安徽省马鞍山市2026届高三一模第一次教学质量监测生物试题(图片版,含答案)

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安徽省马鞍山市2026届高三一模第一次教学质量监测生物试题(图片版,含答案)

资源简介

2026 年马鞍山市高三第一次教学质量监测
生物学答案
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 C D B B C A D C
题号 9 10 11 12 13 14 15
答案 B A D B A C D
二、非选择题
16.(9 分)(除特殊标注外,每空 1 分)
(1) 类囊体薄膜 ADP、Pi、NADP' (2 分)
(2)RUBP 羧化酶的活性降低,造成 CO2的固定速率减慢(2 分)
(3)低镁 叶 促进叶中叶绿素的合成,加快光反应速率;提高 Rubp 羧化酶活
性,加快暗反应速率 (2 分,答对一点给 1 分)
17.(12 分)(每空 2 分)
(1) 基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状;基
因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状;
一个性状受多个基因的影响
(2)粉色 红色:粉色:白色=9:18:37
(3)替换 基因 a 中 RNA 聚合酶结合与识别位点的碱
基序列发生了替换
(或"基因 a 中启动子区域碱基对发生了替换";"编码区上游的调控序列发生了碱基对
替换) (合理即可)
18.(11 分)(除特殊标注外,每空 2 分)
(1)造血干(1 分) 免疫自稳(1 分)
(2)不同(1 分) 转录因子 Foxp3 降解的正常小鼠中 Treg 细胞的抑制功能
部分保留;而转录因子 Foxp3 降解的肿瘤小鼠的 Treg 细胞的抑制功能完全丧失。
(3) 取生理状况一致的转录因子 Foxp3 降解的肿瘤小鼠随机均分为甲、乙、丙三
组,甲组不做处理,乙组特异性抑制 B 细胞的增殖分化(阻断体液免疫)。丙组特异
性抑制细胞毒性 T 细胞的活化(阻断细胞免疫);在相同且适宜的条件下饲养,定期测
高三生物试卷答案 第 1 页 (共 2 页)
定并记录肿瘤体积的变化。(4 分)
(4)增强 Treg 细胞中转录因子 Foxp3 的表达,以提升其免疫抑制功能
(或"激活 Treg 细胞的转录因子 Foxp3 非依赖抑制途径,补充免疫抑制效果";或
"向患者体内输注体外培养的、功能正常的 Treg 细胞”(合理即可)
19.(10 分)(每空 2 分)
(1) 组成成分
生产者固定的总能量少(1 分),且能量沿食物链传递逐级递减(1 分),无法维
持较长的食物链
(2) 互利共生
在自然选择的作用下,具有互利共生特性的个体更易被保留和积累,相关基因频
率定向改变,从而提高对环境的适应能力
(3)提取耐高温的 Taq 酶(或基因),用于 PCR 技术
(或“利用热泉微生物转化硫化物的特性,处理工业含硫废水”或“获取热泉生
物抗逆性等基因,培育抗逆农作物新品种”或“研发耐极端工业环境的酶制剂等”)
(合理即可)
20.(13 分)(除特殊标注外,每空 2 分)
(1)反转录(逆转录)(1 分)
(2)5'(1 分) EcoRI Hindlll
激活 Taq DNA 聚合酶(1 分) 琼脂糖凝胶电泳
(3)携带兔毛角蛋白基因转移至棉花细胞并整合到棉花细胞染色体的 DNA 上
(4)抗原与相应抗体发生特异性结合
高三生物试卷答案 第 2 页 (共 2 页)

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