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2026 年茂名市高三年级第一次综合测试
历史参考答案
选择题：
1--5 CBABB 6--10 BCDAD 11--15 ADACD 16 C
17.（1）强调诚信诉讼原则（区分故意诬告与过失控告的法律责任）；注重司法程序规范（实行 “案”
“验” 两步审理程序）；建立司法官员地域回避制度（覆讯官吏需远离被告居住地且不审理本辖区案件）
（共 4 分，每点 2 分，任答 2 点得 4分）
（2）理念：德主刑辅（以道德教化为核心，刑罚为辅助手段）；礼法合一。（共 2分，任答 1 点得 2 分。）
历史背景：儒家倡导的“仁政”“德治” 理念深刻影响司法与社会治理/律令儒家化；唐朝政治统一，
中央集权加强，强化基层教化；历代司法实践的积累，推动德刑结合的治理模式日趋成熟。（共 4 分，
每点 2 分，任答 2点得 4 分）
（3）历史作用：有利于调节社会关系/维护秩序稳定/巩固专制统治；强化民众对封建伦理的认同；促进
中华法系的形成和发展/丰富世界法治文明的多样性/为其他国家提供了可借鉴的东方经验。（共 4 分，
每点 2 分，任答 2点得 4 分）
18.（1）巩固抗日民族统一战线；加强党自身建设，增强党的凝聚力/宣传党的路线方针政策，统一思想；
抗战进入相持阶段，需要通过宣传促进团结，增加抗战信心。（共 6 分，每点 2 分，答 3 点得 6分）
（2）特点：强调宣传的全面性；为经济政策实施服务/配合国家工业化战略；注重整体观念；要求宣传
通俗易懂；（共 4 分，每点 2 分，任答 2点得 4 分）
意义：争取群众支持，有利于一五计划和社会主义改造的开展；增强人民群众信心，提升对新中国政权
的认同。（共 4 分，每点 2 分，答 2点得 4 分）
19.著作：《地狱之行：1914—1949》（1分，单写书名，没有后面的阐释，不得分）
阐释：20世纪上半叶，欧洲文明的危机是多重要素在特定历史条件下相互交织、共同作用的必然结果。（2分）
20世纪初，第二次工业革命完成，政治经济发展不平衡，引发第一次世界大战。战后，凡尔赛—华盛顿体系强
行划定了一系列民族国家边界与对战败国的严苛惩罚，激化了民族矛盾与领土争端，极端民族主义爆发，法西
斯势力横行，1929-1933经济大危机席卷全球，资本主义各国国内阶级矛盾激化，国际关系恶化，最终导致第
二次世界大战的爆发，在反法西斯战争中，英国、法国等欧洲国家损失惨重，国际地位一落千丈，欧洲文明推
向深渊。（8分）
综上，极端民族主义的蔓延、社会阶级的对立、经济体系的崩溃，以及国际秩序的失效，这些因素
在 20 世纪上半叶的欧洲构成了相互强化的恶性循环，共同导致了欧洲文明的衰退。（1分）
20.（1） 高产作物传入，粮食产量大幅提高；经济作物品种繁多，种植广泛；农业经营方式多样化；家
庭手工业发展；赋税制度改革；工商业市镇兴起承接城乡贸易。（共 4 分，每点 2 分，答 2点得 4 分）
（2）认同。（1 分）（只写认同，没有论述不给分）
经济上，城市商品经济突破庄园经济自给自足模式，催生新的生产方式产生；行会内部的贫富分化，逐
渐形成资本家与雇佣工人，孕育了资本主义的生产关系。（共 3 分，每点 2 分，答 2 点得 3分）
政治上，城市通过金钱赎买、武装斗争等方式获得自治权，建立自治机构；市民阶层发展壮大，成为早
期资产阶级的雏形，逐步参与城市政治管理，孕育了早期资本主义政治制度。（共 3分，每点 2 分，答
2点得 3 分）
由此可见，西欧城市蕴育出了早期资本主义经济和政治的实现形式，为近代资本主义发展奠定了坚实基
础。（1 分）
（如答“不认同”，言之成理，亦可给分）

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