资源简介

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2025~2026学年度上学期末质量监测
(2)我跟随课本领略了山河的壮美。书中有“天门中断楚江开，
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小学三年级语文试题
”的雄奇壮观，也有“
一，潭面无风镜未磨”
的水月交融。
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(3)课本上的知识确实让人受益匪浅，我也从中懂得了许多道理。从“仁者爱
一、积累与运用。
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人，
”中，我明白了要尊重他人；从“」
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1.看拼音，写词语。
,泰山移”中我懂得了要团结协作：从“士不可以不弘毅，
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zhao hu
hu lu
shl jin
moo ml
jid ming
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(
(
”中，我知道要培养坚定的意志，树立远大的志向。
(
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xOn so
10 xing
kao shl
zhun bei
cul nido
7.请你在“口”里填入合适的标点符号。
学校
(
)
(1)小张说口这次的运动会可真有意思口
2.补充词语，再完成练习。
(2)口你说得对口小杨说口这次运动会还有武术表演呢口
百()百()
成群()(
摇()晃()
8.按要求完成句子练习
口()舌()
春光(
)(
手()脚()
(1)我还能写出含数字的成语：
(1)从下面的开头中任选一个，写一段话
班
级
(2)厨房里她
地翻找着调料，锅里的菜已经在冒烟。（选词填空）
雪后的景色非常美…我喜欢夏天的夜晚…
操场上可真热闹…
(3)夜幕降临，
的萤火虫在黑暗中飞舞，真是好看。（选词填空）
3.根据词语想象画面，选出下列画面描述不正确的一项。（)
A.静悄悄：午休时间，同学们趴在课桌上休息，教室里静悄悄的。
学
号
B.空荡荡：火车开走以后，闹哄哄的站台变得空荡荡的。
C.乱糟糟：弟弟很顽皮，把房间弄得乱糟糟的。
(2)例：王老师急得直跺脚。
D.兴冲冲：小晨数学考砸了，兴冲冲地跑回家。
得
4.
比较三个词语，并完成填空。
9.口语交际。
连续陆续继续
生
名
为举办“迎新年”联欢会，早上同学们
赶到教室，有的摆桌椅，
下面的四幅图反映的四件“小事”都是我们生活中经常会遇到的，请你仔细
有的挂彩带，我
吹了十几个气球，休息片刻，便和同学
观察，然后按要求完成练习。
们一起布置教室。在大家的共同努力下，教室焕然一新，漂亮极了，老师笑着
表扬了我们。
··●··5.用修改符号修改下面的句子。
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(1)这位老人大概肯定就是我要拜访的老师吧。
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①横跨栏杆
②高空抛物
③扶老人过马路④自觉排队
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(2)每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
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(1)以上四件“小事”，令人感到不文明的是一，文明的是
。(填序号)
●●●●6.知识积累
(2)选择一幅图片，谈谈你对图中行为的看法。
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(1)我从古诗中体会到不同的情感。“
霜叶红于二月
我选择的图片
(填序号)我对此行为的看法是：
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花”是诗人对秋天山中美景的热爱：“两岸猿声啼不住，
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”是诗人乘舟时内心的愉悦与畅快。
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三年级语文试题（共2页）第1页

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