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期未学科核心素养监测
六年级语文试题
(满分：100分)
温馨提醒：
1.答卷前，请将自己的姓名、班级、考号等信息准确填写在指定位置。
2.请保持卷面的整洁，书写工整、美观。
3.请认真审题，仔细答题，诚信应答，乐观自信，相信你一定会取得满意的成绩！
遇见是檐角垂落的雨，遇见青石板上的苔，一滴人魂，便洇开了江南的春。遇见是
案头摊开的卷，遇见指尖流过的墨，一笔落下，便晕染了千年的词。遇见是山间清朗的
风，遇见枝头初绽的花，一拂而过，便吹醒了沉睡的香。
语文里的遇见，从不是刻意的相逢，是“蒹葭苍苍”时，白露与秋光的遇见；是“春江
水暖”时，鸭蹼与碧波的遇见；是“长河落日”时，孤烟与大漠的遇见。是字与字的相拥，
句与句的相和，是墨色里藏着的光阴，在纸上轻轻一碰，便成了最美的人间。
第一部分：遇见有温度的文字
一、根据要求完成练习。(14分)
总爱在灯下重读鲁迅，字句间总见两个分明的世界。一边是《少年闰土》里的故
乡，深蓝夜空下，那个戴xiàng quan(
)的少年，眼神ingi(
)得像山
间的小鹿，握着钢叉刺向猹的模样，至今仍在记忆的feng xi(
)里鲜活，没有
半分kuwěi(
)；另一边是《好的故事》里的梦境，满纸水光山色，红花绿影在
眼前dang yang(
),仿佛能看见他pandēng(
)过现实的崎岖，在昏
沉的夜里，暂别世人的bàoyuàn(
)与尘世的纷扰。他曾mùdǔ(
太多麻木与苦难，笔下却始终藏着柔软一既写得出少年闰土的鲜活，也织得出好的
故事的明媚，仿佛要在刺骨的现实里，为读者留住一束永不熄灭的光。
1.根据拼音，将语段空白处的词语补充完整。(8分)
2.
先生在纪念鲁迅逝世十三周年时写下《有的人》这首诗。(1分)
3.“麻木”有两种意思：①指身体某部分发麻以致丧失感觉；②指对外界事物反应迟钝。
文段中的“麻木”是指第
种意思。(1分)
4鲁迅先生用文字带给我们力量，如“无情未必真豪杰，
。”又如
“我们从古以来，就有
的人，有
的人，有为民请命的
人，有舍身求法的人…这就是中国的脊梁。”我知道可以被称为“中国脊梁”的人有
。(4分)
六年级语文试题·第1页·（共6页）
二、选择题。（12分)
5.下列加点字的读音完全正确的一项是(3分)
A.单薄(b6)
冠冕(guan)
蒙古包(meng)
参差不齐(cn)
B.迂回(yu)
花蕾(Iěi)
殡仪馆(bin)
叱咤风云(zhà)
C.提供(gong)
菜畦(q)
入场券(juàn)
惟妙惟肖(xiào)
D.笨拙(zhu6)
铁锹(qiāo)
痱子(fèi)
自作自受(Zuδ)
6.下列各组词语中，字形完全正确的一项是
A.斗篷稍微豪迈错宗复杂
B.干躁
喧闹
供献
无微不至
C.抱怨爆发次序排山倒海
D.悬涯会心
竭制
忘乎所已
7.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是
A他嘴里念念有词，眼神空洞地看着前方。
B.这个情景剧的编排别出心裁，吸引了观众的目光。
C,校长的报告，真让人觉得余音绕梁，受益匪浅。
D.他演唱的京剧《穆桂英挂帅》字正腔圆，悦耳动听。
8.下列句子中，分号使用不正确的一项是
(
A天空中的白云姿态万千；有的像奔跑的骏马；有的像悠闲的绵羊；有的像蓬松的棉
花糖。
B清晨，我喜欢漫步公园，感受微风拂面；傍晚，我习惯静坐窗前，欣赏落日余晖。
C读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远
大，志存高远
D.挫折是一块绊脚石，让你却步不前；挫折也是一块垫脚石，让你站得更高。
9.下列内容摘自小明同学的学习笔记，内容完全正确的一项是
A读文章时，不管与阅读目的是否有关联，都需要细读，这样可以理解得更透彻。
B.人们把真正了解自己的人叫作“知音”，用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。
C.“长胜街”在路牌上的拼音是“CHANG SHENG JIE”,这符合地名拼音的拼写规则。
D.《童年》中出现了数十个人物，他们都是围绕着主人公小茨冈塑造的。
10.对下面这段话的概括最准确的一项是
)
坐在电脑前，鼠标轻轻一点，世界近在眼前。优雅的音乐、网上聊天使我们心
情放松；奇闻趣事、大好河山使我们大开眼界，不出门便能了解世界；有趣的短视频
为我们的生活增添了欢乐；网上购物、读书使我们的生活变得便捷…网络融入我
们的生活，使我们的生活更加丰富多彩！
A.网络使我们心情愉悦。
B.网络让我们大开眼界。
C.网络使我们生活便捷。
D.网络融入我们的生活。
六年级语文试题·第2页·（共6页）

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