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复习试题：清华大学2023年9月高三学生标准学术能力诊断性测试（新课标全国卷）文综历史试题（纲要上下_选择性必修三册）
一、选择题
1．（2023清华大学9月学术能力诊断，25）唐代科举制规定，士子应在本地参加府试获得解送资格，若要离开本籍，到其他府州参加府试以取得解送资格再到京师参加全国性考试，即为冒籍。这一规定
A．保证了科举考试的公平性 B．有利于提升社会文化水平
C．促进了官僚政治日益成熟 D．缘于地区发展的不平衡性
【答案】D
【解析】据材料“离开本籍，到其他府州参加府试……即为冒籍”可知，唐代科举制严格限制士子离开本籍去其他府州获得解送资格再到京师参加全国考试，这主要是由于随着科举制度的进一步发展，府试解送人数与发解府州的区域比例逐渐出现失衡的现象，有的应试士子为了增加解送的机会，便附籍于发解率高的府州以实现其目的，故选D项；这一规定有利于科举考试的公平性，但“保证了”表述过于绝对，排除A项；材料内容是对参加科举考试士子籍贯的规定，不能提升社会文化水平，排除B项；官僚政治是建立在官吏的选拔和任命制基础之上，按照职能和职位分工、分层管理原则建立起来的中央或地方行政权力体系，材料中的规定与官僚政治无关，排除C项。
2．（2023清华大学9月学术能力诊断，26）五代十国时期南唐画家顾闳中的绘画作品《韩熙载夜宴图》（图6）描绘了官员韩熙载家设夜宴载歌赏乐的场面。该作品体现了
图6
A．追求意境的文人画成为主流 B．史料价值和艺术鉴赏的结合
C．门阀政治下贵族的奢靡生活 D．经济发展促进市民文化兴起
【答案】B
【解析】据材料“南唐画家……描绘了官员韩熙载家设夜宴载歌赏乐的场面”可知，该绘画是南唐画家描绘官员设宴的场景，对研究南唐时期的服饰、官员生活等具有一定的史料价值，同时绘画又具有艺术鉴赏价值，故选B项；《韩熙载夜宴图》属于人物画，并且从宋朝开始，追求意境的文人画成为主流，排除A项；唐代以来门阀士族受到削弱，并且根据绘画无法判定官员是否是贵族，排除C项；材料反映了南唐官员的生活，而不是市民文化，排除D项。
3．（2023清华大学9月学术能力诊断，27）明代中期后，无论银差、力差，都以银两作为衡量徭役轻重的标准，并且力差常常由应役人户雇募他人应役，因此徭役经费可以在数额上予以量化编制。这一现象（ ）
A．促进了人口迅速增长 B．减轻了农民赋税负担
C．提高了基层治理能力 D．得益于政府赋税改革
【答案】D
【解析】据材料“明代中后期……都以银两作为衡量徭役轻重的标准……量化编制”并结合所学可知，明朝中后期，张居正进行赋税改革，在全国推行“一条鞭法”，实行赋役合并，一概折银，政府所需的役，由政府从税银中拿出一部分统一雇人，因此出现了材料中的现象，故选D项。明朝赋税制度的改革放松了国家对百姓的控制，但不能得出“促进了人口迅速增长”的结论，排除A项；材料强调赋役征收方式的改变，不能据此认为农民赋税负担减轻，排除B项；“一条鞭法”是张居正经济改革的措施，不属于基层治理的范畴，与提高基层治理能力无关，排除C项。
4．（2023清华大学9月学术能力诊断，28）清政府于1909年颁布《城镇乡地方自治章程》，规定了县乡基层行政建制，吸纳各种新兴政治力量参与社会管理。该章程促使农村的非正式组织纷纷建立，各种职业的人经常以宗族结构或血缘关系的方式组织起来。这一举措
A．旨在扩大基层统治基础 B．开启了基层自治制度先河
C．为废除科举制做了铺垫 D．加强了国家政权组织力量
【答案】A
【解析】据材料“《城镇乡地方自治章程》……吸纳各种新兴政治力量参与社会管理”并结合所学可知，1909年处于清末“新政”时期，清政府对农村基层体制进行改革，吸纳各种新兴政治力量参与社会管理，其目的是扩大基层统治基础，进而维持基层统治秩序，故选A项；我国的基层自治制度是在改革开放后逐渐形成的，排除B项；1905年清政府已经废除了科举制，排除C项；国家政权是指掌握国家主权的政治组织及其所掌握的政治权力，材料中的举措属于基层治理范畴，不能加强国家政权组织力量，排除D项。
5．（2023清华大学9月学术能力诊断，29）南京临时政府颁布了《商业银行暂行则例》《商业注册章程》等法令，支持国人成立中国实业公司，还增加了个人财产、工商企业权益受法律保护的规定，同时成立了中央实业部、交通部和财政部。这些举措（ ）
A．完善了中国近代经济法律体系 B．提高了民族资产阶级政治地位
C．有利于民族资本主义经济发展 D．有利于抑制官僚资本主义膨胀
【答案】C 考查点：北洋军阀统治时期的经济。
【解析】据材料“南京临时政府颁布了……等法令，支持国人成立中国实业公司”可知，南京临时政府成立后，颁布了一系列奖励实业的法令和相关规定，鼓励民间兴办实业，这有利于民族资本主义经济发展，故选C项；材料只涉及了南京临时政府颁布的发展实业的相关法令，不能“完善”中国近代经济法律体系，排除A项；材料中的措施有利于民族资本主义经济发展，但不能提高民族资产阶级政治地位，政治地位的提高需要通过参政权等内容来实现，排除B项；南京国民政府统治时期，官僚资本主义逐渐膨胀，与材料“南京临时政府”不符，排除D项。
6．（2023清华大学9月学术能力诊断，30）陈独秀在1919年5月26日出版的《每周评论》上发表了《山东问题与国民觉悟：对外对内两种彻底的觉悟》一文中呼吁，应该抱定“强力拥护公理”和“平民征服政府”两大宗旨。这表明（ ）
A．民主科学思想广泛传播 B．作者政治和革命意识逐渐增强
C．平民文化日益深入人心 D．作者深受马克思主义思想影响
【答案】B 考查点：五四运动。
【解析】据材料“山东问题与国民觉悟”“‘强力拥护公理’和‘平民征服政府’两大宗旨”及所学可知，五四运动时期，陈独秀坚决维护山东的主权和认识到平民反抗政府的重要作用，表明了作者政治和革命意识的增强，故选B项；民主和科学思想是新文化运动所宣传的，排除A项；材料反映的是五四爱国运动，而不是平民文化，排除C项；材料中陈独秀维护公理和认识到平民的重要作用，并没有涉及马克思主义理论，不能说明作者深受马克思主义思想影响，排除D项。
7．（2023清华大学9月学术能力诊断，31）新中国外交服饰经历了站起来：以“中山装”为标志，到富起来：以“西装”为标志，再到强起来：在遵循国际规范的基础上，吸收世界服饰文化精华，并强化中国传统文化特色的“新中装”为标志的过程。这一变化
A．根源于思想发展的决定作用 B．彰显了文化自信的丰富内涵
C．体现了科技实力的不断增强 D．反映了外交基本立场的变化
【答案】B 考查点：
【解析】据材料可知，新中国的外交服饰经历了“中山装”，“西装”到“强化中国传统文化特色的‘新中装’”的过程，这一变化恰恰是新中国由站起来、富起来再到强起来的综合国力增强的体现，彰显了文化自信的丰富内涵，故选B项；外交服饰设计观念的变化根源于改革开放以来综合国力的增强，排除A项；外交服饰设计观念的变化与改革开放国家实力增强有关，与科技实力无关，排除C项；建国以来我国始终奉行独立自主的和平外交方针，服饰的变化与外交基本立场无关，排除D项。
8．（2023清华大学9月学术能力诊断，32）雅典五百人议事会分为十个五十人委员会，500名议员以部落为单位分成十组，每组在一年中十分之一的时间里服务，每个委员会每天抽签出一人作为主席，一个公民一生仅能任职一次。这一制度
A．保证了政治秩序良性运转 B．有效提高了行政工作效率
C．扩大了雅典公民构成范围 D．体现了民主政治体制特点
【答案】D
【解析】据材料“抽签”“一个公民……任职一次”可知，古代雅典实行直接民主、轮番而治的制度，这体现了民主政治体制的特点，故选D项；抽签选举、轮流坐庄容易导致权力的滥用和误用，因此“保证了”表述过于绝对，排除A项；材料体现的是雅典五百人议事会的运作方式，没有涉及其影响，不能据此判断能否提高行政工作效率，排除B项；有资格参加五百人议事会的只有雅典公民，并没有扩大雅典公民的构成范围，排除C项。
9．（2023清华大学9月学术能力诊断，33）新教改革造成传统宗教物质文化遗产的大规模损毁，宗教冲突令16～17世纪的基督教欧洲陷入连绵不绝的战乱。而冠以“反改革”之称的天主教会改革在相当大程度上是天主教会自我调整以适应时代的努力，并不一定以新教为对立面。这一认识
A．阐明了宗教改革影响的复杂性 B．体现了政治立场影响历史认知
C．纠正了对宗教改革的传统评价 D．突出强调天主教会的历史价值
【答案】A
【解析】据材料“连绵不绝的战乱”“自我调整以适应时代的努力”可知，宗教改革虽然反对天主教会的专制，但也给欧洲社会带来了动荡；而天主教会的改革也在自我调整以适应时代变迁，由此可知，宗教改革的影响具有复杂性，故选A项；材料并未涉及个人或社会的政治观念或立场对对宗教改革的历史认识的影响，排除B项；材料虽然对“反改革”进行了新的解说，但这并没有纠正或更改对宗教改革的传统评价，排除C项；材料从新教改革和天主教会改革两个角度阐明了宗教改革的影响，并没有突出强调天主教会的历史价值，排除D项。
10．（2023清华大学9月学术能力诊断，34）19世纪的英属殖民地中，由英国殖民政府控制和由亲殖民政府的英人或当地人创办的报刊数不胜数。如《加尔各答日报》《孟买信使报》《新加坡纪事报》《开普敦公报》《悉尼公报》等。这些报纸
A．标志着新闻传播的近代化 B．重在宣传工业革命的信息
C．完善了世界各地之间沟通 D．为殖民统治提供宣传服务
【答案】D
【解析】据材料“由英国殖民政府控制和由亲殖民政府的英人或当地人创办的报刊”并结合所学可知，报刊是宣传思想的喉舌，由英国殖民政府控制和由亲殖民政府的英人或当地人创办的报刊必然是为英国殖民服务者服务的，宣扬殖民统治的合理性，故选D项；这些19世纪由英国殖民政府控制和亲殖民政府的英人或当地人创办的报纸，确实标志着新闻传播的近代化，但其主要目的并非如此项所述，排除A项；虽然这些报纸的存在时期和工业革命的时间相近，但是它们的主要功能并非重在宣传工业革命的信息，排除B项；世界各地之间沟通的途径的多方面的，报纸只是大众传播媒体，此项夸大了报纸的功能，排除C项。
11．（2023清华大学9月学术能力诊断，35）二战后，民主德国政府重视传统音乐和古典音乐中政治意义的挖掘，联邦德国政府重在吸收当时西方大众音乐元素。与此同时，美国推动本国作曲家进入德国传统音乐领域，支持西德大众音乐兴起。该现象
A．促进了东西方文化交流 B．反映了冷战思维的影响
C．有利于传统音乐现代化 D．旨在提高民众艺术素养
【答案】B 考查点：冷战。
【解析】根据材料“政治意义的挖掘……吸收当时西方大众音乐元素……支持西德”可知，民主德国和联邦德国政府重视从不同类型的音乐中挖掘政治意义，美国政府参与民主德国的音乐领域，支持联邦德国的大众音乐。二战后冷战爆发，欧洲是美苏冷战的焦点，德国一分为二是美苏冷战的产物，因此民主德国和联邦德国对音乐的态度和美国的干预反映了冷战思维的影响， B项正确。材料只涉及德国和美国，属于西方国家，不能体现东西方文化交流，排除A项；现代化音乐风格多元，具有很强的时代感和流行性，材料中的现象无法得出“传统音乐现代化”的结论，排除C项；该现象是冷战思维的产物，目的与提高民众艺术素养无关，排除D项。
二、非选择题
12．（2023清华大学9月学术能力诊断，42）阅读材料，完成下列要求。（25分）
材料一
一战爆发伊始，鉴于胶州湾作为德国远东舰队基地，极易成为燃起战火之地，也因近半个世纪以来连绵不断的外来入侵给中国社会带来的不稳定，为了避免卷入两大军事阵营的纠纷漩涡，北洋政府决定保持中立，对于同盟国与协约国的矛盾采取不干涉政策。一战爆发后不久，围绕胶州湾的何去何从，就出现了明争暗抢的博弈。虽然北洋政府有愿收复，且德方也曾主动表示愿意归还，但日本却趁西方列强无暇全力东顾之机，强行将胶州湾据为己有。尽管如此，德国方面却一直试图争取袁世凯政府和中国知名人士站在德国一边。中德关系在一战爆发后较长时间内仍然维持着相对和平的状态。1917年2月9日，鉴于德军大炮击沉法国载运华工赴欧洲的“阿托斯”号船，出于对本国公民人身安全和利益保护的需要，北京政府也接受了美国方面的劝请，向德方发出了照会，在抗议无效的情况下，北洋政府决定与德国断交。在辛亥革命民主平等精神影响下，国内各界围绕“中立”还是加入“协约国”，展开了一场规模宏大的热议。1917年8月北京政府决定参加协约国，正式对德宣战。战后德国国际地位一落千丈，国家负债累累，割地赔款，在中国失去殖民地租界，由此也扫除了中德关系重建的障碍。1921年，德国通过与中国签署单独媾和协约，成为首个放弃在华所有不平等条约的西方大国，中德关系由此开始在平等、友好、互惠的基础上走向正常化，并迎来了一个特殊的“金色二十年代”。
——摘编自孟虹《一战前后中德关系的演变及其对中国近代外交理念的影响》
材料二
新中国与联邦德国建交之初双边贸易额仅为2．74亿美元，2021年已达2351亿美元。机电设备、纺织原料及纺织制品、各类生活器具等杂项制品是中国出口德国的主要商品，中国是德国机电设备与运输设备的最大市场。截至2021年底，德国企业在华投资项目11836个，实际投入380．9亿美元。2016年，中国在欧盟的投资增长了77%，投资总额超过350亿欧元，其中德国占了31%。2019年底，德国对华输出技术累计25166项，合同金额862．7亿美元。中德与时俱进地逐步建立起一系列双边经贸磋商、对话平台和机制。在中欧贸易关系不断深化的同时，欧盟针对中国产品进行的反倾销也持续不断，并施加严格的技术壁垒限制。德国政府以中国投资影响国家安全为由修订《外国投资监管条例》，将监管审查的股权比例从25%降至10%，并敦促欧盟构筑了审查机制。
——摘编自丁纯、陈芊凝《中德经贸关系50年：成就、问题与前景》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括一战前后中德关系的变迁并分析原因。（13分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分析中德经贸关系的特点及其原因。（12分）
【答案】（1）一战期间：从最初的保持相对和平到后期的断交甚至战争。（2分）
原因：德国为了迫使日本无法参战，主动修复两国关系；中国欲收回胶州湾；英法日等帝国主义的阻挠；辛亥革命民主平等的观念深入人心的影响；民众参与政治热情的逐渐提升；中国各政治派别博弈的日趋尖锐。（每点2分，任答3点得5分）
一战后：中德关系由战争走向正常化。（2分）
原因：一战德国战败实力下降，失去在华殖民地；巴黎和会中国外交失败；德国政府着力恢复经济，改善对华关系；中国需要德国援助；德国放弃在华不平等条约。（每点2分，任答2点得4分）
（2）特点：贸易额逐渐增长；合作范围逐渐扩大；合作程度逐渐加深；经济结构互补；双方投资规模越来越大；技术交流密切；合作机制逐渐健全；是保持中德良好关系的重要因素；合作与竞争并存；成果与问题并存。（每点2分，任答3点得6分）
原因：合作符合各自利益需求与互利互惠原则；中国经济实力的增强；经济全球化深入发展，各国经济联系不断加强；欧洲贸易保护主义政策；社会制度和意识形态的差异；受欧盟和美国的影响。（每点2分，任答3点得6分）
【解析】（1）考查点：一战前后的中德关系
提取材料一信息并结合所学概括即可：
一战期间：
材料一信息 概括“变迁”
“中德关系在……相对和平的状态”“北洋政府决定与德国断交……正式对德宣战” 从最初的保持相对和平到后期的断交甚至战争
材料一信息 分析“原因”
“德国方面却一直试图争取……站在德国一边” 德国为了迫使日本无法参战，主动修复两国关系
“胶州湾……北洋政府有愿收复” 中国欲收回胶州湾
“接受了美国方面的劝请”，联系所学 英法日等帝国主义的阻挠
“辛亥革命民主平等精神影响下” 辛亥革命民主平等的观念深入人心的影响
“国内各界围绕……展开了一场规模宏大的热议” 民众参与政治热情的逐渐提升；中国各政治派别博弈的日趋尖锐
一战后：
材料一信息 概括“变迁”
“中德关系……走向正常化” 中德关系由战争走向正常化
材料一信息 分析“原因”
“战后德国国际地位一落千丈……在中国失去殖民地租界” 一战德国战败实力下降，失去在华殖民地
“成为首个放弃在华所有不平等条约的西方大国” 德国放弃在华不平等条约
联系所学一战后的国际秩序的相关知识 巴黎和会中国外交失败；德国政府着力恢复经济，改善对华关系；中国需要德国援助
（2）考查点：中德经贸关系。
第一小问，提取材料二信息并结合所学分析即可：
材料二信息 “特点”
“仅为2．74亿美元，2021年已达2351亿美元” 贸易额逐渐增长
“机电设备……中国出口德国的主要商品，中国是……最大市场” 合作范围逐渐扩大；合作程度逐渐加深；经济结构互补
“德国企业在华投资项目……其中德国占了31%” 双方投资规模越来越大
“德国对华输出技术累计25166项” 技术交流密切
“建立起一系列双边经贸磋商、对话平台和机制” 合作机制逐渐健全；是保持中德良好关系的重要因素
“并施加严格的技术壁垒限制”“构筑了审查机制” 合作与竞争并存；成果与问题并存
第二小问，据材料二“双边经贸磋商、对话平台和机制”并结合所学可得出，合作符合各自利益需求与互利互惠原则；结合改革开放以来的相关知识可知，中国经济实力的增强；结合所学世界现代史知识可知，经济全球化深入发展，各国经济联系不断加强；据材料二“欧盟针对中国产品进行的反倾销也持续不断，并施加严格的技术壁垒限制”并结合所学欧盟的相关知识可知，欧洲贸易保护主义政策；社会制度和意识形态的差异；受欧盟和美国的影响。
13．（2023清华大学9月学术能力诊断，43）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一
子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”
——《论语·为政》
材料二
乾道七年（1171），朱熹在福建省崇安县创办“五夫社仓”，并在总结实践经验的基础上，制订了经营管理办法，即《社仓事目》。淳熙八年（1181），朱熹在《辛丑延和殿奏札》中，当面奏请孝宗皇帝批准他的《社仓事目》在全国实施。此后，这个《社仓事目》被称之为“朱子社仓法”。“五夫社仓”也就成为在全国农村普遍推广的储粮备荒及社会救济的主要形式。这个社仓法即成为一个以实物形式实行的社会保障制度。
——摘编自张品瑞《朱熹与社仓法》
材料三
井冈山斗争时期，根据地内民众食盐断绝。1928年，红军把打土豪时缴获的一些食盐送给李尚发。李尚发满怀感激地收下了这一瓢盐，可他一直舍不得吃，特意找来一只褐色的陶罐儿把它装起来。1929年第三次反围剿时，他将这罐盐藏在老杉树下。1949年，李尚发小心翼翼地挖出那罐食盐，1959年，他把珍藏30年的这罐食盐献给了井冈山博物馆收藏。
——摘编自《红色故事》
根据以上材料并结合所学知识，自拟论题并加以阐述。（要求：论题明确，史论结合，论据充分，表达清晰，逻辑严谨）
【答案】
例：
论题：中国共产党继承和发扬中华传统德政思想
中华德政思想源远流长，《左传》中“太上有立德，其次有立功，其次有立言；虽久不废，此之为不朽。”其中将立德放置首位；孔子明确指出“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”意指为政者立德政、行德治、施德教，就会得到人民的拥护，就会社会安定、社稷稳固。
中国共产党是中国优秀传统文化的继承者和发扬者，这其中就包括对德政思想的践履。革命年代，中国共产党坚持为人民服务的根本宗旨，坚持“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”的群众路线，如材料中提到的“一罐食盐”的故事，得到广大人民的拥护和支持，最终取得了新民主主义革命的胜利；新中国成立后，中国共产党依靠和带领人民恢复国民经济，巩固新生政权，在条件极其艰苦的情况下依靠广大人民取得了抗美援朝战争的伟大胜利，提前完成“一五”计划，为社会主义工业化奠定基础，完成三大改造，建立社会主义制度，涌现出像焦裕禄这样一心为民、勤于德政的“好公仆”；改革开放后，中国共产党坚持以经济建设为中心，着力提高人民生活水平，综合国力显著增强；新时代，中国共产党团结带领人民打赢脱贫攻坚战，全面建成小康社会，为实现中华民族的伟大复兴奠定了坚实基础。
综上所述，德政就是做有利于人民的政治实践，德政思想是贯穿于中国几千年的优秀政治文化。百年来，中国共产党正是心系人民、服务人民、依靠人民，从革命年代到新时代，取得了一个又一个胜利。
评分说明：观点明确2分、论述8分、总结2分。
一等（10—12分） （1）观点明确；观点必须符合唯物史观 （2）合理引用史实，时间跨度大，进行多角度评论 （3）论证充分，逻辑严密，表述清楚
二等（5—9分） （1）观点较明确，观点必须符合唯物史观 （2）基本能引用史实，能多角度评论 （3）论证较完整，表述清楚
三等（0—4分） （1）观点较明确，观点不符合唯物史观，按0分处理 （2）引用史实有限，不能多角度评论 （3）论证欠缺说服力，表述不清楚
【解析】
本题属于开放性试题。据材料“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”“‘五夫社仓’……成为一个以实物形式实行的社会保障制度”“根据地内民众食盐断绝。1928年，红军把打土豪时缴获的一些食盐送给李尚发”可拟定论题：中国共产党继承和发扬中华传统德政思想。首先，结合所学列举中华传统文化中的德政思想，可以以《左传》和孔子的相关言论为论据。其次，列举中国共产党在不同时期对德政思想的践履。根据材料具体可以分为革命年代、新中国成立初期、改革开放后和新时代，根据材料中的相关事件并结合所学知识，分别列举不同时期的史实进行论述，需要做到论据充分，史论结合。最后进行升华，从中国共产党对德政思想的继承和弘扬等角度进行总结即可。从其他角度总结论点进行阐述，言之有理亦可。
14．（2024·清华大学9月能力诊断·44）阅读材料，完成下列要求。（15分）
材料
1764年，经叶卡捷琳娜二世批准创办斯莫尔尼女子学院，并开办了平民班，学院培养目标是培养理智稳重、品行端正、行为得体、道德高尚、不矫揉做作、具有一切美德的女性，课程设置包含了西方与本国文化知识。建立莫斯科儿童收养所，教授劳动技能并予以适当的文化教育。1786年颁布《国民学校教育章程》，这是俄国首次对国民教育立法。在省城兴办了26所先进中心学校，在中小城市兴办大量小学。法律赋予了妇女管理和处理家庭财产的权利，受过教育的女性能够在家庭中积极发挥作用。教育也激发了妇女在文学领域的探索兴趣，十八世纪晚期妇女文学作品首次得到出版，知识使女性走入社会公共领域，妇女的职业化成为可能。
——摘编自朱川豫《试论女皇叶卡捷琳娜二世妇女教育改革》
（1）根据材料并结合所学知识，概括叶卡捷琳娜二世妇女教育改革的特点。（9分）
（2）根据材料并结合所学知识，分析叶卡捷琳娜二世妇女教育改革的影响。（6分）
【答案】（15分）
（1）特点：创办专门女子学校；增设教育机构；加大平民教育力度；明确培养目标；优化课程设置；技能培训和知识教育并行；西方文化教育和本国文化教育并存；实行国民教育立法。（每点2分，任答5点得9分）
（2）提升了妇女处理家庭事务的能力；提高了妇女家庭地位；提高了妇女文化素养和劳动技能；促进妇女文学的兴起；促进妇女职业化发展；有利于改良社会风气；有利于转变思想观念；促进社会平等。（每点2分，任答3点得6分）
【解析】
（1）据材料“创办斯莫尔尼女子学院”可知，创办专门女子学校；增设教育机构；据材料“并开办了平民班”可知，加大平民教育力度；据材料“学院培养目标是……具有一切美德的女性”可知，明确培养目标；据材料“课程设置包含了西方与本国文化知识”可知，优化课程设置；西方文化教育和本国文化教育并存；据材料“教授劳动技能并予以适当的文化教育”可知，技能培训和知识教育并行；据材料“《国民学校教育章程》，这是俄国首次对国民教育立法”可知，实行国民教育立法。
（2）据材料“受过教育的女性能够在家庭中积极发挥作用”可知，提升了妇女处理家庭事务的能力；据材料“法律赋予了妇女管理和处理家庭财产的权利”可知，提高了妇女家庭地位；据材料“教授劳动技能并予以适当的文化教育”可知，提高了妇女文化素养和劳动技能；据材料“教育也激发了妇女在文学领域的探索兴趣”可知，促进妇女文学的兴起；据材料“妇女的职业化成为可能”可知，促进妇女职业化发展；据材料“培养理智稳重、品行端……具有一切美德的女性”并结合所学从改良社会风气、转变思想观念、促进社会平等等角度分析。
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