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人教版八年级生物上册寒假复习（及第一轮复习）第五单元第一、二章练习及答案
本节核心易错点清单
生态系统物质和能量流动: 物质和能量沿食物链和食物网流动, 能量单向流动、逐级递减; 能量最终来源于太阳能, 流动源头是生产者, 物质来自植物光合作用; 一般食物链中生物数量逐渐减少, 有毒物质逐级积累(生物富集)。
生态系统的自我调节能力: 人工生态系统动植物种类少、营养结构简单, 自我调节能力差。一般生物种类越多, 营养结构越复杂, 自我调节能力越强, 生态系统越稳定。
人类活动对生物圈的影响: 人类活动对生物圈既有破坏, 也有改善, 不能只看到破坏方面。
生物种类与生态保护: 增加生物种类不一定有利于生态保护, 随意增加可能造成生物入侵, 破坏生态环境。
易错集训
第一板块 基础知识强化
《爱莲说》中描述莲“中通外直,不蔓不枝”,体现了生物和环境的关系是( )
A. 环境影响生物 B. 生物适应环境 C. 生物影响环境 D. 生物依赖环境
“天宫课堂”上,航天员们向大家展示了问天实验舱内水稻的生长情况。相比于地面,太空水稻出现了“株高变矮”“开花提前”等现象,这种现象说明( )
A. 生物影响环境 B. 环境影响生物
C. 环境可以适应生物 D. 生物与环境可以相互影响
下图是草原生态系统示意图,下列说法正确的是( )
A. 鹰和狐之间存在捕食和竞争关系
B. 草原中的水受到某种有毒物质污染后,有毒物质积累最多的是草
C. 图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,还缺少分解者和非生物部分
D. 物质变化伴随能量变化,物质和能量的循环流动都是通过食物链和食物网实现的
(易错率28%) 某同学动手制作了小型生态瓶,瓶内放置的材料如下图所示。下列叙述错误的是( )
A. 该生态瓶是一个简单的生态系统
B. 该生态瓶中水草属于生产者,小鱼属于消费者
C. 该生态瓶中的食物链为阳光→水草→小鱼
D. 该生态瓶的自我调节能力弱,不能永久维持自身的稳定性
稻螟虫是啃食水稻的害虫,青蛙是稻螟虫的天敌,稻田中放养适量青蛙,可以减少农药的使用,青蛙在稻田中也会遭到蛇的捕食。下图表示上述生物构成的食物链中各生物(用甲~丁表示)体内农药的相对含量。下列叙述正确的是( )
①上述生物构成的食物链是水稻→稻螟虫→青蛙→蛇
②上述生物构成的食物链是水稻→青蛙→稻螟虫→蛇
③图中甲所代表的生物是青蛙
④图中丁所代表的生物是水稻
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
下图是科研人员绘制的一段时间内草原生态系统中三种生物数量变化的曲线图,晓明同学据图作出的下列解释,你不认同的是( )
A. 存在的食物链是草→鼠→食鼠动物
B. 正常情况下,草原植被数量应多于鼠类
C. 各种生物之间存在着相互制约的关系
D. 各种生物的数量维持在几乎不变的状态
发展生态农业,助力乡村振兴。某地积极开发低洼盐碱地渔农综合利用模式,如下图所示。回答下列问题。
(1) 低洼盐碱地种植的紫花苜蓿不仅长势良好,而且能降低土壤盐碱度,增加土壤肥力。这说明它既能适应环境,也能______环境。
(2) 台田上的小麦和紫花苜蓿,属于该生态系统组成成分中的______。它们固定的太阳光能,通过______在生物之间传递。
(3) 池塘中,鲢鱼主要以浮游植物为食,生活在水体上层;鳙鱼主要以浮游动物为食,生活在水体上层或中上层。鲢鱼和鳙鱼的种间关系是______。养殖时发现,鲢鱼和鳙鱼的配比为3:7时,池塘生态系统保持平衡;鲢鱼和鳙鱼的配比为1:1时,水质受污染程度较高,池塘生态系统失去平衡。这说明生态系统的______能力是有一定限度的。
(4) 此模式使种植和养殖有机结合,实现了对该生态系统______和能量的充分利用。加工厂对农副产品进行深加工,满足了人类的生活需求,提升了低洼盐碱地的生态效益和经济效益。
第二板块 能力提升
一、单项选择题
呼伦贝尔草原是世界四大草原之一。过去牧民为了防止狼群袭击牛羊,组织了大规模的捕狼活动,但随后野兔以惊人的速度发展起来,和牛羊争夺牧草,加速了草场退化。下列相关说法正确的是( )
A. 草原上的动植物构成了一个完整的生态系统
B. 该生态系统中的一条食物链:阳光→草→兔→狼
C. 生态系统具有自我调节能力,这种调节能力是无限的
D. 狼被大量猎杀导致草场退化,说明动物在维持生态平衡中起重要作用
中华民族有很多脍炙人口的诗句。下列诗句能体现生物因素影响生物生活的是( )
A. 落红不是无情物,化作春泥更护花 B. 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
C. 天街小雨润如酥,草色遥看近却无 D. 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀
下图表示生态系统各成分间的相互关系。下列叙述错误的是( )
A. 二氧化碳是碳参与物质循环的主要形式
B. 甲体内的碳以有机物的形式传递给乙
C. ②③④过程的实质都是细胞的呼吸作用
D. 丙是生态系统中最基本、最关键的生物成分
龙源湖公园是集观光游览、休闲度假于一体的大型水景公园,某校同学对其进行调查后,绘制了下图所示的食物网。下列叙述正确的是( )
A. 小型鱼和虾只有捕食关系
B. 虾的数量变化对鱼的数量没有影响
C. 该食物网中数量最多的生物是鱼
D. 该生态系统的自我调节能力有限
春雨贵如油,滋润万物。然而,有些雨水却能腐蚀建筑物和户外雕塑,使植物枯萎,甚至伤害人的皮肤和黏膜。为探究“酸雨对种子萌发的影响”,兴趣小组的同学选择适当的种子设置了以下四个实验装置,下列有关说法不正确的是( )
A. 为完成问题的探究应选用甲组与丙组
B. 乙组与丙组作对照能探究酸雨的量对种子萌发的影响
C. 丁组种子不萌发的原因是缺乏水
D. 预测四组装置中种子能萌发的为甲组
二、非选择题
工业废水中可能含有重金属,如未经处理直接排放到河流、湖泊,极易对生态系统造成危害。
图1表示某湖泊中部分生物组成的食物网,请写出其中最短的一条食物链:______
____________________________ 。
(2) 该湖泊受到重金属污染,生活在此的各种生物都受到不同程度的影响。随着重金属污染程度的不断增加,该湖泊生态系统将遭到破坏并难以恢复,这说明生态系统的自我调节能力是________________________。
(3) 为重塑生态系统的自我调节能力,研究人员尝试利用不同水生植物组合来吸收重金属,结果如图2。据图分析,清除水体中重金属污染最快的一组是______(填序号)。该实验结果______(填“符合”或“不符合”)“生态系统中生物多样性越丰富,自我调节能力越强”的原理。
(4) 进一步研究发现,水中的重金属含量下降到一定程度后会再次上升,推测是由于水生植物的枯枝败叶被______分解后,其体内吸收的重金属重新释放到水中。因此在利用水生植物净化水质时,达到其生长周期后应及时捞出做无公害处理。以下措施可行的是______。
A. 直接埋在田里做肥料 B. 制成饲料喂牲畜 C. 从植物体内回收重金属
第三板块 素养提升
一、单项选择题 (共6小题,每小题1分,共6分)
党的十八大以来,国家更加重视生态文明建设,无锡有多处美丽的景点让人流连忘返。下列可以看成一个生态系统的是( )
A. 江阴黄山森林公园 B. 鼋头渚风景区的红嘴鸥
C. 管社山庄的荷花 D. 宜兴黄龙山原矿紫砂泥
长期被“镉”污染的稻田中有一条食物链:稻→虫→蛙→蛇,若以方框大小代表镉积累量的多少,则下列最能体现该食物链中各生物体内镉积累量关系的是( )
某地大量捕捉青蛙,以致稻田里害虫大量繁殖,水稻减产,生态平衡被破坏,下列有关说法正确的是( )
A. 青蛙的活动不利于水稻的生长 B. 青蛙是该生态系统的生产者
C. 农田生态系统是人工生态系统 D. 农田生态系统没有自我调节能力
钓鱼岛上植被繁茂、海鸟飞掠、蛇虫匍行、鱼虾群集,构成了海岛生态系统,下列说法错误的是( )
A. 钓鱼岛生态系统中没有分解者
B. 钓鱼岛生态系统中物质和能量是沿食物链和食物网流动的
C. 钓鱼岛生态系统只是地球上的一个小生态系统,地球上最大的生态系统是生物圈
D. 如果钓鱼岛海域受到核污染,那么在“藻类→虾→鱼→海鸟”这条食物链中,海鸟体内积累的污染物最多
右图为某生态系统能量流动和物质循环示意图。下列叙述正确的是( )
A. 生态系统的能量流动是指能量的传递过程
B. 图中共有两条食物链
C. ②可以表示碳以有机物的形式在生物间传递
D. 增加各营养级生物的数量就能提高该生态系统的稳定性
某市成功入选“区域再生水循环利用试点城市”名单,科研人员因地制宜建设人工湿地以实现区域再生水的循环利用(下图),该人工湿地生态系统( )
A. 所需的能量归根结底来源于水生植物
B. 利用微生物分解有机物可净化再生水
C. 砂石基质不会影响再生水的净化过程
D. 自我调节能力强于自然湿地生态系统
二、非选择题 (除标注外,每空1分,共8分)
某班同学看到“神舟十八号载人飞船成功发射,三名航天员将在我国空间站进行多项实验”这一报道时,对其中的太空养鱼充满好奇。随后,同学们在老师的指导下利用带瓶塞的无色透明玻璃瓶、塘泥、池塘水、小鱼、金鱼藻等材料,开展生态瓶养鱼实践活动。请回答下列问题。
(1) “太空养鱼”在一个1升大小的密闭水族箱内进行,该水族箱内所有生物与其生存的环境形成的统一整体叫作________________________。
(2) 制作生态瓶所用的塘泥中含有细菌和真菌等微生物,可分解鱼类排泄物,这些微生物在生态瓶中扮演的角色是________________________。
(3) 实践过程中,某同学制作的生态瓶如下图所示。根据表中“生物部分组成成分”一栏判断,该生态瓶评价等级为______,理由是________________________(2分)。
生态瓶评价表
评价维度 评价等级
A B C
科学性 生物部分组成成分 成分齐全 缺少一种成分 缺少两种成分或更多
光照条件 光线良好 阳光直射 没有光照
美观性 ......
环保性 ......
(4) 图示作品经过完善后,根据表中“光照条件”一栏判断,该生态瓶最好放置在________________________的环境中。
(5) 同学们发现完善后的生态瓶仍不能维持较长时间,请分析可能的原因是________________________(写出一条即可,2分)。
参考答案与解析
第一板块 基础知识强化·易错巩固卷
B 【易错点·知识点模糊】本题易错选A。要理解生物形态结构对环境的适应。莲“中通外直”利于在水中呼吸,莲的结构适应水生环境,体现了生物适应环境,B符合题意。
B 【易错点·知识点模糊】本题易错选D。太空环境(微重力等)导致水稻生长差异,体现环境对生物的影响,非相互影响。太空环境使水稻出现变异,体现环境影响生物,B符合题意。D(相互影响)不符合题意,因题干未提及生物对环境的影响。
C 【易错点·知识点模糊】本题易错选D。生态系统需包含生产者、消费者、分解者和非生物部分,能量流动单向不循环。图中缺分解者和非生物部分,C符合题意。鹰和狐无捕食关系;有毒物质积累最多的为鹰;能量不循环。ABD不符合题意。
C 【易错点·知识点模糊】本题易错选A。食物链起点为生产者,所以食物链应为“水草→小鱼”,阳光为非生物成分,C符合题意。
A 【易错点·知识点模糊】本题易错选B。食物链方向为“生产者→初级消费者→次级消费者→…→最高级消费者”,有毒物质随营养级升高而积累。上述生物构成的食物链为水稻→稻螟虫→青蛙→蛇,甲为青蛙,丁为蛇,①③正确,A符合题意。
D 【易错点·知识点模糊】本题易错选B。生态平衡是动态平衡,生物数量动态波动,并非几乎不变,D符合题意。食物链“草→鼠→食鼠动物”正确;生产者数量应多于消费者;各种生物之间存在相互制约的关系。ABC不符合题意。
(1) 影响
(2) 生产者 食物链和食物网
(3) 竞争 自我调节
(4) 物质
【易错点·知识点模糊】(1) 低洼盐碱地种植的紫花苜蓿不仅长势良好,而且能降低土壤盐碱度,增加土壤肥力。这说明它既能适应环境,也能影响环境。
(2) 台田上的小麦和紫花苜蓿,属于该生态系统组成成分中的生产者。它们固定的太阳光能,通过食物链和食物网在生物之间传递。
(3) 鲢鱼、鳙鱼在水体中的位置分布呈现分层现象,这可以充分利用水体中各层的空间和食物等资源。但由于它们的食物来源和生存空间有一定的重叠,导致在混合放养时存在竞争关系,而不是合作关系。一般情况下,图中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的,说明生态系统具有一定的自我调节能力,但这种能力是有限的。
(4) 此模式使种植和养殖有机结合,实现了对该生态系统物质和能量的充分利用。加工厂对农副产品进行深加工,满足了人类的生活需求,提升了低洼盐碱地的生态效益和经济效益。
第二板块 能力提升
D 【易错点·知识点模糊】本题易错选B。生态系统需包含生物部分与非生物部分,食物链不含分解者和非生物部分,自我调节能力有限。狼被大量猎杀导致草场退化,说明动物在维持生态平衡中起重要作用,D符合题意。生态系统包括生物部分(消费者、分解者、生产者)和非生物部分,动植物是生产者和消费者,还缺分解者和非生物部分;正确的食物链不应含阳光;生态系统的自我调节能力是有限的。ABC不符合题意。
A 【易错点·知识点模糊】本题易错选B。要区分生物因素(生物间相互作用)与非生物因素(如温度、水等)。“落红护花”体现了分解者的作用(生物因素),A符合题意。
D 【易错点·知识点模糊】本题易错选C。生态系统中最基本、最关键的成分是生产者(甲),不是分解者(丙),D符合题意。
D 【易错点·知识点模糊】本题易错选A。食物网中生物间存在竞争和捕食关系,生态系统具有一定的自我调节能力,且该调节能力有限,D符合题意。小型鱼和虾还有竞争关系;虾的数量会影响鱼的数量;该食物链中数量最多的生物为水草。ABC不符合题意。
B 【易错点·审题失误】本题易错选A。乙组与丙组的变量为酸雨的量和空气的有无,没有控制单一变量,B符合题意。甲、丙组形成对照;丁组种子缺水不萌发;甲组种子具有适宜的环境、充足的空气和一定的水,可以萌发。ACD不符合题意。
(1) 浮游植物→蟹→水鸟
(2) 有(一定)限度的
(3) ④ 符合
(4) 分解者 C
【易错点·审题失误】(1) 图1中的食物链:浮游植物→蟹→水鸟、浮游植物→浮游动物→蟹→水鸟、浮游植物→浮游动物→虾→水鸟、浮游植物→浮游动物→虾→鱼→水鸟。其中最短的一条食物链是浮游植物→蟹→水鸟。
(2) 湖泊生态系统中各种生物的数量和比例保持相对稳定,这说明生态系统具有一定的自我调节能力,但这种能力是有一定限度的。如果外界干扰超过这个限度,生态系统就会遭到破坏。故随着重金属污染程度的不断增加,该湖泊生态系统将遭到破坏并难以恢复,说明生态系统的自我调节能力是有(一定)限度的。
(3) 由柱形图可知,④组清除水体中重金属污染所需的天数最少,说明④组清除水体中重金属污染最快。④组中生物的种类最多,清除水体中重金属污染最快;①组生物种类最少,清除水体中重金属污染最慢,因此,实验结果符合“生态系统中生物多样性越丰富,自我调节能力越强”的原理。
(4) 直接埋在田里做肥料,会污染土壤,导致重金属物质通过种植的农作物等继续在食物链中传递,A不符合题意。制成饲料喂牲畜,重金属会积累在牲畜的体内,并随着食物链传递,B不符合题意。从植物体内回收重金属,可以防止重金属污染,且能对该重金属做到重复利用,C符合题意。
第三板块 素养提升
A 【易错点·知识点模糊】本题易错选D。生态系统需包含生物部分与非生物部分。江阴黄山森林公园包含了生物部分与非生物部分,属于生态系统,A符合题意。
D 【易错点·知识点模糊】本题易错选A。有毒物质沿食物链富集,营养级越高有毒物质积累越多。食物链中蛇营养级最高,所以有毒物质积累最多,D符合题意。
C 【易错点·知识点模糊】本题易错选B。农田生态系统属于人工生态系统,自我调节能力较弱,但并非无自我调节能力,C符合题意。
A 【易错点·知识点模糊】本题易错选B。任何生态系统均含分解者,钓鱼岛生态系统含分解者,A符合题意。
C 【易错点·知识点模糊】本题易错选D。碳在生物间以有机物的形式传递。②表示碳以有机物的形式在生物间传递,C符合题意。能量流动包括转化和传递;图中仅一条食物链;各营养级生物的数量多未必稳定,生物多样性越丰富,生态系统越稳定。ABD不符合题意。
B 【易错点·知识点模糊】本题易错选A。人工湿地生态系统中的微生物分解有机物净化水质,自我调节能力弱于自然湿地生态系统。微生物分解有机物可净化再生水,B符合题意。能量最终来源于太阳能;砂石基质会影响净化过程;该人工湿地生态系统的自我调节能力弱于自然湿地生态系统。ACD不符合题意。
(1) 生态系统
(2) 分解者
(3) B 缺少一种成分
(4) 光线良好
(5) 生态瓶中的生物种类单一,不能形成稳定的生态平衡
【易错点·知识点模糊】(1) “太空养鱼”在一个1升大小的密闭水族箱内进行,该水族箱内所有生物与其生存的环境形成的统一整体叫作生态系统。
(2) 制作生态瓶所用的塘泥中含有细菌和真菌等微生物,可分解鱼类排泄物,这些微生物在生态瓶中扮演的角色是分解者。
(3) 根据表中“生物部分组成成分”一栏判断,该生态瓶评价等级为B,理由是缺少生产者这种成分。
(4) 光照是植物进行光合作用的必要条件,光线良好可以保证生态瓶中的植物正常生长。作品经过完善后,根据表中“光照条件”一栏判断,该生态瓶最好放置在光线良好的环境中。
(5) 生物种类单一可能导致食物链简单,生态系统的自我调节能力弱,容易因受到外界干扰而失衡。

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