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2025~2026学年度第一学期期末调研评估试题（卷
紧
六年级语文
注意事项：
1.本试卷共4页，全卷总分100分，考试时间90分钟。
2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的
姓名、准考证号填写清楚。
3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题
卷上作答无效。
4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
0
一、积累与运用。（43分)
亲爱的同学们，每个国家、每个民族都有自已的独特文化，这些文化是民族身份的重要
标志。学校将举办一场“传承文化精髓，争做时代好少年”的主题活动，请你积极参与！
【活动一：品读书香雅韵，做博学少年】
1.下列加点字的读音完全相同的一组是()。(2分)
A.薄脆
薄弱
薄荷
B.糊口e
糊墙
糊涂
C.参差
参加
人参
D.沮丧
丧气
丧葬
2.依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是(')。(2分)
在“传承文化精髓，争做时代好少年”的主题活动中，王华负责展板解说员的培
训工作。她做事一向
,很有章法，请来了
的老师做示范，
还要求其他解说员认真练习。她自己作为
出场的解说员，练习最为刻
苦，只希望活动当天能够精彩
A.有板有眼科班出身压轴亮相B.粉墨登场科班出身
亮相压轴
C.有板有眼
字正腔圆亮相压轴D粉墨登场入字正腔圆压轴：亮相
3.下列说法错误的一项是()。(2分)，
A.《少年闰土》中，闰土的名字是依据“五行相生相克”的说法取的。
B.《桥》塑造了一位村党支部书记在山洪暴发时舍己为人、不徇私情的光辉形象
C.《好的故事》通过对梦境中“好的故事”的描绘，表现了鲁迅先生对美好事物的追
求与歌颂。
D.《字宙生命之谜》一文中点明太阳系中存在生命的行星是土星。
4.读《童年》《小英雄雨来》，将下面的表格补充完整。(6分)
人物
个性
事例
阿廖沙
很小的时候就寄人篱下，但他并未沉沦与抱怨，而是与小
伙伴捡废品挣钱，在和小伙伴的游戏中苦中作乐。
雨来
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【活动二：热爱中华优秀传统文化，做自信少年】
5.读下面的语段，感受非遗文化，并完成练习。(12分)
中国春节于2024年12月4日申遗成功，列入人类非物质文化遗产代表作名
六年级语文期末调研试题-1-（共4页）
录。这是炎黄子孙克服重重①kùnnan,经过多方考察才得以实现的。在听到②
zhèngzhòng③xuan bù的那一刻，我们④rèxue fei teng,.⑤to zui其中，难掩⑥
dang yang在心中的⑦xyue。
除春节外，还有别出心裁的中国雕版印刷技艺，
的书法艺术
的剪纸艺术我们通过感受非遗魅力，可以窥见中华文明的源远流长和生生不息。
(1)根据语境和拼音，写出对应的词语。(8分)
①(
②(
③(
④(
)
⑤(
⑥(
⑦(
(2)根据字典中的解释，语段中“别出心裁”中“裁”的意思应选(
)。(2分)
【裁】A.削减。B.安排取舍（多用于文学艺术）。C.文章的体制、格式。D.控
制；抑止。
(3)填入语段中横线处的词语最恰当的一项是(
)。(2分)》
A.笔走龙蛇
产栩栩如生
B.妙笔生花
余音绕梁
C.栩栩如生
巧夺天工
D.笔走龙蛇
黄钟大吕
6.领略了非遗文化，我们不由得想起了古人笔下的“月、雨水、人”。请你根据所学把
下面的古诗文补充完整。(8分)
【月】孟浩然笔下的“月”羁旅惆怅：“野旷天低树，
”;辛
弃疾笔下的“月”恬静自然：“
,清风半夜鸣蝉”。
【雨】杜牧笔下的“雨”朦胧迷离：“南朝四百八十寺
”;
苏轼笔下的“雨”又大又急：“黑云翻墨未遮山
【水】刘禹锡笔下的“水”波涛汹涌：“-
,浪淘风簸自天涯”；王
安石笔下的“水”灵动可爱：“
去，两山排闼送青来”。
【人】陆游笔下的“人”忧国忧民：“位卑
”;李纲笔下的
“人”保家卫国：“祖宗疆土，当以死守，色，4染票尔”
7.了解书法艺术，完成下面的练习。(5分)
(1)下面两位书法家的作品是哪个？选一选。（2分)
王羲之
柳公权
A.《玄秘塔碑》B.《九成宫醴泉铭》，C.《兰亭集序》D.《颜勤礼碑》
(2)这两位书法家中，你更喜欢谁的作品？为什么？(3分)
【活动三：传承榜样精神，做志向少年】
8.了解鲁迅先生，完成下面的练习。(6分)
(1)下面的句子表达了乔乔对鲁迅先生的敬仰之情，请你将它补充完整。(2分)
我敬仰鲁迅，因为鲁迅的骨头是硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨；我敬仰鲁迅，
因为
;我敬仰鲁迅，因为
(2)用修改符号修改下面的句子。(1处标点符号错误，3处语病，共4分)
今天我读了一篇小说“祝福”。这篇小说的作者是鲁迅写的。故事中祥林嫂的
命运实在是太悲伤了。读了小说以后，使我的心情久久不能平静。
‘六年级语文期末调研试题-2-（共4页）

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