资源简介

(共15张PPT)
了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的。
收集传统节日的资料，交流传统节日的风俗习惯。
任务一“传统节日我探究”中期交流会
任务二 “妙笔生花”写节日
活动一：头脑风暴定主题
吃咸鸭蛋
包粽子
赛龙舟
挂艾草
端午节划龙舟真（ ）啊！
元宵节的花灯实在是太（ ）了！
中秋圆月去赏月让我感受到（ ）！
端午节去包粽子让我体会到了（ ）。
任务二 “妙笔生花”写节日
活动二：搭建支架写清楚
时间流程图写清顺序
任务二 “妙笔生花”写节日
活动二：搭建支架写清楚
分支图从不同方面展开
任务二 “妙笔生花”写节日
活动三：融入场景，尝试练写
妙用修辞和描写手法
我的传统节日习作评价表 评价内容 评价要点 自评 互评
节日习俗 能围绕一个意思写清楚过节的习俗，除开头和结尾，其他段落要有关键句，内容符合节日特点。 ☆☆☆ ☆☆☆
过节的过程 学习课文中的方法，按照一定顺序，写清楚一家人过节的过程。 ☆☆☆ ☆☆☆
印象深刻的事 所选择的事和过节相关，妙用修辞描写和好词，能把过节时的心情生动清楚地表达出来。 ☆☆☆ ☆☆☆
任务二 “妙笔生花”写节日
活动四：聚焦范文，感受细节
诗句引用，直接点明节日。
围绕一个意思把一段话写清楚。
利用动词写清楚了煮汤圆的过程。
善用好词，文章更有文采

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