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2025一2026学年第一学期期末检测
小学六年级科学试题
（时间：40分钟)
某小学特别推出“科学史与前沿科技”主题展。展区分为微小世界探索展区、地球运动奥秘展区、工
具技术创新展区、能量科学应用展区.此展串联古今中外科学家的探索足迹，六年级学生小福和小田将以“小
小科学探索家”的身份，循着科学家的脚步，解锁“科创传承者”勋章！
一、微小世界探索展区。
人类对微观世界的探索从未停止。放大镜、显微镜就像“魔法眼镜”，帮我们看到肉眼看不见的奇妙世界。
1.小福利用放大镜观察微小物体时，他收集了不同形状的放大镜（如图所示)，请结合放大镜的放
大原理，以下放大倍数最大的放大镜是()。
A.
B.
2.
罗伯特·胡克通过自制显微镜观察软木片，发现了“小房间”状的结构，将其命名为（
)o
A.微生物
B.细胞
C.细胞核
病
3.
列文虎克通过打磨镜片制成简易显微镜，首次发现了微生物。下列物品中具备放大功能的是(
A.普通玻璃片
B.近视眼镜镜片
C.装水鱼缸
4.小福要使用显微镜观察洋葱表皮细胞，下列操作步骤中排序正确的是（)。
A.对光、观察、调焦、上片
B.对光、上片、调焦、观察
C.调焦、对光、上片、观察
5.
制作洋葱表皮细胞玻片标本时，滴加碘酒的主要目的是（）。
A.破坏细胞
B.让细胞染色便于观察
C.保持细胞活性
图
6.
使用显微镜观察洋葱表皮细胞时，将显微镜上原有的10倍的目镜更换为20倍的目镜，观察到的
洋葱表皮细胞数量会()。
A.变少
B.变多
C.不变
7.
小福在显微镜下看到的洋葱表皮细胞位于视野的右下角（如右图），若想将其移
到视野中间，应该向（)移动玻片标本。
A.右上角
B.右下角
C.左上角
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8.小田用显微镜观察从池塘水中采集的微生物，发现微生物运动迅速，为了便于观察，她可以()。
A.滴加碘酒
B.用手拦住微生物运动
C.在载玻片上放少量脱脂棉纤维
9.叶绿体是植物进行光合作用的场所，下图(
)是小田通过显微镜看到的叶绿体图像。
B
C
10.探究结束之后，小田想继续了解微生物与健康的科普知识，请将微生物的相关场景与它对人类的
影响用直线连起来。
酸奶、腐乳的制作
面包、橘子发霉
有益健康
预防传染病的疫苗研发
微生物处理垃圾和污水
有害健康
细菌、病毒的传播
11.观察工具的发展推动了观察范围的不断拓展，请将下列观察工具按发展顺序进行排序（只填字母）：
A.放大镜
B.电子显微镜
C.人眼
D.光学显微镜
12.从列文虎克潜心钻研、自制显微镜揭开微生物世界的神秘面纱，到现代科学家运用前沿设备攻坚
克难、探索细胞疗法造福人类，人类对微观领域的探索从未停歇，这深刻体现了科学家们
的精神。
二、地球运动奥秘展区。
从古人借助圭表观测日影感知天地运转，到托勒密提出“地心说”阐释地球与天体的关系，到哥
白尼冲破认知局限提出“日心说”，再到傅科在巴黎先贤祠悬挂摆锤证实地球的自转，人类对地球运
动的认知一步步走向科学清晰。
13.学习了相关知识后，小福制作了三个地球模型，依次是地球自转模型、地球结构模型、海陆分布模型。
(1)能够展示地壳、地幔、地核的模型是()。
A.海陆分布模型
B.地球结构模型
C.地球自转模型
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