资源简介

(共16张PPT)
看图画，写一写
请你写一段话，把上面这幅图画的内容介绍给大家。
明确习作内容
写之前，先仔细观察图画，想一想：
图上有哪些人？他们在干什么？
他们的动作分别是怎样的？
可能说了哪些话？
习作要求
请你仔细观察图片，这是什么季节，天气怎么样？
春天到了，风和日丽。
接着，请你分别再写两句话写一写天空和大地的美景。
阳光明媚
白云在天空中散步，大地
穿上了一件碧绿的新衣。
1.现在，请给图中的人物取名字哦！这篇习作要用第三人称！
2.图中的主要人物
在什么地方做什么？
小明
小王
小红
小明、小王和小红一起来到公园里放风筝，
金鱼
三角
2.小明、小王和小红一起来到公园里放风筝，他们抬头一看，只见
天空中飞满了各种各样的风筝，
有 的
风筝，有 的 风筝，还有
的 风筝……
握
拉
举
松
小王
小明
跑
看着天上各种各样的风筝，小明和小王也拿出了自己的
风筝放了起来。
他们的风筝是一只
小燕子。
小王立刻 开了双手，
小明一只手
着风筝线，另一只手 着线圈，慢慢地向前 。
将燕子风筝高高地 过头顶，
小明转过头对小王大喊“放”。
小王双手
燕子风筝一下子
飞了起来，“燕子风筝”带了它剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空。
捧
高兴
小红
咦！图中的女孩好像没有太多的动作，她可能在做什么？老师给你们提供两个思路：1.为小明和小王放飞风筝而高兴。2.
她也想放风筝
看着天上各种各样的风筝，小明和小王也拿出了自己的风筝放了起来。他们的风筝是一只小燕子，小明一只手拉着着风筝线，另一只手握着线圈，慢慢地向前跑着。小王双手将燕子风筝高高地举过头顶，
小明转过头对小王大喊“放”。小王立刻松开了双手，燕子风筝一下子飞了起来，“燕子风筝”带了它剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空。
小红看见了，高兴地为他们加油打气。
小红也拿着自己的蝴蝶风筝，高兴地放起来。
看
放
小男孩和爸爸妈妈
图中的内容似乎没有写完，背后还有一家三口呢！他们又在做什么？说什么呢？
远处，一个小弟弟也成功地放飞了风筝，他的爸爸妈妈骄傲地看着他，好像在说：“孩子，你真了不起！”
高兴
1.终于到结尾啦，写一句话表达你对放风筝的热爱吧！（如果写不出，就读一读，背一背老师给你的句子吧！）
花开草长的春天，让我们一起去快乐地放风筝吧！
天空中，风筝飞舞，草地上，孩子们欢笑，真是快乐的一天。
蓝天、白云、风筝、绿草、一张张可爱的笑脸，绘成了春天最美的图画。
佳作展示
春天到了，风和日丽。白云在天空中散步，大地穿上了一件碧绿的新衣。
小明、小王和小红一起来到公园里放风筝，他们抬头一看，只见天空中飞满了各种各样的风筝，有美丽的金鱼风筝，有可爱的三角风筝，还有绿色的蜜蜂风筝……
放风筝
看着天上各种各样的风筝，小明和小王也拿出了自己的风筝放了起来。他们的风筝是一只小燕子，小明一只手拉着着风筝线，另一只手握着线圈，慢慢地向前跑着。小王双手将燕子风筝高高地举过头顶，小明转过头对小王大喊“放”。小王立刻松开了双手，燕子风筝一下子飞了起来，“燕子风筝”带了它剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空。小红看见了，高兴地为他们加油打气。远处，一个小弟弟也成功地放飞了风筝，他的爸爸妈妈骄傲地看着他，好像在说：“孩子，你真了不起！”
蓝天、白云、风筝、绿草、一张张可爱的笑脸，绘成了春天最美的图画。
班级展示习作，交流点评：
看是否写清楚了有哪些人、在干什么、他们的动作是怎样的、可能会说些什么；
是否有错别字。
班级点评
小组内交换习作，互相读一读，评一评，提出修改意见。
小组互评
习作修改
根据同学的建议修改自己的习作。

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