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1.7《设计和制作生态瓶》练习（含答案解析）
一、选择题（每题只有一个正确答案）
1. 生态瓶的核心定义是（ ）。
A. 仅由生物组成的群落
B. 生物群落与非生物环境构成的整体
C. 只有非生物的环境
D. 人工装饰的鱼缸
2. 制作生态瓶时，桶底铺一层淘洗干净的沙，主要作用是（ ）。
A. 提供小鱼的食物
B. 固定水草根系、净化水质
C. 增加美观度
D. 储存氧气
3. 生态瓶中的自来水需要晒半天再使用，目的是什么？（ ）
A. 提高水温，让生物更舒适
B. 去除水中的氯气，避免伤害水生生物
C. 增加水中的营养物质
D. 让水变得更清澈
4. 生态瓶中，作为生产者为其他生物提供氧气和食物的是（ ）。
A. 小鱼
B. 田螺
C. 水草
D. 细菌
5. 为了维持生态瓶的平衡，生物的数量应该（ ）。
A. 越多越好，越热闹越好
B. 越少越好，避免消耗资源
C. 适量，符合生态系统的承载能力
D. 没有限制，随意投放
6. （ ）不属于生态瓶中非生物环境
A. 水
B. 沙
C. 空气
D. 田螺
7. 生态瓶应放置在（ ）的环境中，既保证水草光合作用，又避免水温过高。
A. 黑暗潮湿的角落
B. 阳光充足但避免直射的窗台
C. 高温暴晒的阳台
D. 低温阴暗的地下室
8. 如果在生态瓶中加入过多的小鱼，最可能出现的现象是什么现象？（ ）
A. 小鱼生长得更旺盛
B. 氧气不足，小鱼缺氧死亡
C. 水草长得更快
D. 水质变得更清澈
二、判断题（对的填“T”、错的填“F”）
1. 生态瓶里的生物种类越多、数量越大，生态系统就越稳定。（ ）
2. 生态瓶中的沙、水等非生物只是装饰，对生物生存没有实际作用。（ ）
3. 制作生态瓶时，应先铺设非生物环境，再种植水草，最后投放小动物。（ ）
4. 生态瓶是封闭的小系统，一旦制作完成，就可以无限期维持生态平衡，不需要观察。（ ）
5. 水草在生态瓶中只起到装饰作用，不参与物质循环和能量流动。（ ）
6. 田螺在生态瓶中可以分解有机物、净化水质，属于分解者。（ ）
7. 把生态瓶放在黑暗处，水草无法进行光合作用，会导致小鱼因缺氧死亡。（ ）
8. 保护生态瓶中的一种生物，就等于保护了整个生态系统的平衡。（ ）
三、填空题
1. 群落里的各种（ ）与环境中的（ ）相互联系、相互影响，构成了一个整体，这个整体叫作（ ）。
2. 制作生态瓶的步骤：①清洗大油桶并剪掉顶部；②在桶底铺一层（ ）；③种植（ ）并放置浮萍；④植物存活后，投放少量（ ）等小动物。
3. 生态瓶中的生产者是（ ），它们通过（ ）制造有机物和氧气，为其他生物提供生存基础。
4. 生态瓶的非生物环境包括（ ）、（ ）、（ ）和阳光等，为生物提供必要的生存条件。
5. 为了维持生态瓶的平衡，需要控制（ ）的数量，避免过度消耗资源；同时保证（ ）充足，让生物和谐生存。
四、简答题
1. 你知道制作生态瓶时，我们需要用到哪些关键材料吗？这些材料分别为瓶内生物提供了哪些生存条件？
2. 根据今天所学内容，如果在生态瓶中投放过多的小鱼，会对生态系统产生哪些影响？我们应该如何避免这种失衡？
答案及解析
一、选择题
1.B
解析：生物群落与非生物环境相互联系、相互影响，构成的整体叫生态系统，生态瓶是模拟的小型生态系统。
2.B
解析：沙可以固定水草的根系，避免水草漂浮；同时沙中的微生物能分解有机物，净化水质，为生物提供更稳定的生存环境。
3.B
解析：自来水中含有氯气，会对小鱼、田螺等水生生物造成伤害；晒水可以让氯气挥发，保护生物健康。
4.C
解析：水草是绿色植物，能通过光合作用制造有机物和氧气，是生态瓶中的生产者，为其他生物提供食物和氧气。
5.C
解析：生物数量过多会导致氧气、食物等资源不足，破坏生态平衡；数量过少则无法形成完整的物质循环，因此需要适量投放，符合生态系统的承载能力。
6.D
解析：田螺是生物，属于消费者；水、沙、空气属于非生物环境，为生物提供生存条件。
7.B
解析：水草需要阳光进行光合作用，但阳光直射会导致水温过高，伤害水生生物，因此应放在阳光充足但避免直射的地方。
8.B
解析：小鱼过多会大量消耗水中的氧气，同时产生更多代谢废物，导致水质恶化、氧气不足，最终小鱼因缺氧死亡，破坏生态平衡。
二、判断题
1.F
解析：生物数量过多会导致氧气、食物等资源短缺，破坏生态平衡，反而降低生态系统的稳定性；适量的生物种类和数量才能维持平衡。
2.F
解析：非生物环境是生物生存的必要条件：水提供生存空间，沙固定水草，空气和阳光支持光合作用，缺一不可。
3.T
解析：先铺设非生物环境，再种植水草，最后投放小动物，符合生态系统的物质循环逻辑，能让生物更好地适应环境。
4.F
解析：生态瓶是封闭的小型系统，资源有限，随着时间推移，氧气、食物会逐渐消耗，最终会失衡；需要定期观察，必要时调整生物数量或补充资源。
5.F
解析：水草是生态瓶的核心生产者，通过光合作用提供氧气和食物，是物质循环和能量流动的基础，并非仅起装饰作用。
6.T
解析：田螺以残饵、有机物为食，分解后净化水质，在生态瓶中同时扮演消费者和分解者的角色，参与物质循环。
7.T
解析：黑暗环境中，水草无法进行光合作用产生氧气，反而会消耗氧气，导致水中氧气不足，小鱼因缺氧死亡。
8.F
解析：生态系统是相互依存的整体，保护一种生物只是保护了部分环节；只有保护所有生物和非生物环境，才能维持整个生态系统的平衡。
三、填空题
1.生物；非生物；生态系统
解析：这是生态系统的核心定义，也是生态瓶的本质：生物与非生物相互作用构成的整体。
2.淘洗干净的沙；水草；小鱼、小虾、田螺
解析：生态瓶的制作步骤，先固定水草，再投放小动物，保证生产者先建立生存基础。
3.水草；光合作用
解析：生产者通过光合作用将光能转化为化学能，制造有机物和氧气，是生态瓶的能量来源。
4.水；沙；空气或温度
解析：非生物环境为生物提供生存空间、氧气、栖息地等必要条件，是生态系统的基础。
5.生物；氧气
解析：控制生物数量避免资源过度消耗，保证氧气、食物等资源充足，才能维持生态瓶的平衡。
四、简答题
1. 大油桶，作为容器，保护生态瓶内的生物和非生物环境，提供相对封闭的生存空间。淘洗干净的沙，固定水草根系，避免水草漂浮；同时沙中的微生物分解有机物，净化水质。水，为水生生物提供生存环境，溶解氧气，支持物质循环。水草，作为生产者，通过光合作用制造氧气和有机物，为其他生物提供食物和氧气。小鱼、田螺等小动物，作为消费者，参与物质循环，同时田螺分解有机物、净化水质。这些材料相互配合，为生物提供了生存所需的空间、氧气、食物和栖息地，构成了完整的小型生态系统。
2.小鱼大量消耗水中的氧气，导致氧气不足，其他生物也会因缺氧受到影响，如水草、田螺。小鱼产生的代谢废物增多，导致水质恶化，滋生细菌，破坏生态环境。小鱼可能过度啃食水草，导致生产者数量减少，进一步加剧氧气和食物短缺，最终引发生态瓶失衡，甚至导致生物死亡。避免失衡的方法：控制生物数量，适量投放小鱼，避免超过生态瓶的承载能力。保证生产者充足，多种植水草，提供足够的氧气和食物。定期观察调整，定期观察生态瓶的状态，如发现氧气不足、水质恶化，及时减少生物数量或补充氧气。优化非生物环境，保持生态瓶在适宜的光照和温度下，促进水草光合作用，维持生态平衡。
21世纪教育网www.21cnjy.com精品试卷·第2页（共2页）
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