瑕）迩的龙门石窟，到鬼斧神工的云台山：从精彩绝伦的豫剧，到惟妙
惟肖的汴绣。这些遗产既是河南的骄傲，也是全人类共有的精神财富。让我们以炽
热的情感与使命去守护这些瑰宝，让它们在岁月长河中永恒流传。
(1)语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。(2分)
①惟妙惟肖
②炽热
(2)语段中的两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。(2分)
⊙
②
2.学校邀请汴绣传承人到校为同学们开展讲座，下面是小文在讲座中记录的内容，
请你根据提示，将空缺信息补充完整。(3分)
汴绣也称“宋绣”，因产生于北宋的都城汴京（开封）而得名。北宋初年，太祖
在京师东京设立绫锦院，使东京的刺绣业得以迅速发展。北宋崇宁四年，朝廷在开
封成立专门救授刺绣的文绣院，使宋代刺绣发展到了一个新的水平。到宋徽宗时，
文绣院开设了绣画专科，而且形成了相应的绣品生产培训和管理制度，汴绣达到了
成熟水平。宋室南迁后，大批优秀的汴绣工匠被带到了南方，汴京刺绣业逐渐衰
落。中华人民共和国成立后，经几代汴绣艺人努力发掘整理宋代刺绣技艺，总结汴
绣针法，使汴绣工艺日臻完善成熟。
设立绞锦院
成立文绣院
②
忭绣工匠被带到南方
发据技艺，总结针法
北宋初年
宋徽宗时
宋室南迁后
中华人民共利国成立局
迅速发展
发展到新水平
达到成熟
③
日臻完普成熟
①
②
③
3.小组成员写了一段关于河南豫剧发展的文字，中间几句的顺序有待推敲。下列排序
正确的一项是(
)(2分)
八年级语文第1页共7页
河南豫剧是中国五大戏曲剧种之一，具有深厚的群众基础和独特的艺术魅力，」
0
，为豫剧的传承
与创新注入了新的活力。
①众多豫剧艺术家不断探索创新表演形式
②其发展离不开一代又一代艺术家的努力
③借鉴现代音乐、舞蹈元素融入豫剧表演
④在保留传统唱腔韵味的基础上
⑤让豫剧在新时代焕发出更加蓬勃的生机
A.·②①④③⑤
B.①②③④⑤
C.②③①④⑤
D.①③②④⑤
4.小组成员围绕活动主题“身边的文化遗产”写下一段感言，请你将空缺的古诗文名
句补充完整。(8分)
在文化遗产的探寻之旅中，我们在古诗文的海洋里遨游，体会古人的喜怒哀乐、
家国情怀。杜甫移情于物，“①
②」
”(《春
望》)借花、鸟抒发国破家亡之悲：王维出使途中，看到“③
④
”(《使至塞上》)的边塞之景，尽显诗人的豁达情怀；
李贺描绘边塞战事，“⑤
⑥
”(《雁门太守
行》)两句，以鸟云与金甲的强烈视觉反差，渲染出战事一触即发的紧张氛围；孟子
论辩说理，提出“富贵不能淫，⑦
⑧
”（《富
贵不能淫》)的铿锵论断，彰显了大丈夫的浩然正气。
二、现代文阅读（共24分）
(一)阅读下文，完成5一8题。（共15分）
“柿”去的爱
①几年没有吃过柿子了，前段时间和姐姐通话，聊及于此，不知她竟从哪里寻到
一些给我寄了过来。盛夏里吃到新鲜的柿子真不容易，满满一箱，每个都很千净，剥
开皮尝了几口，甜是甜，却还是感觉少了些味道。
②小时候，我最喜欢吃柿子。奶奶的院子里便有两棵柿子树，一棵结大柿子，一
棵结小柿子。大柿子成熟的时间会早一些，果肉鲜甜多汁，里边的“舌头”是我的最
爱：小柿子肉质紧致，吃起来清脆干爽，也十分美味。奶奶说，这两棵柿子树是在我
出生那年她亲手种下的，希望家里能因为我的到来更加红红火火，也希望我能一生事
事（柿柿）顺风、吉祥平安。后来它俩就好像背地里商量好一般，牵手比肩，早已长得
枝繁叶茂，犹如两个巨人俯视着我。
③我和姐姐常去奶奶家蹭吃蹭喝。奶奶还在准备饭莱的时候，我们便在院子里抓
小昆虫玩，玩累了就到柿子树下乘凉，直到听见奶奶大声呼唤着：“饭熟了，洗洗手
快来吃吧。”她搬一张小木桌放在树下，摆上饭菜，然后倚靠在树荫下的摇椅上，摇
着蒲扇，看我们“狼吞虎咽”，有时忍不住还会笑着唠叨上两句：“慢点吃，别噎
着，又没人和你们抢。”
八年级语文第2页共7页

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