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2.小文准备了简短的宜讲稿，请用古诗文补充完整。(8分)
初三语文
青春是奋斗，是坚守。我们当以李白“山随平野尽，①”(《镀荆门
本试卷共8页。满分120分。考试用时120分钟。考试结束后，只交答题纸。
送别》)的开拓气魄拓路前行：以刘桢“②？松柏本有性”(《赠从弟（其
注意事项：
二)》)的坚韧风骨直面挑战：以李清照“③
一·风休住，蒸舟吹取三山去”
1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答
(《渔家做》)的凌云之志搏击长空：以杜甫“烽火连三月，④一”(《春
题卡和试卷规定的位置上。
望》)的深沉忧思牵挂家国：以朱敦儒“同一，
，几时收”
2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑：如需
(《湘见欢》)的故国之思心系山河：以李贺“⑦
⑧
改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，答案写在试卷上无效，
(《雁门太守行》)的满腔赤诚报效国家。以青春之力赴时代之约，我们终将不负韶华，
·3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内
不负时代。
相应的位置，不能写在试卷上：如需改动，先划排原来的答案，然后再写上新的答案：不
【活动二：青春榜样，薪火追光】
能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。
学校邀请全国模范教师做专题讲座，助力同学们将青春理想落地为实干行动，活动安
一、积累与运用(25分)
排如下：
为弘扬五四精神，凝聚青春奋进力量，学校开展“青春逐光”主题系列活动，请你参
学校开展“劳模工匠进校园”专题讲座活动安排
与相关活动。
邀请嘉宾：全国模范教师李老师讲座时间：后天下午两点
【活动一：青春宜言，文韵寻光】
讲座地点：学校报告厅
注意事项：携带笔记本和笔
1.小语为本次活动写了宜传稿：
3.活动安排下发的第二天，你见到小文，想用准确、简洁的语言向他转述此活动，你
会怎么说？(3分)
百年前，五四青年以热血绪就初心，以呐喊zhong.①_显担当。身陷时代深yun
②一，面对强权通③制，纵使前路崎岖④坎坷，他们始终以猛⑤强
4.专题讲座活动结束后，小语代表全体学生给李老师写了一封感谢信：
之骨不肯折腰，以做然之姿直面黑暗，百年后，新时代青年接过先辈使命，以dd⑧精
尊敬的李老师：
竭虑的探索、任劳任yu⑦的奉献勇毅前行。為即使在奋斗路上遭遇换折，h也不
您好！
轻言放弃，c因为青春的价值正是在攻坚克难中服现出来的新时代青年正以百折不挠
谢谢您来我校为我们做专题讲座。您的讲座用问答互动的方式带着我们玩转小创
造、小发明，让我们发现生活里藏着那么多科技知识啊！您把复杂的原理变成了生动
⑧的韧劲和攻坚克难的干劲，在科技创新的前沿、乡村振兴的沃土上续写青春华章。
的体验，不光点燃了我们学科学、爱科学的热情，更让我明白：膏春的实干，不需要
(1)请将宜传稿中的加点字注音或根据拼音写汉字。(4分)
长大成才，从桌边的小观察、指尖的小尝试开始，就能把奇思妙想变成实实在在的作
品：青春的热爱，不必要惊天动地，从身边的小好奇、思想的小琢磨开始，就能把零
散兴趣酿成扎扎实实的热忱：
(2)对宜传稿中画波浪线复句的分析，正确的一项是()。(2分】
您用实践告诉我们
Aa分句与bc分句为第一层，是假设关系：b分句与c分句为第二层，是因果关系。
“工匠精神就是把小事做细、把想法做实”，助力我们把青春理想落地成行动。
再次感谢您百忙之中来陪我们“玩科学”，希望以后还有机会听您分享更多有趣
B.b分句与c分句为第一层，是因果关系：a分句与b分句为第二层，是假设关系。
的创造故事。
C.ab分句与c分句为第一层，是因果关系：a分句与b分句为第二层，是假设关系。
此致
D.b句中的“即使…也…”是表假设关系的关联词，“既然…就…”也表假
敬礼！
X×中学全体学生
设关系。
2026年1月15日
初三语文试愿第1页共8页
初三语文试题第2页共8页

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