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2026年1月初中期末学业水平质量监测
5.请用古诗文名句将演讲稿的结尾部分补充完整。(6分)
诗词中的温度，是珍越千年的心灵慰藉。我们既能感安“①一，回”
九年级语文试题
（辛弃疾《玻阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)的忠君报国之情：也会被“③？
英雄末路当磨折”（秋瑾《满江红》）的情怀所触动；还会因宋濂居图厄之境，守“以
（总分：120分；时间：120分钟)
中有足乐者，④”(《送东阳马生序》)的向学赤诚而感动：更将铭记苏轼
注意事项：
“⑤一，回”（《定风波》)，在雨中吟咏长啸，思索人生.这些温度
1,本试题由积累与运用、阅读与鉴赏、写作三部分组成.
汇聚成中华文化的星汀，照亮我们追寻折神家因的漫没长路，
2,答卷前务必将答题卡密封线内的项目写清楚，所有答案都必须填写在答题卡相应
任务三：“名著·温度”话剧交流研讨
住置，答在本试卷上一律无效
在“名著·温度”话剧交流研讨环节，请你阅读下面三则材科并完成以下任务，
3.用黑色钢笔或中性笔作答
【材料一】
一、积累与运用(26分)
“5分钟读完一本名著”的短视频节目如今在网络上大行其道.从点击量和点货量看，
岁末将至，学校开展“定格在时光里的温度”主题活动，请你参与并完成以下任务。
受众不少，这种“速成法”受到了某些人的欢迎。他们党得纸质版名著篇幅太长、内容
任务一：“齐鲁·温度”宣传稿审读
①风雪肆虐时，总有身影为你遮档严寒；巨浪治天处，总见骨脖为你筑起提防。②
艰深、阅读门槛比校高，于是看这些视频版的“编写本”聊备谈资
凡人内身，义薄云天。③风雨如晦，初心如p如。④无数平几英雄，在岁月长卷中（锈刘
【材料二】
/篆刻)下一行行光照千秋的精神碑文。一次次（森风化雨/润物无声)的善举，让洁然
某校九年级学生《水浒传)阅读批注形式统计表
正气（充盈/充斥)天地人襄。⑤厌默付出的宝责品质，代代相传，忘我的奉献赫神历久
批注形式
出现频串
旁注：在文旁补充知识、分析内容、提出问题
89%
弥坚。⑥我琴青年将以营烛之挥温暖人问，为民族复兴贡献青春力量而奋斗。
因画：标记、摘录文本词句。
71%
⑦星火不地，指引前进方向；继光不灭，汇成班浆纸河；—，一。⑧画你
图示：运用困表、折线困等分折结构和整合信息，
34%
我涅樂重生之时，光亮照明旅人征途，热能温暖寒士心胸。
综合创作：结合绘画、音乐等多种形式进行批注、
31%
1.文中加点字的读音和括号处选择的词语，最准确的一项是(2分)
尾注：在末尾进行评析、鉴赏，
29%
A.肆虐(na心)
篆刻
春风化雨
充斥
眉注：在标题附近补充背景、诠释题意，
23%
B.堤(d)防
篆刻
润物无声
充斥
文术句作：在读基础上仿写、改写、块写、编写。
11%
C.历久弥(ml)坚
铆刻
润物无声
充盈
毫无批注痕述
11%
D.义薄(bo)云天
桃刻
春风化雨
充盈
【材料三】
2.请根据拼音补充“风雨如晦，初心如pn”中缺少的字，并将这八个汉字工整书写在田
冷股色调指色彩心理上的冷热总党.心理学上根据心理感觉，把顽色分为暖色调（红、
字格内。(2分)
捡、黄、标)、冷色训（绿、青、蓝、紫）和中性色调（黑、灰、白)，
在绘画、设计中，暖色调给人亲密、温暖、柔和之惑，冷色调给人距离、京爽、通
透之点。
6.(1)材料一中有些人用“速成法”阅读名著，你是否赞同？为什么？.(2分)
3.文中第⑧句是病句，请指出病因并提出修改意见。(2分)
(2)分析材料二统计表，你能得出什么结论？请简要概括。(2分)
病因：
7,学校排演《偶林外史》的课本剧，为突出人物特点，导演为下面三个角色各选择了一
修改意见：
件道具。请从三个组合中任选其一，结合具体情节阐明理由。(4分)
①王冕帽子②严监生灯芯③周进号板
4.请在文中空峡处，仿写画横线句子，使上下文连贯，句式一致。(2分)
8.学校排练《水浒传》第一百回的话剧，在制作海报时，背景底色有暖色调、冷色调两
任务二：“诗词·温度”演讲比赛
九年级语文试题第】页（共8页）
九年级语文试题第2页.（共8页）
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