资源简介

容饱
乡（镇）
总分
2025—2026学年度第一学期期末质量监测
四年级语文
学校
题号
材料一
材料二
材料三
习作
卷面分
(21分)
(24分)
(25分)
(25分)
(5分)
班级
得分
材料一：（本大题共21分）
姓名
《出塞》
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
考号
我们的班级正在开展“边塞诗里的家国情怀”主题探究活动，请你结合所学知
缺考
识完成下面的任务。
封
1.回忆古诗，补全诗句。(2分)
2.从题目就知道这是一首
(题材)诗，这首诗的作者是
代诗
人
。(3分)
3判断下列说法的正误，正确的画“√"，错误的画“×”。(4分)
(1)“出塞”的“塞”指的是边塞、边关。…(
(2)读“秦时明月汉时关”时，语调可以高昂急促，读出豪迈之感。…(
》
(3)诗的前两句勾勒出了边塞苍凉辽阔的画面，暗含历史的厚重感。…(
(4)《出塞》借对古代名将的怀念，表达了诗人渴望和平的心愿。…(
4读“秦时明月汉时关，万里长征人未还”，你仿佛看到了怎样的画面？请用自己的
话说一说。(3分)
四年级语文第1页（共8页）
5.读完《出塞》，我们能感受到诗人的情感是()。(2分)（填序号）
A.对边塞风光的赞美
B.对出征将士的同情和对和平的期盼
C.对建功立业的渴望
6这首诗满是边塞豪情，王翰《凉州词》也尽显沙场气息“
,古来征
战几人回？”；李清照的《夏日绝句》则饱含壮志，“
死亦为鬼雄”
高适的《别董大》满含离别之情“
,天下谁人不识君？”。
在主题探究活动时，王充告诉我们“智能之士，
”,点明
了学习与提问的重要性。《尚书》中的“
自用则小”告诫我们勤
学好问，虚心求教。正如韩愈所说“
孰能无惑”。(7分)
材料二：（本大题共24分）
嫘祖养蚕（节选）
很久很久以前，人们还穿着兽皮和树叶缝的衣服，又粗糙又不保暖。部落里的
螺祖看着大家(bēicn)的处境，心里沉甸甸的，别提多着急了。
有一天，螺祖在树林里找野果，忽然发现一棵奇怪的树，树上结满了雪白的“果
子”。她伸手一摸，“果子”软软的，轻轻一扯，还能抽出亮晶晶的细丝。螺祖的脸上一
下子露出惊喜的神色，她赶紧把这些“果子”摘下来，带回部落仔细(y)。
她把细丝小心地系在木棒上，一圈圈绕好，又试着编织一没想到，织出来的
布料居然又轻薄又柔软！看着这光滑柔软的布料，螺祖的心情相当激动。从此以后，
螺祖便(nix)地救大家采摘这种“果子”、抽丝织布，还手把手教人们养蚕的方法，
哪怕少数人学得慢，她也一遍遍示范。
日子一天天过去，人们的生活(iyn)(gai shan),大家都穿上了舒服的丝织衣服，
再也不用受兽皮粗糙的苦头了。后人为了(nidn)螺祖，尊称她为“先蚕娘娘”。
(选自快乐读书吧《中国古代神话》，有改动)
四年级语文第2页（共8页）

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