统编版语文三年级下册 第四单元专题学习活动 中华传统节日 课件(共22张PPT)

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统编版语文三年级下册 第四单元专题学习活动 中华传统节日 课件(共22张PPT)

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(共22张PPT)
古诗猜猜看
头上红冠不用裁,
满身雪白走将来,
平生不敢轻言语,
一叫千门万户开。
公鸡
群文阅读:
是指师生围绕一个或多个议题,选择一组结构化文本,在单位时间中通过集体建构达成共识的多文本阅读教学过程 。
古诗中的节日食俗
群文阅读:
元日①
(宋)王安石
爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏②。
千门万户曈曈③日,总把新桃换旧符④。
春节
喝屠苏酒
[注释]①元日:指农历正月初一。②屠苏:屠苏草泡的酒,一般在元日饮用,据说可以祛除瘟疫。③曈曈:太阳刚出来时光辉灿烂的样子。④新桃换旧符:用新桃符换下旧桃符。桃符用桃木制成,上面绘有神像,据说挂在门上可以求福避祸,是春联的前身。
诗意:在一阵阵爆竹声中,旧的一年已经过去;
和暖的春风吹来了新年,人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。初升的太阳照耀着千家万户,大家都忙着把旧的桃符取下,换上新的桃符。
屠苏酒,是在中国古代春节时饮用的酒品,故又名岁酒。据说屠苏酒是汉末名医华佗创制而成的,其配方为大黄、白术(zhú)、桂枝、防风、花椒、乌头、附子等中药入酒中浸制而成。喝屠苏酒的寓意是希望自己一年里身体健康。
【小贴士】
年糕
(清)袁景澜(lán)
岁节村厨舂(chōng)磨(mó)忙,
黍(shǔ)糖蒸釜(fǔ)划成方。
儿童袖手看风雪,
并坐煨(wēi)尝满灶香。
上元竹枝词
[清]符曾(zēng)
桂花香馅(xiàn)裹胡桃,
江米如珠井水淘。
见说马家滴粉好,
试灯风里卖元宵。
谢人送粽
[唐]杨巨源
来时三月春犹在,
到日端阳节又临。
珍重主人意勤腆(tiǎn),
满粲(pán)角黍(shǔ)细包金。
读准字音,读通诗句。
借助阅读材料中的注释和诗意,想象人们过节的画面。
年糕
(清)袁景澜
岁节村厨舂(chōng)磨(mó)忙,
黍(shǔ)糖蒸釜(fǔ)划成方。
儿童袖手看风雪,
并坐煨(wēi)尝满灶香。
诗意:过年前村村户户开始磨江米,黍米熬成糖,把蒸好的年糕划成方形。孩子们在一旁看着外面的风雪,在灶台旁边吃着年糕,香气充满整个厨房。
上元竹枝词
[清]符曾
桂花香馅裹胡桃,江米①如珠井水淘。
见说马家滴粉②好,试灯③风里卖元宵。
诗意:香甜的桂花馅料里裹着核桃仁,用井水来淘洗像珍珠一样的糯米。听说马家的滴粉汤圆做得好,趁着试灯的光亮在风里卖元宵。
[注释]①江米:糯米。②滴粉:滴粉汤圆。③试灯:旧俗农历正月十五元霄节晚上张灯,以祈富足,未到元宵节而张灯就叫试灯。
谢人送粽
[唐]杨巨源
来时三月春犹在,到日端阳节又临。
珍重主人意勤腆①,满粲②角黍③细包金④。
诗意:来时是三月,感觉春天还在,转眼到端午,节日又来临。珍重主人恳切、美好的意愿,满盘黄黄的粽子像包上了金子。
[注释]①勤腆(tiǎn):恳切、美好。②粲(pán):同“盘”。③角黍:粽子,古时用黍米做成,呈三角形。④金:指粽子的颜色。
学习要求:
默读小贴士,联系古诗,思考:
1.每一首古诗描写了什么传统节日?节日食俗是什么?你从诗中哪里看出来的?
2.这些节日食俗寄寓了先辈们怎样的生活追求?
勾画相关信息,填写学习单。
节日食俗 古诗 节日 食物 寓意
《年糕》
《上元竹枝词》
《谢人送粽》
学习要求:
联系小贴士,同桌讨论:
这些节日食俗和寓意之间有什么关联?试举例说明。
年糕
[清]袁景澜
岁节村厨春(chōng)磨忙,黍(shǔ)糖蒸釜(fǔ)划成方。
儿童袖手看风雪,
并坐煨(wēi)尝满灶香。
[小贴士]用黏性大的米制作年糕,在我国具有悠久的历史。最初,年糕是在除夕夜用来祭神和供奉祖先,后逐渐成为春节时必不可少的食品。此外,年糕与“年高”谐音,有年年高升的意思;吃年糕是象征新的一年工作和生活都会越来越好。
上元竹枝词
[清]符曾
桂花香馅裹胡桃,
江米①如珠井水淘。
见说马家滴粉②好,
试灯③风里卖元宵。
[注释]①江米:糯米。②滴粉:滴粉汤圆。③试灯:旧俗农历正月十五元霄节晚上张灯,以祈富足,未到元宵节而张灯就叫试灯。
[小贴士]元宵,又叫汤圆、水圆、汤团等。农历正月十五吃元宵的风俗在我国流传已久。据说,元宵象征合家团圆,吃元宵预示新的一年合家幸福、万事如意。
谢人送粽
[唐]杨巨源
来时三月春犹在,
到日端阳节又临。
珍重主人意勤腆①,
满粲②角黍③细包金。
[注释]①勤腆(tiǎn):恳切、美好。
②粲(pán):同“盘”。
③角黍:粽子,古时用黍米做成,呈三角形。
④金:指粽子的颜色。
[小贴士]粽子早在春秋之前就已出现,最初用来祭祀祖先和神灵。不过,民间传说粽子是为纪念屈原而产生的。到了晋代,粽子成为端午节庆食物。从此,端午食用粽子的风俗,在中国盛行不衰。棕子作为中国历史文化积淀最深厚的传统食品之一,传播也特别远。现在,朝鲜、日本及东南亚诸国都有吃粽子的习俗。
学习要求:
四人小组合作学习,思考并讨论:
文本所列举的三首古诗,有什么共同点?有什么不同点?
有趣的节日食俗 文本 相同点 不同点
《年糕》
《上元竹枝词》 《谢人送粽》 古诗与传统节日有关,都描写了节日食俗
节日不同,食俗不同,寓意不同
节日食俗与寓意的关联方式不同
年糕
(清)袁景澜
岁节村厨舂磨忙,
黍糖蒸釜划成方。
儿童袖手看风雪,
并坐煨尝满灶香。
上元竹枝词
[清]符曾
桂花香馅裹胡桃,
江米如珠井水淘。
见说马家滴粉好,
试灯风里卖元宵。
谢人送粽
[唐]杨巨源
来时三月春犹在,
到日端阳节又临。
珍重主人意勤腆,
满粲角黍细包金。
节日食俗大放送
庆贺丰收
永不分离
红红火火
年年有余
大吉大利
作业超市
A. 基础性作业
1.正确、有节奏地朗读《年糕》《上元竹枝词》《谢人送粽》三首古诗。
2.根据古诗内容填空。
我知道古诗《年糕》中描写的是 节日,古人有吃 的习俗,它的寓意是象征 ;《谢人送粽》描写的是 节日,人们有吃 的习俗,这个习俗是因为 ;《上元竹枝词》描写的是 节日,在这个节日我们要吃 ,它的寓意是 。
B.提高性作业(二选一完成)
1 .节日食俗解说员:能清楚流利地把古诗中节日食俗的相关内容说给同学或家长听。
2.生活中,你还知道其它哪些节日食俗?和同学家人一起分享。(推荐阅读:《中华传统节日诗词故事》)
C.实践性作业
作品征集:为弘扬中华传统文化,我班将在5月20日创办一期以“中国传统节日食俗”为主题的阅读成果展,特向全班同学征集作品(作品可以是阅读小报、读书分享卡和手抄报等)。请同学们积极投稿!

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