资源简介

2025-2026学年度第一学期44中期末测试
八年级语文学科
分值：120分时间：120分钟
注意事项：1，答题前，考生务必将姓名、考号，填、涂在答题卡及试卷的相应位置。
2.所有答案写在答题卡对应题目位置上，写在试卷及草稿纸上无效。
第一部分基础知识综合（1~2题14分)
为深化对河北历史文化的认识，学校开展“探古赵遗存，守文化现宝”主题研学活动。
1.阅读下面的文字，回答后面的问题。(10分)
武灵丛台是邯郸市的象征。丛台相传始建于战国赵武灵王赵雍时期（公元前325年-一公元前
299年)。颜师古《汉书注》记栽，因楼榭台阁众多而“连聚非一”，故名“丛台”。武灵从台
现存建筑是清同治年间(1862年一1874年)修建的，是一个方圆1100多平方米。高28米的三
层青砖高台。从台第一层分南北两门，丛台南门有一对石狮，造型生动传神，惟妙惟肖。从北门
沿着踏道，迎门而立的是碑刻，正面刻有清代乾隆皇帝《登丛台》的一首律诗，背面是他的古风
《邯郸行》词。这些刻文字迹清晰，内容完整，没有在岁月长河中(xiǎoshi)。沿砖阶上至
平台处，是丛台的中层。台北有5间大屋，名“武灵馆”，室前的小亭为“回澜亭”。“回澜亭”
往东门进楼上行便登上最高层，上面是嘉靖年间修建的“据胜亭”
新中国成立后，修建了丛台公园。与丛台古建筑相(ying chen),别有情趣。在漫长的岁
月里，武灵丛台
经历了无数次的天灾人祸，较之原建筑也有天翻地覆的差别，
仍不失
古典亭榭建筑群的独特风格。它是赵都历史的永远见证，是邯郸历史、文化与旅游中的“邯郸魂”。
(1)根据文段中的拼音，写出相应的词语。(2分)
①(xido shi)
②(ying chen)
(2)给文段中加点的字注音。(2分)
①记载
②惟妙惟肖
(3)文段中画线部分应填入的关联词，恰当的一项是
(2分)
A,因为
所以
B.如果
就
C.虽然
但是
D.不但
而且
(4)有同学绘制了武灵丛台部分游览路线，请根据文段补充①②处内容。(2分)
南门
武哭丛台
北打一碑刻一中层气①一最商层一
产武铁馆
初二语文第1页（共8页）
①
②
(5)下面是研学小组写的话动总结语中的几句话，请选出句子的正确语气。(
·(2分)
①武灵丛台不仅是一个观赏古台建筑的绝佳地点，更是历史的见证者。
②这样的学习活动是不是让我们对古迹有了更多了解？
③邯郸真不愧是李白和杜甫“打卡”过的文化名城！
④让我们走出课本，去探访古迹遗存，感受燕赵大地的古城底蕴！
A.1疑问2劝说3感叹4感叹
B.1陈述2疑问3感叹4劝说
C.1疑问2陈述3劝说4感叹
D.1陈述2劝说3感叹4感叹
2.在研学景区，同学们发现某些游客有随意涂鸦、攀爬踩踏古迹、乱扔垃圾等不文明行为。校学生
会拟写了一份倡议书，倡导同学们做文明游客，保护名胜古迹。请你修改并完善倡议书。(4分)
倡议书
亲爱的同学们：
燕赵大地多古迹，文明游览共做起。为创造文明和谐的旅游环境，做好家乡文明使者，我们
向全体同学发出倡议：
1.了解古迹价值，增强保护文物意识，传递保护理念。
2.做文明游客，
3.保护名胜古迹，主动呵止不著明行为，担当文明使者。
让我们携手并肩，以点滴行动兀策于护力量，让燕赵古迹在岁月中永葆光彩，让千年文明在
我们的行动中代代传承！
2026年1月20日
学生会
(1)在倡议书的横线处补写恰当内容。(2分)
(2)倡议书有一处表达不得体，请提出修改意见。(1分)
(3)倡议书有一处格式错误，请提出修改意见。(1分)
第二部分(318题56分)
“、占诗文阅读
(一)默写。（7分)
初二语文第2页（共8页）

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